語文蘇教版三年級(jí)下冊(cè)古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第1頁
語文蘇教版三年級(jí)下冊(cè)古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第2頁
語文蘇教版三年級(jí)下冊(cè)古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

13.古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 初步解讀詩歌的寫作背景、不甫生平以及他的幾首詩。2. 初步讀懂詩歌的意思，體會(huì)作者喜悅的思想感情。3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)杜甫詩的興趣，能背誦課外學(xué)到的一到兩首杜甫的詩。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1 背誦古詩2 理解詩句的意思。難點(diǎn)：體會(huì)古詩表達(dá)的思想感情。教學(xué)流程導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)絕句了解作者及寫作背景初讀古詩理解詞義讀通古詩，理解詞義詩句精讀詩句想象畫面理解詩句的意思，想象畫面布置作業(yè)加深學(xué)生對(duì)課文的掌握教學(xué)過程一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 背誦望廬山瀑布。2. 望廬山瀑布表達(dá)詩人怎樣的思想感情？二：學(xué)習(xí)絕句1. 絕句是我國古詩中一種，它的特點(diǎn)是總四句，每句是五個(gè)字或七個(gè)字。2. 簡介背景和簡介作者。背誦收集到的杜甫古詩。三：初讀古詩，理解詞義1. 這句詩你們覺得哪個(gè)詞用的好，為什么？2. 通過查字典，你們理解了那些詞及詩句的意思？四：精讀詩句，想象畫面1.學(xué)習(xí)第一、二句詩（自由讀，想想詩人是為了表達(dá)自己什么樣的感情？誰能說說這兩行詩的意思？讀出舒暢愉悅？）2.學(xué)習(xí)第三、四句詩（指名讀，思考第三句詩人看到了什么？）3.詩人是透過什么看到西嶺上的積雪的？是誰透過窗框在觀賞窗外的景色的？說明他此刻的心情怎樣？4.說說這兩行詩的意思？5.指名說說這整首詩的意思？總結(jié)全詩，體會(huì)感情？整首詩一行寫一個(gè)景，是按照什么順序安排的？小結(jié)。6.指名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論