高中語文 詩歌部分 第2單元 賀新郎課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文選讀》.ppt

詩歌部分第二單元摯情的呼喚賀新郎 高中語文 選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞 人教版 論信念許多人喜歡把信念當(dāng)作人生的太陽 前進的動力 信念 是一種強大的內(nèi)在的精神寄托 是托起人生大廈的支柱 有的人身軀可能先天不足或后天病殘 但他卻成為生活的強者 創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡 這靠的就是信念 對一個有志者來說 信念是立身的法寶和希望的長河 信念 是理想和意志的融合 是精神和品格的交匯 信念 是成功事業(yè)的臺階 是戰(zhàn)勝艱難的力量 信念 是人生的精華 幸福的源泉 信念的力量在于即使身處逆境 亦能幫助你鼓起前進的風(fēng)帆 信念的魅力在于即使遇到險運 亦能召喚你鼓起生活的勇氣 信念的偉大在于即使遭致不幸 亦能促使你保持崇高的心靈 生活中有了信念 就像有了冉冉升起的太陽 事業(yè)中有了信念 就像有了攀登險峰的拐杖 信念 使你變得心胸寬廣 氣度非凡 信念 是人生觀的映照 是世界觀的反射 有了共產(chǎn)主義的人生觀 有了馬列主義的世界觀 信念就會堅定起來 理想的光環(huán)是信念的根源 信念是實現(xiàn)理想的動力和前提 信念 是蘊藏在心中的一團永不熄滅的火炬 這把火炬是任何人 任何勢力無法撲滅的 信念 是保證一生追求目標的內(nèi)在驅(qū)動力 信念的最大價值是支撐人對美好事物孜孜以求 人生一世 在生活的跋涉與事業(yè)的開拓中 不可能事事一帆風(fēng)順 處處得到特別的恩賜 人除了受到外界的壓力外 本身的缺陷 也會使境遇不佳 人的信念既是掃蕩怯懦與怨恨的最好藥方 也是保持清醒頭腦的清涼劑 堅定的信念 是永不凋謝的紅花 現(xiàn)實還嚴峻地告訴人們 信念是人的精神所在 沒有信念的人 是精神上的貧窮者 對于青年來說 樹立共產(chǎn)主義的信念 樹立熱愛生活 熱愛事業(yè)的信念 是十分必要的 要使人生不在平庸中度過 讓生命放射出奪目的光輝 信念就是第一道光焰 1 不遷怒 不貳過 論語 雍也 賞讀 不將對甲的怒氣轉(zhuǎn)到乙的頭上 也不重犯同一種過失 許多人對自己的過失并不引起注意 甚至習(xí)以為常 若能像顏回那樣該多好啊 遷怒 轉(zhuǎn)移怒氣 貳 再 重 2 差若毫厘 謬以千里 禮記 經(jīng)解 賞讀 事情開始時有很小的差錯 若不及時糾正 最后就會造成大的錯誤 萬事開頭難 開頭必須謹慎 搞科學(xué)研究必須精益求精 一絲不茍 否則就會造成重大損失 毫厘 為計量小單位 形容極少或極小 謬 錯誤 3 工欲善其事 必先利其器 論語 衛(wèi)靈公 賞讀 工匠要想做好自己的工作 必須事先磨快工具 由此可知 一個人要勝任工作 必須首先學(xué)好本領(lǐng) 今日讀好書 來日才能大展宏圖 4 躬自厚而薄責(zé)于人 論語 衛(wèi)靈公 賞讀 多責(zé)備自己 而少責(zé)備別人 這句話說的是要嚴以律己 寬以待人 嚴格要求自己 進步就快 寬容別人 就會遠離怨恨 躬自 自己 厚 后省略了一個 責(zé) 字 責(zé) 責(zé)備 要求 知識卡片一 作家作品毛澤東 字潤之 筆名子任 1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭 1976年9月9日在北京逝世 中國人民的領(lǐng)袖 馬克思主義者 偉大的無產(chǎn)階級革命家 戰(zhàn)略家和理論家 中國共產(chǎn)黨 中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人 詩人 書法家 中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席 1936 1976 中國共產(chǎn)黨中央政治局主席 1943 1945 和中央委員會主席 1945 1976 