少兒遇險自救法.doc

少兒遇險自救法小朋友們，你們知道“坐以待斃”這句成語嗎？“待”就是等待，“斃”就是死，這句成語的意思就是坐著等死，常常用來罵那些在危險面前束手無策，拿不出辦法和行動來的人。確實，小朋友萬一遇到危險情境，一定要采取果斷行動，盡快脫離險境。不過，有的時候，遇到了危險，反而不能亂跑亂動，沉著冷靜地坐著等待，倒是最好的求生方法。究竟該怎么辦呢？那就得靠你的機智和勇敢，去具體分析、處理當(dāng)時的情況了。坐以待斃和坐以待生故事一二鎖在城里上學(xué)，暑假時回到黃海濱的姥姥家里，天天跟表哥大虎在一起。二鎖很想叫大虎帶他去挖蛤?？墒歉浇母蛟绫蝗送诠饬?，渠子北面沙灘蛤很多，但是舅舅又不讓去，說是潮來了，跑不及會被淹死的。二鎖很失望。一天，大虎悄悄對二鎖說，咱倆悄悄地去，只要潮來時跑快點兒就沒事。于是這兩個孩子就瞞著大人到渠子北面去了。他們走過很寬的海灘，又涉水過了港渠，來到一片金黃色的沙灘。大虎在渠邊靠水的沙灘上筑了兩個沙堆，然后對二鎖說：“我往里走，里面蛤多。你守住沙堆，看看潮水把它淹了，就招呼我，咱們就走?！贝蠡⒐庵ü上蚯芭芰?，二鎖感到無聊，就坐在沙灘上扒沙子玩。忽然，他扒到了大花蛤！哈，一個、兩個、三個他越扒越起勁，猛然，他抬頭一看，太陽已偏西了。他的心一緊，趕緊去看那兩個沙堆。糟糕，沙堆不見了，渠子寬了，渠水也渾了。他發(fā)瘋一樣地在沙灘上跑著，破著嗓子喊大虎。大虎過來一看，什么都明白了。這時海水已淹到腳下，渠子比原先寬了一倍。二鎖看看水，又看看大虎，忽然放聲大哭起來。大虎停了停說：“哭有什么用？試試吧，你抓著我的腳，看能不能游過去?！倍i不哭了，他跟著大虎朝水里走。水深了，大虎平著身子浮起來，兩條腿一蹬，就像條梭魚。二鎖連忙拉著大虎的腳。可是兩人一起沉下去了。大虎只好把二鎖拉回原處，這時，他的臉色也變了。渠子里的水還是嘶嘶地向沙灘上淹著。忽然，大虎看見了脫在地上的白棉布褲子，他跳過去一把把它抓起來，快手快腳地用褲帶的兩頭扎住兩只褲腳，把褲子按在水里浸透了，又拿起來在空中一甩，接著啪地住水里一按，兩個褲腳就漲滿了氣。他一只手抓住褲腰，一只手把二鎖拉過來，不由分說地往水里按，將兩個氣鼓鼓的褲腿套在二鎖的胳肢窩底下，狠狠地說：“使勁握著褲腰，千萬別撒手！這是最后的機會了，咱們無論如何都要游過去，不然，就要在這里等死！”然后，他一手撥著水，一手拉著二鎖向?qū)Π队稳?。多急人呀！一尺、二尺、三尺大虎拚力用一只手向前游，中流過去了！可是褲筒也漸漸小了，二鎖在慢慢沉下去。大虎又用勁往前一竄，猛一站起，水只到腰部！他拉著二鎖，也不知怎么的跑上了岸。他們倆跑呀！跑呀！海水已經(jīng)跟上來了，身后白茫茫的一片。他們拚命地跑呀，跑！腳出血了也沒覺著。終于，海水被甩到后面了。大虎和二鎖心中一陣喜悅，深深體驗到了生的幸福。故事二坦坦是個孩子王，星期天總是領(lǐng)著幾個淘氣包上樹捉鳥，下河抓魚，什么都玩。這一天，他居然帶著三個小伙伴鉆到山洞里去玩了。洞里很黑，坦坦和劉寧點上事先準(zhǔn)備好的火把，桂生按亮了電筒，方方也把蠟燭點燃了。他們心里又興奮，又緊張，那滋味新鮮得很。啊，真想不到，一個不起眼的山洞，里面居然這么寬敞，這么神奇。那巖壁仿佛鑲滿了細(xì)碎的珠寶，在朦朧的火光中一閃一閃地發(fā)亮。那千姿百態(tài)的石鐘乳、石筍，有的像狗，有的像雞、豬、牛，而且洞中套洞，變化無窮，耳邊還能聽到不遠(yuǎn)處有淙淙的流水聲，真是美妙極了。坦坦領(lǐng)著大家，這邊鉆鉆，那邊瞧瞧，簡直入迷了。直到方方手里的蠟燭燃完了，坦坦才猛然醒悟，著急地說：“我們快回吧，要是火把也熄了就麻煩了。”可是，剛才他們鉆來鉆去，已經(jīng)找不到出去的路了！他們只好邊摸索邊走?！鞍?！”桂生叫了一聲，他摔倒了?！肮鹕?，沒事吧？”坦坦忙問?！拔覜]事，可是電筒摔壞了！不亮了?！惫鹕鷰е蘼暬卮鹫f?！霸愀猓礃幼踊鸢岩部鞙缌??！碧固怪钡卣f?！澳俏覀兙妥卟怀鋈チ恕！眲幗^望地說。“嗚、嗚、嗚嗚”方方早就在偷偷流淚，這時忍不住放聲大哭起來。桂生也哭了。坦坦心里難受得就像老虎咬、貓兒抓似的。他真恨自己呀！恨自己把同伴們帶到這個該死的洞里，恨自己沒有作好充分準(zhǔn)備，多做幾個火把。但是，他不能哭呀。他一哭，大伙就更亂了。他冷靜下來，對大家說：“你們都別哭了，哭有什么用呢。