中考生物 第二部分 特色考題 專題二 突破實驗題型復(fù)習(xí)課件.ppt

專題二突破實驗題型 實驗設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生理解能力 分析能力 綜合能力 創(chuàng)新能力的重要途徑 實驗題型考查方式多樣 對實驗方案的設(shè)計 評價 修改 完善是命題的重要方面 應(yīng)從以下幾個方面加以分析 1 看實驗過程是否完整 完整的實驗過程包括 發(fā)現(xiàn)并提出問題 作出假設(shè) 制定并實施計劃 分析現(xiàn)象得出結(jié)論 表達(dá)和交流 2 實驗?zāi)康囊鶕?jù)試題提供的信息來判斷 一般題干中有 驗證 探究 證明 等類關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞后面的內(nèi)容就是實驗?zāi)康?3 看是否屬于對照實驗 對照實驗應(yīng)設(shè)有實驗組和對照組 且對照實驗要符合變量單一的原則 確定唯一變量 設(shè)計對照實驗 一般在提出的問題中如果有 探究 對 的影響 的表述時 對 字前邊的名詞就是變量 4 看是否設(shè)置重復(fù)組 因為實驗測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差 科學(xué)實驗需要設(shè)置重復(fù)組 如果重復(fù)組的實驗數(shù)據(jù)十分相近 則說明這個實驗的結(jié)果排除了偶然因素的影響 實驗結(jié)果應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的平均值 來提高實驗結(jié)論的可信度 5 預(yù)測實驗結(jié)果 得出實驗結(jié)論 驗證性實驗結(jié)論和假設(shè)一樣 探究性實驗有三種情況 變量與所作假設(shè)正相關(guān) 變量與所作假設(shè)負(fù)相關(guān) 變量與所作假設(shè)無關(guān) 6 考查實驗步驟及操作是否正確 主要有以下情況 1 漏做某個實驗步驟或步驟順序顛倒 2 操作方法錯誤 3 實驗是否具有偶然性 4 語言描述是否有誤 方法1 明確實驗原理法 實驗原理是指科學(xué)中具有普遍意義的基本規(guī)律 實驗原理是實驗設(shè)計的依據(jù)和思路 典例 2013年廣東廣州 下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個視野 請據(jù)圖回答問題 1 要使視野從 變?yōu)?應(yīng)將裝片向 方移動 2 本實驗使用的物鏡有10 和4 兩種 要使視野從 變 為 應(yīng)選用的物鏡是 3 要使視野從 變?yōu)?應(yīng)調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋 4 在制作臨時裝片時 蓋上蓋玻片的正確方法是 a b c d 5 與動物細(xì)胞相比 植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 和 思路點撥 1 移動玻片的原理是偏哪移向哪 因為顯微鏡下看到的物像是倒像 即上下顛倒 左右相反 2 顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積 放大倍數(shù)越大 看到的細(xì)胞越大 3 能調(diào)節(jié)焦距的是粗 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降范圍大 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降范圍小 物像更清晰 4 蓋蓋玻片的方法簡稱為 斜放放平 即用蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴 然后緩緩放平 這樣做的目的是防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡 5 動物與植物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁 葉綠體和液泡 答案 1 右下 2 10 3 細(xì) 4 b 5 細(xì)胞壁 葉綠 體 液泡 方法2 對照法 典例 2013年廣東湛江 下表是小芳探究 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 的實驗情況 請判斷其探究的環(huán)境條件是什么 a 溫度c 氧氣 b 濕度d 陽光 思路點撥 根據(jù)表中的實驗條件 只有溫度設(shè)置不同 其 他條件都相同 屬于對照實驗 實驗變量是溫度 答案 a 注意 有些觀察類的實驗不需另設(shè)對照組 可以有單獨的 試驗類實驗 方法3 重復(fù)法 實驗測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差 科學(xué)實驗需要設(shè)置重復(fù)組 即實驗對象要有一定數(shù)量或是同一條件重復(fù)做幾次 實驗結(jié)果應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的平均值 來提高實驗結(jié)論的可信度 典例 2012年廣東梅州 蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物 生活在土壤中 晝伏夜出 喜溫 喜透氣 以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食 連同泥土一同吞入 蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢 李凡同學(xué)就這個問題設(shè)計一組對照實驗進行探究 他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間 每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量 其統(tǒng)計結(jié)果如下表 請回答下列問題 1 該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在 土壤環(huán)境中 2 該對照實驗設(shè)置的變量因素是 3 除了土壤濕度影響蚯蚓外 還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活 請你說出其中兩個 4 蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的 者 它能把有機廢物分解為無機物 供給綠色植物再利用 思路點撥 反復(fù)實驗可提高準(zhǔn)確度 每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量 減少了實驗誤差 由實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)可以得出蚯蚓適宜生活在濕潤土壤環(huán)境中 影響蚯蚓生存的非生物因素除了水分外 還有光照 溫度 空氣等