中華人民共和國中央人民政府主席 1949 1954 和中華人民共和國主席 1954 1959 代表詞作有 沁園春長沙 沁園春雪 憶秦娥婁山關(guān) 念奴嬌昆侖 清平樂六盤山 采桑子重陽 水調(diào)歌頭重上井岡山 二 寫作背景詞作于1923年11 12月間 調(diào)寄 賀新郎 無副標題 是寫夫妻別情的 最早發(fā)表于1978年9月9日 人民日報 1920年冬 毛澤東與楊開慧在長沙結(jié)婚 翌年中國共產(chǎn)黨誕生 中共湘區(qū)委會建立 毛澤東親任書記 楊開慧亦于是年入黨 在湘區(qū)委協(xié)助工作 1922年生長子毛岸英 1923年4月毛澤東調(diào)中央工作 告別長沙 赴上海 是年夏楊開慧亦去上海 6月毛澤東去廣州參加中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會 當(dāng)選為中央執(zhí)行委員會委員 中央局委員 中央局秘書 會后復(fù)回上海 9月經(jīng)武漢返長沙 楊開慧亦返長沙 11月生次子毛岸青 剛剛生產(chǎn)不久 毛澤東奉中央通知 由長沙到上海 再轉(zhuǎn)廣州 準備參加國民黨第一次全國代表大會 此詞即作于這次離開長沙時 是寫給夫人楊開慧的 革命激情與兒女柔情有機結(jié)合 成就了一首真摯的革命愛情詩 三 審美視窗偉大領(lǐng)袖 毛澤東你 比 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海 的李白多了份執(zhí)著與堅定 比 會挽雕弓如滿月 西北望 射天狼 的蘇軾多了份武功與才智 比 醉里挑燈看劍 夢回吹角連營 的辛棄疾多了份主動與豪氣 比 壯志饑餐胡虜肉 笑談渴飲匈奴血 的岳飛多了份方法與謀略 比 我自橫刀向天笑 去留肝膽兩昆侖 的譚嗣同多了份至誠與方向 你大氣雄偉 才有了 雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越 的灑脫與輕松 才有了 天高云淡 望斷南飛雁 不到長城非好漢 的堅定與從容 才有了 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 的大度與豪氣 才有了 鐘山風(fēng)雨起蒼黃 百萬雄師過大江 的氣勢與輝煌 才有了 坐地日行八萬里 巡天遙看一千河 和 天連五嶺銀鋤落 地動三河鐵臂搖 的超人想象 才有了 喜看稻菽千重浪 遍地英雄下夕煙 的動人畫卷 風(fēng)雨送春歸 飛雪迎春到 的驚人描寫 在詩詞的王國里 你的詩詞是盟主 在詩歌的海洋里 你的詩歌是航母 在現(xiàn)實世界里 你是人民的紅太陽 你 就是中國人民的偉大領(lǐng)袖 毛澤東 2 資歷 資力資歷 資格和經(jīng)歷 資力 財力 天資和能力 例句 一些單位在選拔任用干部時 往往把工作 的長短作為重要的衡量標準 本公司是一家 雄厚 設(shè)備先進的企業(yè) 專于包裝行業(yè) 答案 資歷 資力 四 詞語解釋1 如許 2 愁思恨縷 答案1 如此 2 離愁別恨的形象化比喻 賀新郎 以抒發(fā)離情為核心 寫出了對妻子的深厚情意 但作者在詞中又一反傳統(tǒng)題材中 多情自古傷離別 的無奈與哀怨 擺脫了個人情感的小天地 在夫妻間的離別憂傷情感中 融入了為民族解放和人民幸福而忘我奮斗的高尚情懷和偉大志向 從而把兒女柔情與深廣博大的革命豪情結(jié)合起來 使個人的愛情得到了升華 重點突破一 如何理解上闋結(jié)尾 人有病 天知否 提示此問所關(guān)涉的 一是詞人對社會的焦慮 天若有情天亦老 人間正道是滄桑 二是詞人表達對愛妻的愧疚 人 和 天 承應(yīng)上句的 吾 和 汝 以求得到楊開慧的進一步理解 為天下人謀幸福必須舍棄個人小家庭的兒女私情 二 怎樣理解這首詞所表達的感情 提示 賀新郎 一詞未標題目 一看內(nèi)容和時間 便知道是作者贈給他的夫人楊開慧的 因此 詞里有為祖國獻身的決心 也有對愛侶依戀的衷腸 昂揚的革命激情和纏綿的兒女柔情融洽地聚合在一起 給人以渾然一體的深切感受 這首詞好就好在這兩者的結(jié)合 有了兒女柔情的纏綿 更顯得革命激情的昂揚 反之 