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文檔簡介

師:同學們,今天老師要帶你們看一幅美麗的圖畫。睜大眼睛,看天上,看到了什么?師:數(shù)一數(shù)多少顆?數(shù)的清嗎?師:這么多這么密的星星,就叫繁星。讀繁星。師:天上繁星一閃一閃,地上螢火蟲也在一閃一閃。再看看這邊的人和物,猜到了這是什么季節(jié)嗎?師:對。翻開書76頁,讀正確.師:表揚你!這三個字的后鼻韻母音讀準了。糾正繁星。指名讀第二行師:有沒有發(fā)現(xiàn),第二行要注意什么,最后一個輕聲師:第三行生:牽牛 織女 北斗星師:現(xiàn)在我們來開大火車,一個同學讀一個詞。火車火車哪里開?師:真厲害,大火車開得很穩(wěn)。對你們有信心!老師加一點難度。去掉拼音你還能讀嗎?先讀給你的同桌聽一聽。師:會讀啦?師:會讀,還要讀好聽。想讀嗎?師:像這樣最后一個字的韻母相同,讀起來會押韻,很好聽。師范讀。拍手讀。師:帶上了節(jié)奏,又讀出押韻,是好聽了。如果你真正理解了這些詞串,你會讀得更好聽。我們來讀圖。你們在圖上找到了哪些詞?上臺師:會讀,還要讀好聽。請同學們看這組詞串的一、二、四行的最后一個字的韻母是什么?生:(齊讀)n。師:一樣的,像這樣最后一個字的讀音相同,韻母相同,就叫押韻,讀起來會很好聽。你聽,(范讀)好聽嗎?生:(齊讀)好聽。師:來,我們一起來這樣讀一讀,來,小手拍起來。生:(拍手讀)夜晚 繁星 亮晶晶爺爺 奶奶 小丁丁竹椅 蒲扇 螢火蟲牽牛 織女 北斗星三、再次讀詞,感悟詞串(一)讀詞找物,理解鞏固師:帶上了節(jié)奏,又讀出押韻,是好聽些了。不過老師要告訴你,如果你真正理解了這些詞串,你還會讀得更好聽。下面我們做個游戲吧,我們讀詞,誰能在圖上找到那些事物?誰來試一試?好,我請一個勇敢的小姑娘,你很大膽!老師還給你配了一個這樣神奇的小棒,能指好嗎?生:能。師:開始了,第一個詞“繁星”,在哪兒?生:(找出畫面上的繁星)師:(顯示:繁星 亮晶晶)哦,亮晶晶的繁星在哪里?生:指出畫面上的繁星,顯示:繁星亮晶晶師:天上,對,請你繼續(xù)讀給她聽。生:(讀)爺爺 奶奶 小丁丁 竹椅(臺上的生依次指出,詞卡依次出現(xiàn)。)很好,繼續(xù)師:同學們有沒有發(fā)現(xiàn)?這些事物不在天上了,在哪兒?生:在地上。師:對,繼續(xù),最后一行詞,牽牛、織女、北斗星在哪兒?生:(指天上)師:你看,她找得真有順序,從天上找到了地上,又從地上找回到天上。非常好!她找得有順序,這樣一來我們就明白了韻文的順序。你看,她先把我們帶進夏天的夜空,讀生:夜晚 繁星 亮晶晶師:接著把我們帶到星空下面的小院,讀生:爺爺 奶奶 小丁丁竹椅 蒲扇 螢火蟲師:爺爺一邊給小丁丁搖著蒲扇,還一邊給他講故事,講的什么故事? 生:牽牛 織女 北斗星。(二)聆聽故事,讀出味道師:明白了嗎?你看,小丁丁聽故事聽得入了迷。你想不想聽?老師給你講一講。夏天,在銀河系有兩個閃亮的星座天琴座、天鷹座。這兩個星座里有兩顆最亮的星織女星、牽牛星,傳說它們是牛郎和織女變的。牛郎是孤身一人牽牛干活的窮小子,可他勤勞又善良??椗兀翘焐系南膳?,她會織五彩的錦緞,傳說天上的云彩就是她織的。她愛上了勤勞又善良的牛郎,和他生活在一起,還生了兩個可愛的寶寶。可是天上的王母娘娘不同意織女嫁給牛郎,她劃下一道天河,阻隔了他們。不過他們卻化作了星星,永遠閃爍在銀河的兩岸。你看,織女一邊織布,一邊深情地看著牛郎和她的孩子。再給你們講講北斗星,好嗎?北斗星由七顆星星組成,形狀像一把勺子。記住當你在野外迷路的時候,你可以抬頭找找它,它會在北方閃爍,幫你指點方向。師:原來這幅圖畫告訴我們,星空下,爺爺奶奶就是這樣陪著他心愛的小孫孫。同學們,讓我們再深情地想象這個畫面讀一讀詞語。生:(在師的引領(lǐng)下讀詞串)師:讀得真好,瞧,我們讀著讀著就讀出了畫面,那么你能看著畫面讀出一句話嗎?四、認讀生字,強化記憶師:嗯,同學們記住了詞串,記住了圖畫,是不是記住了這些生字了呢?自己讀一讀,老師馬上要檢查了。師:誰有

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