2019年中學教師資格證《綜合素質》模擬考試試卷A卷 附答案.doc

省（市區(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2019年中學教師資格證綜合素質模擬考試試卷A卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、下列關于日常生活中的做法，不正確的是（ ）。A.為了使用方便和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形B.在加油站不能使用手機，是因為手機在使用時產生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險C.交通信號燈中紅色被用做停車信號是因為紅色波長最長D.家中遇害到煤氣泄漏事件應立即使用房間的電話報警2、初中生錢某屢次在學校偷盜其他同學的財務，學校對錢某的正確處理方式是（ ）。A學校提出申請，送工讀學校進行矯治B扭送公安機關，依規(guī)開出錢某的學籍C勸說錢某退學D責令錢某轉學3、鐘老師在班上設立“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學生。這表明鐘老師（ ）。A.不以分數為評價學生的唯一標準 B.不關心學生的全面發(fā)展 C.不注重與學生家庭密切聯(lián)系 D.不主動與教師密切臺作 4、下列有關天文知識的表述，正確的是（ ）。A開普勒制成人類歷史上第一臺天文望遠鏡，并證實了哥白尼學說B四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個方向C世界最早的哈雷彗星記錄是詩經中的“魯莊公七年星隕如雨”D月食發(fā)生時地球、月球、太陽在一條直線上，且月球居中5、張老師在教學中經?？紤]的問題是：“對班上不同層次的學生，我用哪些辦法教學更有效呢?“這些材料適不適合所有學生?張老師所處的教師專業(yè)發(fā)展階段是（ ）。A.關注發(fā)展階段B.關注生存階段C.關注情景階段D.關注學生階段6、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（ ），制定本法。A憲法和教育法 B憲法和未成年人保護法C憲法和預防未成年人犯罪法 D教育法和未成年人保護法7、某私人企業(yè)在某省投資新建了一所中學，學校擬聘請一位外籍人士擔任學校校長，這所學校的做法（ ）。A.正確，我國學校的校長可以由外籍人士擔任B.正確，外籍人士經過許可可以擔任民力學校的校長C.錯誤，中國學校的校長只能由中國國籍的公民擔任D.錯誤，外籍人士必須在中國居住一段時間才可以擔任校長8、下列選項中，以“孔雀舞”著稱的少數民族是（ ）。A.土家族 B.傣族C.藏族 D.蒙古族9、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（ ）。A社會生活和群體的影響B(tài)教育對象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響10、以下選項中，曲子與樂器對應有誤的一項是（ ）。A.梅花三弄笛曲B.十面埋伏古箏曲C.漢宮秋月二胡曲D.高山流水古琴曲11、有人說，凡是知識都是科學的，凡是科學都是無顏色的，并且在追求知識時，應當保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是（ ）。A.道德水準B.興趣愛好C.價值取向D.研究態(tài)度12、根據國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年） 的規(guī)定，提高中小學 教師隊伍整體素質（ ）。A. 以農村教師為重點 B. 以城市教師為重點 C. 以邊區(qū)教師為重點 D. 以西部教師為重點 13、我國最大的內陸盆地是（ ）。A四川盆地B塔里木盆地C柴達木盆地D準噶爾盆地14、20世紀初實用主義教育學的代表人物是（ ）。A凱洛夫 B杜威 C布魯納 D贊柯夫15、下列名醫(yī)中，與“刮骨療傷”這一故事有關的是（ ）。A.張仲景 B.李時珍 C.華佗 D.扁鵲 16、我國現行義務教育的法定起始年齡是（ ）。A五或六周歲 B六或七周歲C七或八周歲 D未作規(guī)定17、小強的腿有殘疾，具有接受普通教育的能力。該上初中了，當地普通學校以小強腿 有殘疾為由，拒絕其入校學習。該做法（ ）。A. 合法，學校有招生自主權B. 合法，學校有辦學自主權 C. 違反了中華人民共和國義務教育法 D. 違法了中華人民共和國教育法 18、聯(lián)合國大會通過的兒童權利公約體現了國際社會對青少年兒童權利的重視，體現所有兒童都享有生存和發(fā)展的權利，應最大限度地確保兒童的生存和發(fā)展這一精神的重要原則是（ ）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童基本權利原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.無歧視原則19、有三十多年豐富教學經驗的段老師，特別重視外出學習，一有機會就向其他老師取經，觀摩別人的課堂，反思自己的教學方法，努力提高教育教學水平。這說明段老師具有（ ）。A.模仿其他老師的意識B.關心學生的意識C.實施素質教育的意識D.追求進步的意識20、音序法不包括()。 A.漢語拼音字母法 B.筆畫法 C.聲部法 D.韻部法 21、隨著中國經濟的發(fā)展，私人轎車進入家庭，對中國人來說轎車已不再是遙遠的夢想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀點?（ ）A私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因B應先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè)C隨著轎車進入家庭，必將帶動中國交通的大發(fā)展，從來就是先有車，然后才有路D在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車是愚蠢的22、推動學生學習的內部動力是（ ）。