九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 6《蒲柳人家》課件3 新人教版.ppt

蒲柳人家 作者 劉紹棠 1936 1997當(dāng)代作家河北通縣人 詞語(yǔ)積累妙手回春 稱(chēng)贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明 一下子就能把垂危的病人治好 老生兒 高齡父母所生的兒子 到了兒 到最后 最終 一腦門(mén)子官司 形容心中含著怒氣 不滿(mǎn)的情緒流露在臉上 勒令 用命令的方式強(qiáng)制人做事 榮膺 光榮地獲得 不恥下問(wèn) 不以向地位 學(xué)識(shí)不如自己的人請(qǐng)教為可恥 咬文嚼字 過(guò)分斟酌字句 多指死摳字眼而不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì) 如坐針氈 形容心聲不寧芒刺在背 形容坐立不安 像芒和刺扎在背上一樣望眼欲穿 形容盼望殷切 蒲柳人家 是當(dāng)代作家劉紹棠的代表作 發(fā)表于1980年 曾以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當(dāng)時(shí)文壇的廣泛關(guān)注 并獲首屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng) 小說(shuō)人物眾多 但主線(xiàn)情節(jié)并不復(fù)雜 故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代 花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài) 可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算 半路又殺出巡警麻雷子 勾結(jié)杜四 要把望日蓮賣(mài)給董太師做小 并要以 抗日 的罪名把周檎抓走 于是 矛盾激化 以何大學(xué)問(wèn) 一丈青大娘 柳罐斗 吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面 挫敗麻 杜陰謀 檎 蓮順利完婚 全篇小說(shuō)共分12節(jié) 記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事 表現(xiàn)了他們的多情重義 鋤奸助良 扶危濟(jì)困的美德 預(yù)習(xí)課文整體感知 本文是什么文體 小說(shuō) 中篇小說(shuō)節(jié)選 原文共12節(jié) 課文節(jié)選的是第1 2節(jié) 課文主要寫(xiě)了哪幾個(gè)人物 何滿(mǎn)子何滿(mǎn)子的奶奶 一丈青大娘何滿(mǎn)子的爺爺何 大學(xué)問(wèn) 文章寫(xiě)的是什么時(shí)候的事 1936年 將文章分為兩部分 怎樣分 原文為兩節(jié) 第一節(jié)寫(xiě)何滿(mǎn)子的奶奶一丈青大娘 開(kāi)頭到 一點(diǎn)也沒(méi)有寫(xiě)字的興致 第二節(jié)寫(xiě)何滿(mǎn)子的爺爺何大學(xué)問(wèn) 何滿(mǎn)子的爺爺 官諱已不可考 到完 何滿(mǎn)子在文章中起什么作用 是小說(shuō)的主要線(xiàn)索人物 作者通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮 充滿(mǎn)稚氣的孩子的眼睛 串起整個(gè)故事 閱讀 一丈青大娘 何滿(mǎn)子的奶奶 人人都管她叫一丈青大娘 你知道 一丈青 出自何處 是 水滸傳 中扈三娘的外號(hào) 何滿(mǎn)子的奶奶為什么號(hào)稱(chēng) 一丈青大娘 奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大 身強(qiáng)體健 性格豪爽 愛(ài)打抱不平 這種女中豪杰的形象 與 水滸 中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似 寫(xiě)一丈青大娘 一雙大腳 有什么文化內(nèi)涵 單單是表現(xiàn)她腳大嗎 舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳 而不裹腳者 一般是有反叛精神 不受封建禮法約束的人 這和她 一丈青 的外號(hào)是一致的 你覺(jué)得關(guān)于一丈青大娘的哪些文字富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn) 一丈青大娘罵人 就像雨打芭蕉 長(zhǎng)短句 四六體 鼓點(diǎn)似的罵一天 一氣呵成 也不倒嗓子 她也能打架 動(dòng)起手來(lái) 別看五六十歲了 三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的 一丈青大娘勃然大怒 老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過(guò)去 