云南省昆明三中2013年高一上學(xué)期期末考試物理（理）試卷.doc

云南省昆明三中年高一上學(xué)期期末考試物理（理）試卷說(shuō)明：本試卷滿分分，考試時(shí)間分鐘；請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上答題，將所有答案按照題號(hào)填寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題處，否則不得分。一、選擇題：（第、三個(gè)小題有多個(gè)正確答案,其余小題只有一個(gè)正確答案。每小題分，選不全得分，選錯(cuò)不得分。共計(jì)分）關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是 物體加速度的方向?yàn)檎较驎r(shí)，則速度一定增加物體的速度變化越快，則加速度就越大物體加速度的方向保持不變，則速度方向也保持不變物體加速度的大小不斷變小，則速度大小也不斷變小.一物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為10m，加速度大小為1m，則物體在停止運(yùn)動(dòng)前內(nèi)的平均速度為5.5 m 5 m 0.5 m.從某一高度先后由靜止釋放兩個(gè)相同的小球甲和乙，若兩球被釋放的時(shí)間間隔為，在不計(jì)空氣阻力的情況下，它們?cè)诳罩械倪\(yùn)動(dòng)過(guò)程中（ ） . 甲、乙兩球的距離越來(lái)越大，甲、乙兩球的速度之差越來(lái)越大 . 甲、乙兩球的距離始終保持不變，甲、乙兩球的速度之差保持不變 . 甲、乙兩球的距離越來(lái)越大，甲、乙兩球的速度之差保持不變 . 甲、乙兩球的距離越來(lái)越小，甲、乙兩球的速度之差越來(lái)越小.一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，它的速度圖像如圖所示，由此可知： .物體在第秒末回到出發(fā)點(diǎn).物體在第秒末速度方向發(fā)生改變.前兩秒內(nèi)加速度大小不變，加速度方向在第秒末改變.第秒內(nèi)和第秒內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的加速度相同.一個(gè)長(zhǎng)度為的輕彈簧，將其上端固定，下端掛一個(gè)質(zhì)量為的小球時(shí)，彈簧的總長(zhǎng)度變?yōu)?L. 現(xiàn)將兩個(gè)這樣的彈簧按圖示方式連接，、兩球的質(zhì)量均為，則兩球平衡時(shí)， 球距懸點(diǎn)的距離為（不考慮小球的大小） .3L 4L 5L 6L.運(yùn)動(dòng)員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時(shí)，他所受到的摩擦力分別為和，那么它們的關(guān)系正確的是 向上，向下， 向下，向上，2 向上，向上， 向上，向下，.關(guān)于力的合成與分解的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，也遵循平行四邊形定則 合力可能比其中一個(gè)分力小 合力可以比兩個(gè)分力都小 合力與分力一定是同種性質(zhì)的力如圖所示，物體甲、乙質(zhì)量均為，彈簧和懸線的質(zhì)量可以忽略不計(jì)當(dāng)懸線被 燒斷的瞬間，甲、乙的加速度數(shù)值是下列哪一種情況甲為，乙為甲為，乙為甲為，乙為甲為，乙為重為的物體系在兩根等長(zhǎng)的細(xì)繩、上，輕繩的端、端掛在半圓形的支架上，如圖所示，若固定端的位置，將繩的端沿半圓形支架從水平位置逐漸移至豎直位置，在此過(guò)程中兩細(xì)繩上的拉力大小變化情況正確的是繩上的拉力先增大后減小 繩上的拉力先減小后增大繩上的拉力先增大后減小 繩上的拉力不斷減小物體靜止于一斜面上（如圖所示），則下列說(shuō)法正確的是物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)平衡力物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對(duì)斜面的壓力.原來(lái)作勻速運(yùn)動(dòng)的升降機(jī)內(nèi)，有一被伸長(zhǎng)的彈簧拉住的，具有一定質(zhì)量的物體 靜止在地板上，如圖所示，現(xiàn)在突然被彈簧拉向右方，由此可判斷，此時(shí)升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)可能是 加速上升 減速上升 加速下降 減速下降二、實(shí)驗(yàn)題（共道小題，共分。每空分）.某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:.在桌面上放一塊木板,在木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在木板上.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端打成繩套.用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,平行于木板且互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置,記錄下點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù).按選好的比例,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧秤的拉力和的圖示,并用平行四邊形定則求出合力 .只用一個(gè)彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向，按同一比例作出這個(gè)力的圖示.比較力和的大小和方向,看它們是否相同, 得出結(jié)論(）上述步驟中: )有重要遺漏的步驟序號(hào)是 )遺漏的內(nèi)容是.如右圖所示是甲、乙兩名同學(xué)在做“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果.若按實(shí)驗(yàn)中要求的符號(hào)表示各個(gè)力,則可判定其中 （填甲、乙）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,兩彈簧秤拉力的圖示在下圖實(shí)中作出,方格每邊的長(zhǎng)度表示 是橡皮筋的一個(gè)端點(diǎn).用兩個(gè)直角三角板按照作圖法作出合力的圖示,得到的合力的大小為 。在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在水平的實(shí)驗(yàn)桌上。小車(chē)及車(chē)中砝碼的質(zhì)量用表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用表示，小車(chē)所受拉力用表示，小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出。（）如圖為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線，圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)（填“大”或“小”）；圖線的段明顯偏離直線的原因是。（填選項(xiàng)前字母）所掛鉤碼的總質(zhì)量過(guò)小 小車(chē)與軌道之間存在摩擦所用小車(chē)的總質(zhì)量越來(lái)越大 所用小車(chē)的總質(zhì)量越來(lái)越?。ǎ┰谔幚頂?shù)據(jù)時(shí)，總是把托盤(pán)和砝碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受牽引力。而實(shí)際上小車(chē)所受牽引力比托盤(pán)和砝碼的總重力要一些（選填“大”或“小”）。因此，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量盡可能一些（選填“大”或“小”）。三、計(jì)算題（本題共分，其中題分，題分，題分。解題過(guò)程中要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟，只寫(xiě)出最后答案的不能得分）.如圖所示，物體的質(zhì)量1.0kg，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，取10m。若沿水平向右方向施加一恒定拉力，使物體由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。求：（）物體的加速度大?。唬ǎ┠┪矬w的速度大??；（）末撤去拉力，物體的加速度又是多大？物體還能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)？一只質(zhì)量為20kg的箱子在傾角為的固定斜面頂端滑下來(lái)，已知斜面長(zhǎng)1m，箱子與斜面和水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是，（。取10m）（）箱子在斜面上的加速度多大；（）箱子到達(dá)斜面底端時(shí)的速度多大；（）箱子在水平面上繼續(xù)滑行的時(shí)間及通過(guò)的位移。如圖所示，一輛汽車(chē)?yán)b有集裝箱的拖車(chē)，以速度進(jìn)入水平的直車(chē)道。因前方道路施工，為使汽車(chē)速度在200m的距離內(nèi)減到，駕駛員必須剎車(chē)。假定剎車(chē)時(shí)地面的摩擦阻力是恒力，且該力的作用于拖車(chē)，作用于汽車(chē)。已知的質(zhì)量，的質(zhì)量。求汽車(chē)與拖車(chē)的連接處沿運(yùn)動(dòng)方向的相互作用力。取重力加速度10m。一、選擇題：（第、三個(gè)小題有多個(gè)正確答案,其余小題只有一個(gè)正確答案。每小題分，選不全得分，選錯(cuò)不得分。共計(jì)分）二、實(shí)驗(yàn)題（共道小題，共分。每空分）(） )有重要遺漏的步驟序號(hào)是 )遺漏的內(nèi)容是橡皮筋拉長(zhǎng)到點(diǎn). 甲 （填甲、乙） 。（）?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?。（填選項(xiàng)前字母）（）小（選填“大”或“小”）。?。ㄟx填“大”或“小”）。三、計(jì)算題（本題共分，其中題分，題分