我們應(yīng)該趁火把還亮著，找一塊安全的地方坐好，等著家里的人來接我們?！本驮谇懊娌贿h(yuǎn)有一塊較平坦的地方。坦坦叫大家找些石塊放在身邊，然后背靠背坐下來。剛安排好，火把就熄滅了。四周一團漆黑，黑得那么沉重，那么深厚。四個孩子只覺得心里一陣陣發(fā)毛，背脊一陣陣發(fā)冷。“這山洞會不會有野獸呢？”方方膽顫心驚地問?！安粫?。前天我問了張老師。張老師說，他已經(jīng)陪地質(zhì)隊的人進來過兩次了。要不，我怎么會叫你們來呢？”“我們對誰也沒說，家里人不知道我們進了山洞，怎么會進來接我們呢？”劉寧擔(dān)心地說?！皶模欢〞淼?。”坦坦很有把握地分析著，“第一，前天我向張老師打聽過山洞里的事；第二，我和劉寧在家里做火把，家里人不會沒看見。他們一定會猜出我們是進山洞了，最多等到晚上，一定會有人來接我們的。大家耐心等吧！”時間過得真慢?。〔恢^了多久，他們坐得腳發(fā)麻，腰發(fā)脹，身上越來越冷，肚子也咕咕地叫起來了。方方忍不住又抽抽搭搭地哭了。他一哭，惹得桂生也哭了，歔歔欷欷地，好不傷心。劉寧被他們哭得煩躁起來，他莽莽撞撞地說：“坦坦，我們還是沿著洞壁慢慢摸出去吧！萬一家里人不來找我們，我們在這里干坐著不是等死嗎？”“在這個黑古隆咚的鬼地方，實在讓人受不了啦，坦坦，你就領(lǐng)我們爬出去吧。”方方和桂生也哭哭啼啼地央求著。坦坦用力按住身邊兩個伙伴的肩膀，生氣地說：“你們瘋了？想找死嗎？這里到處是石鐘乳，石筍，而且洞套著洞，摸黑亂闖能出得去嗎？萬一掉進深潭就沒命了。誰也不許動！”過了一會兒，坦坦嘆了一口氣，聲音變?nèi)岷土耍骸岸脊治也缓?，出了這個鬼主意，害得你們一起被關(guān)在這里。以后你們罵我、打我、不理我都行?，F(xiàn)在求求你們相信我的話，再耐心坐幾個鐘頭，一定會有人來接我們的。”坦坦態(tài)度誠懇，講得又有道理，三個小伙伴只得服從了。多么漫長難熬的等待?。r間仿佛停止了，四周墨一樣地黑，死一樣地靜，只聽見四顆心兒在“通通”地跳。山洞外，太陽依然和平日一樣，從東邊漸漸移向西邊，終于消失了。天已經(jīng)黑了，四個孩子還沒回家。幾家的家長急得團團轉(zhuǎn)，到同學(xué)家去找，到學(xué)校去打聽，正如坦坦所預(yù)料的那樣，從張老師介紹的情況，聯(lián)想起孩子們做火把的事，大家猜出四個淘氣包是鉆進山洞了。爸爸媽媽舉著熊熊的火把來了，老師同學(xué)提著雪亮的電池?zé)魜砹?。“坦坦！”“劉寧！”“方方！”“桂生！”四個被困在山洞里的孩子，看到了世上最可愛的光明，聽到了人間最親切的聲音。他們激動得流下了眼淚。思路導(dǎo)引這兩個故事中的大虎和坦坦都是因為好奇、淘氣，瞞著大人帶小伙伴去玩而陷入危險情境的，幸虧他們憑著自己的聰明機智，采取了明智而果斷的措施，終于使自己和伙伴擺脫了險境，保住了最可貴的生命。大虎和坦坦處理問題的共同點是：在危險面前既冷靜又果決，既機智又謹(jǐn)慎，并且對小伙伴有責(zé)任感。但在具體方法上，大虎和坦坦卻是截然相反的：一個是動以求生，一個是坐以求生。大虎面對的是每秒鐘都在上漲的海水，這種情況，時間就是生命。所以他決不能等，而只能動。等只有死，而動尚有一線活的希望。更可貴的是，他果敢但沒有蠻干。不是嗎？第一次游不過去，他退了回來，想辦法做“土游泳圈”，然后才拚著命帶二鎖游了過去。而坦坦，他所面臨的危險在時間上沒有這么緊急，所以他解救自己的最好辦法是原地坐待，把錯誤限制在最小的范圍以內(nèi)，免得闖得更深或造成傷亡。當(dāng)然，要確信有人來接才行，這一點，坦坦的分析很有道理。小朋友們?nèi)f一遇到危險，哭是不解決問題的。一定要沉著、冷靜、勇敢，開動腦筋，想出辦法來解救自己。想想看（1）兩個故事中的小朋友為什么會遇到危險？他們瞞著大人到不安全的地方去玩對嗎？這是不是勇敢？（2）如果你也遇到了大虎和坦坦那樣的危險，除了他們所采用的辦法，你還能想出其它的辦法來解救自己嗎？（3）假如潮水來時不完全淹沒大虎他們所在的沙灘，大虎他們?nèi)绮怀吠瞬恢劣诹⒓从猩ｋU，只是要留在沙灘上凍餓一晚，第二天潮退了仍可涉水回去，那么，你認(rèn)為他們還有必要非游過渠子不可嗎？假如坦坦他們所遇到的危險不是缺乏照明，而是其它，如某一小伙伴受傷，或遇到野獸等，你說他們