那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷 轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn) 擰了三圈兒 滿(mǎn)臉開(kāi)花 口鼻出血 一頭栽倒在滾燙的沙灘上 緊一口慢一口倒氣 高一聲低一聲呻吟 幾個(gè)纖夫見(jiàn)他們的伙伴挨了打 唿哨而上 只聽(tīng)咯吧一聲 一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳 帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái) 把這幾個(gè)纖夫掃下河去 就像正月十五煮元宵 紛紛落水 一丈青大娘性格 潑辣大膽剛直不阿性格豪爽口苦心甜熱情正直淳厚樸實(shí) 閱讀 何大學(xué)問(wèn) 何大學(xué)問(wèn)的相貌 何大學(xué)問(wèn)人高馬大 膀闊腰圓 面如重棗 濃眉朗目 一副關(guān)公相貌 何大學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷 年輕的時(shí)候 當(dāng)過(guò)義和團(tuán) 給地主家當(dāng)趕車(chē)把式 改了行 給牲口販子趕馬 何大學(xué)問(wèn)的性格 他又好喝酒 脾氣大 愛(ài)打抱不平 為朋友敢兩肋插刀 不知道錢(qián)是好的 伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋 沿路上遇見(jiàn)老 弱 病 殘 伸手就掏荷包 好戴高帽兒 講排場(chǎng) 擺闊氣 為什么叫 何大學(xué)問(wèn) 在這個(gè)小村 數(shù)他走的地方多 見(jiàn)的世面廣 他這個(gè)人非常富有想象力 編起故事來(lái) 有技有葉 有文有武 生動(dòng)曲折 驚險(xiǎn)紅火 于是 人們一半是戲謔 一半是尊敬 就給他送了個(gè)何大學(xué)問(wèn)的外號(hào) xu 歸納寫(xiě)作手法 一 活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ) 何滿(mǎn)子在奶奶身邊長(zhǎng)大 要天上的星星 奶奶也趕快搬梯子去摘 長(zhǎng)到四五歲 就像野鳥(niǎo)不入籠 一天不著家 整日在河灘野跑 奶奶八樣不放心 怕讓狗咬了 怕讓鷹抓了 怕掉在土井子里 怕給拍花子的拐走 何滿(mǎn)子是一丈青大娘的心尖子 肺葉子 眼珠子 命根子 只聽(tīng)咯吧一聲 一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳 帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái) 把這幾個(gè)纖夫掃下河去 就像正月十五煮元宵 紛紛落水 朗讀這些文句就是一種精神享受 文中也有一些書(shū)面色彩很濃的句子 何滿(mǎn)子的爺爺 官諱已不可考 在榮膺這個(gè)尊稱(chēng)之后 這是為什么 二 口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)兩種色彩的語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合 給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩 三 講究壓韻和對(duì)偶 抑揚(yáng)頓挫 有傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn)的句子 一雙大腳 青銅膚色 嗓門(mén)也亮堂 一丈青大娘罵人 就像雨打芭蕉 長(zhǎng)短句 四六體 鼓點(diǎn)似的罵一天 一氣呵成 也不倒嗓子 那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬 轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn) 擰了三圈兒 滿(mǎn)臉開(kāi)花 口鼻出血 一頭栽倒在滾燙的沙灘上 水滸傳 中宋江 吳用 李逵外號(hào)叫做 及時(shí)雨 智多星 黑旋風(fēng) 課文中何滿(mǎn)子的奶奶號(hào)稱(chēng) 一丈青大娘 爺爺號(hào)稱(chēng) 何大學(xué)問(wèn) 這兩者之間有什么聯(lián)系 四 這篇小說(shuō)塑造人物上借鑒了中國(guó)古典小說(shuō)的表現(xiàn)手法 這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格 中國(guó)氣派民族風(fēng)格鄉(xiāng)土題材地方特色 擴(kuò)展遷移 現(xiàn)在 只有一個(gè)人能搭救何滿(mǎn)子 但是 何滿(mǎn)子望眼欲穿 這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái) 這個(gè) 