有了革命激情的昂揚 也更顯得兒女柔情的纏綿 而在這昂揚和纏綿里 形象地襯托出一對胸懷大志的青年男女之間真摯的感情 三 怎樣看待毛澤東這僅見的一首表達離情別緒的詩歌 提示抒寫離別 歌詠愛情 在毛澤東詩詞中 這是僅見的一首 彌足珍貴 僅只一首 也足以說明共產(chǎn)黨人 決然不是像一般論客所說的鐵石心腸 他們盡如常人 也有悲歡離合 也有哀婉愁苦 也有凄涼感傷 因為他們也同樣具有生命意識 渴望在這有限的意識中 多一些圓滿 少一些遺憾 每遇生離死別 自亦悲莫悲兮 不過更真摯 更灼熱 且將之升華到宇宙人生境界 結(jié)晶于改天換日的偉大事業(yè)中去 而不會為凄凄慘慘戚戚所陷溺 如何評價詩歌中作者的觀點態(tài)度 1 抓住意象 領(lǐng)悟詩情 明確把握 詩人作詩時常精心選擇一些典型物象來體現(xiàn)主觀情感 這就是意象 由歷史文化積淀 民族心理制約等 某些客觀事物便有了約定俗成的意義 成為特殊意象 出現(xiàn)在與之情感色彩相應(yīng)的詩詞中 如送別詩中常見 折柳 灞橋 南埔 等 愛情詩中常見 紅豆 鴛鴦 青鳥 等 邊塞詩中常見 羌笛 胡馬 大漠 烽煙 孤城 陰山 等 羈旅詩中常見 驛道 征鐸 西風(fēng) 瘦馬 浮萍 飄蓬 等 2 結(jié)合背景 知人論世 深度理解 評價作者的觀點態(tài)度 作者 時代 寫作背景等這些外在因素不可忽視 應(yīng)盡可能多地聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的特定歷史背景和詩人的人生遭際 這樣會使我們對思想內(nèi)容和觀點態(tài)度有更深層的理解 3 明確指向 考究意圖 突出要點 回答評價觀點態(tài)度類的試題 作答的要領(lǐng)是 先說明情感 態(tài)度等的總體情況 再具體分析其在詩詞中的體現(xiàn) 作答的原則是 就詩論詩 不可游離詩意隨意發(fā)揮 尤其是開放類的試題 此類考題 設(shè)題角度多 形式多變 一定要認真分析題干設(shè)置 明確試題指向 推究命題意圖 因題而異 突出要點 做到問什么 答什么 一 文本審美1 化用古詩典故 揮手從茲去 更那堪凄然相向 苦情重訴 化用李白 送友人 一詩中的句子 以極為簡潔的語言 一下子就把讀者拉入到一個離別的場景里面 表現(xiàn)了作者的離別之情 2 襯托手法的運用 今朝霜重東門路 照橫塘半天殘月 凄清如許 以初秋清晨凄清的景象來襯托夫妻的離別之情 月冷霜重 碧水清寒 使夫妻之間的離別更加傷感 自古多情傷離別 更那堪冷落清秋節(jié) 表達了夫妻二人依依不舍 不忍分離的情感 3 比喻手法的靈活運用 憑割斷愁絲恨縷 要似昆侖崩絕壁 又恰像臺風(fēng)掃寰宇 愁如絲 恨如縷 比喻手法的運用使抽象的情感變得具體可感 生動形象 又以 昆侖崩絕壁 臺風(fēng)掃寰宇 比喻心中的革命激情 使抒情主人公的形象更加偉岸 二 寫作遷移毛澤東詩詞創(chuàng)作 多取材中國革命重大社會斗爭史實 忠實地反映了他所處的上個世紀二十年代至六十年代中期的時代內(nèi)容 歷史風(fēng)貌 煥發(fā)著中國革命各歷史時期的時代精神 其風(fēng)格剛健 雄奇 壯美 豪放 氣魄宏偉 但 賀新郎 這首詞卻與眾多的反映重大社會斗爭題材的作品不同 寫的是作者年青時的愛情生活 讀來令人既肝腸寸斷又豪情奔放 可說是親情與革命共存 婉約與豪放同現(xiàn) 情深似海 氣貫長虹 給人鼓舞 給人力量 我們至今已學(xué)習(xí)了不少毛澤東的詩詞 也了解了這位偉人的一些經(jīng)歷 請你以 我眼中的毛澤東 為題 寫一段文字 300字左右 示例 在我的心中 有一座山 那座山離我很遠 卻也離我很近 那座山很雄偉 很高大 那座山 就是毛澤東 我不敢看他 因為他高得我抬頭也無法看到盡頭 我不敢讀他 因為他已埋得很深很深 哪怕傾盡我一生 也未必能看懂它大山中一水 一花 一草 一木 唯有感受 我只能化作一縷清風(fēng) 去采擷一朵小花 去捕捉一滴泉水 從點點滴滴 感受他 讓他敲醒我沉睡的靈魂 恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 獨立寒秋 湘江北去 橘子