A學習動機 B學習興趣 C學習目的 D學習內容23、“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需要增加的一項是（ ）。 A.張老師沒參加培訓 B.張老師參加了培訓 C.劉老師參加了培訓，張老師沒有參加培訓 D. 劉老師和張老師都沒參加培訓 24、剛被學校領導批評過的宋老師郁悶地走進教室，看見幾個學生在大聲喧嘩，便不分青紅皂白地將他們訓斥了一番。該做法體現了宋老師（ ）。A.不能平等待生B.不能調適自我C.不能嚴慈相濟D.不能有教無類25、滕王閣“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”景色的組景手法是（ ）。A.對景B.借景C.框景D.隔景26、下列不屬于送別詩句的一項是（ ）。A感時花濺淚，恨別鳥驚心B又送王孫去，萋萋滿別情C海內存知己，天涯若比鄰D浮云游子意，落日故人情27、某校的校訓是“卓越立于全面，廣博產生精?！边@體現的教育理念是（ ）。A開拓創(chuàng)新 B全面發(fā)展C，自主發(fā)展 D因材施教28、據某知名房產中介機構統(tǒng)計，2010年9月份第二周全國十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢，并且與8月份第二周相比上漲幅度更明顯。如果沒有某他因素抑制，按照這種趨勢發(fā)展，9月份將創(chuàng)新政以來成交量最高水平，雖然現在還不能明確樓市安全回暖，但未來樓價調控的壓力還是很大的。下列最有可能是上述論證前提假設的是（ ）。A炒房者將大量資金投入樓市B國家對樓價的調控手段不足C消費者對房子的購買熱情沒有減退D樓市成交量的增長會帶動樓價的上漲29、教師進行人格修養(yǎng)最好的策略是（ ）。A.“取法乎下”B.“取法乎中”C.“取法乎上”D.“無法即法” 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、2010年3月23日上午第三節(jié)課，西安市蓮湖區(qū)二府莊英語老師劉老師讓所帶班級全班學生背誦課文。由于陽陽和另外十幾名同學沒有把課文背下來，劉老師就拿來一根鐵棍抽打這些學生的屁股，被打的同學共有13人，其中還有2名女生。時隔多日，其中5名孩子的屁股依然青一塊紫一塊。請運用教師職業(yè)道德理論相關知識對這一現象進行評析。2、一個老師的課講完了，問學生：“聽懂了嗎？”“聽懂了！”學生們齊聲回答?！斑€有誰不懂請舉手。”全班靜悄悄的。一位學生的手稍微伸了一下，又縮回去了，細心的老師還是發(fā)現了。老師溫和地對這位學生說：“你哪里不懂？沒關系。講出來?！焙⒆忧忧拥卣酒饋頂⑹鲋?，老師一邊鼓勵孩子大聲一點兒，一邊俯下身子傾聽，很耐心地又講了一遍。最后，對這位學生說：“請坐，以后要注意聽講?！苯Y合教育理論知識，這篇材料給了你怎樣的啟示？ 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面的材料，根據要求作文。 莊子有云：“吾生也有涯，而知也無涯”。這句話詮釋了終身學習的深刻內涵。在現代科學技術日新月異、迅猛發(fā)展的今天。終身學習顯得尤為重要。 根據材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。 要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、A3、A4、B5、D6、A7、C8、B9、A10、B11、C12、A13、B14、B【解析】杜威在20世紀初提出了“做中學”的實用主義教育思想。15、B16、B17、C18、B19、D20、B21、C22、A【解析】學習興趣、求知欲和責任感等的有機結合形成了學習動機，它是推動學生學習的內部動力。23、C24、B25、B26、A27、A28、D29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(1)教師職業(yè)道德，是教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規(guī)范和叢備的品德的總和。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想、感情、態(tài)度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。(2)中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中規(guī)定，教師要“關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生”。中華人民共和國義務教育法第二十九條第二款規(guī)定：“教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益?！痹摬牧现薪處煯斨嗤瑢W的面用鐵棍抽打學生的屁股，既違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，也違反了國家法律。(3)教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年能否健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。因此，必須加強中小學教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養(yǎng)，使教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范自身思想行為和職業(yè)行為，做一名讓人民滿意放心的教師。2、目前，我國大部分學校教學采用的是班級授課制，即在規(guī)定的時間內對所有的學生進行統(tǒng)一授課。這種教學模式的缺陷在于它難以注意到學生的個別差異，不能實施有針對性的教學。由于學生的個性、原有水平等的差異，他們對同一教學內容的接受水平也是不一樣的，這就有可能造成有的學生對所學內容理解了，而有的學