救命星 是誰(shuí)呢 后文寫(xiě)的是什么事 花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài) 巡警麻雷子勾結(jié)杜四 要把望日蓮賣(mài)給董太師做小 并要以 抗日 的罪名把周檎抓走 欲知后事如何 請(qǐng)看 蒲柳人家 原文 擴(kuò)展閱讀 這篇小說(shuō)借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)和評(píng)書(shū)藝術(shù)的表現(xiàn)手法 具有濃郁的民族風(fēng)格 課外閱讀 水滸傳 西游記 以及評(píng)書(shū) 三俠五義 說(shuō)岳全傳 等 體會(huì)本文與它們之間的聯(lián)系 y ng y n h o t n 過(guò)去 他好聽(tīng)書(shū) 也會(huì)說(shuō)書(shū) 在榮膺這個(gè)尊稱(chēng)之后 當(dāng)真看起書(shū)來(lái) 路遇文廟 他都要下馬 作個(gè)大揖 上一股高香 小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗 只剩下斷壁殘?jiān)?埋沒(méi)于蓬蒿荊棘之中 成為鳥(niǎo)獸棲聚之地 他這一作揖 一燒香 只嚇得麻雀滿(mǎn)天飛叫 野兔望影而逃 參照注釋了解加紅色的詞語(yǔ)及歷史背景 媽的 我差一點(diǎn)兒扔了這把老骨頭 你還咒我 這一回吵架 爺爺卻不肯向奶奶低頭服軟兒 忍氣吞聲 日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦 先在東三省立了個(gè)小宣統(tǒng)的滿(mǎn)洲國(guó) 又在口外立了個(gè)德王的蒙疆政府 往后沒(méi)有殷汝耕的公文護(hù)照 不許出口一步 這一趟 蒙疆軍把我跟掌柜的扣住 硬說(shuō)我們是共產(chǎn)黨 不過(guò)是為了沒(méi)收那幾百匹馬 掌柜的在牢房里上吊了 他們看我是個(gè)榨不出油水的窮光蛋 白吃他們的獄糧不上算 才把我放了 注音 理解加紅色的詞語(yǔ) 參照注釋了解關(guān)于 石敬塘 的典故 h ng q n 何滿(mǎn)子聽(tīng)不大懂 可是他聽(tīng)說(shuō)過(guò)殷汝耕這個(gè)名字 去年冬天 一個(gè)下大雪的日子 鄉(xiāng)下哄傳殷汝耕在通州坐了龍庭 另立國(guó)號(hào) 天怒人怨 大地穿白掛孝 寒假里周檎回來(lái) 大罵殷汝耕是兒皇帝 管殷汝耕叫石敬塘 還給何滿(mǎn)子講了一段五代殘?zhí)频墓适?課文開(kāi)頭寫(xiě) 何滿(mǎn)子被爺爺拴在葡萄架的立柱上 系的是掛賊扣兒 爺爺為什么要這樣做 日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦 爺爺坐了牢 還險(xiǎn)些扔了命 把滿(mǎn)腔怒火發(fā)泄到他身上 日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦 日本帝國(guó)主義侵占我們東三省了 你認(rèn)為這兩種說(shuō)法哪個(gè)更好 兩種說(shuō)法各有長(zhǎng)短 前者生動(dòng)形象 富有民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn) 充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息 也符合何大學(xué)問(wèn)的身份 后者有書(shū)面特點(diǎn) 適于比較鄭重的敘述 課文中還有哪些富于民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)的句子 活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ) 如果提起他的外號(hào) 北運(yùn)河兩岸 古北口內(nèi)外 在賣(mài)力氣走江湖的人們中間 那可真是叫得山響 年輕的時(shí)候 當(dāng)過(guò)義和團(tuán) 會(huì)耍大刀 拳腳上也有兩下子 他給地主家當(dāng)趕車(chē)把式 會(huì)擺弄牲口 打一手好鞭花 他這個(gè)人好說(shuō)大話(huà) 自吹站在通州東門(mén)外的北運(yùn)河頭 抽一個(gè)響脆的鞭花 借著水音 天津海河邊上都震耳朵 朗讀品出其中滋味 活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ) 他這個(gè)人 不知道錢(qián)是好的 伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋 沿路上遇見(jiàn)老 弱 病 殘 伸手就掏荷包 抓多少就給多少 也不點(diǎn)數(shù)兒 掂量一下自己這點(diǎn)財(cái)力 供他念完小學(xué) 已經(jīng)是鼓著肚子充胖 而中學(xué)大學(xué)的門(mén)檻九丈九尺高 沒(méi)有白花花的銀洋砌臺(tái)階 怎么能