體育名師工作室的總結(jié).docVIP

體育名師工作室的總結(jié) 光陰似箭，日月如梭，一恍，一學(xué)年的時(shí)間即將過去。在20xx20xx學(xué)年中，xx小學(xué)的“名師工作室”，在學(xué)校有關(guān)部門的大力支持下，在高校助的關(guān)心和幫助下，逐步規(guī)范了名師工作室的管理和明確了工作思路?！绑w育學(xué)科工作室”在全體工作室老師的共同努力下，無論是學(xué)員在課堂教學(xué)、課題研究、師資培養(yǎng)等；還是老教師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、輻射作用方面，體育教師的教學(xué)水平有了整體提升，并取得了顯著成效?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下： 一、高度重視、精心策劃。 1、制定了xx小學(xué)“名師工作室體育學(xué)科”20xx20xx年學(xué)年工作計(jì)劃，確立本學(xué)年工作室的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。 2、工作室建立了學(xué)員業(yè)務(wù)成長檔案，給工作室學(xué)員提供參觀學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促使其專業(yè)發(fā)展。 3、工作室對青年教師的教育教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)建立起名師與青年教師合作互動(dòng)的培養(yǎng)人才新機(jī)制。 4、工作室根據(jù)關(guān)于中小學(xué)“名師”任期管理辦法和天府新區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例的文件精神，明確了成員的工作職責(zé)及量化評分細(xì)則，并對名師工作室成員進(jìn)行考核評估。 二、立足教研，強(qiáng)化培訓(xùn)。 1、工作室根據(jù)教育教學(xué)情況的需求，指導(dǎo)并幫助教師訂購一些有關(guān)課改的書籍、報(bào)刊雜志，拓寬教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。鼓勵(lì)教師們通過自我學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。 2、工作室充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，以及有關(guān)報(bào)刊雜志上介紹的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，通過教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流合作，集體研究，挖掘教材，深刻了解課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系。 3、工作室進(jìn)行多次新課程教學(xué)理念、解讀新教材、探究學(xué)科教學(xué)、研究課程改革的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)以及，本區(qū)、本校教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，學(xué)員們不僅較好地解決了在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，又拓寬了教育教學(xué)的視野，樹立了新的教學(xué)理念。 4、開展示范觀摩、進(jìn)行導(dǎo)向培訓(xùn)。工作室定期設(shè)計(jì)一些研究課、觀摩課、示范課，通過集體備課、設(shè)計(jì)教案，并在體育課中進(jìn)行展示、觀摩，課后組織學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)式的評課、研討，營造濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)“研、培、教、管一體化”的教研思路，有效地提高了青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)效率。 三、研討的形勢多樣化，促進(jìn)學(xué)員快速成長。 1、工作室通過“專題講座”等活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)老教師的積極性，發(fā)揮其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，提供平臺(tái)讓他們分享幾十年課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)一一呈現(xiàn)，給青年教師以極大的啟迪，為他們的業(yè)務(wù)水平的提高指明了方向，幫助他們站穩(wěn)講臺(tái)，少走彎路，快速成長。 2、提供年輕教師創(chuàng)設(shè)發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢的平臺(tái)，結(jié)合我實(shí)際校情況，開展青年教師論壇和讀書會(huì)活動(dòng)。年輕教師們根據(jù)各自專業(yè)研究方向和興趣特長，結(jié)定期舉行講座，真正實(shí)現(xiàn)了師徒相長，和諧共進(jìn)。 3、工作室根據(jù)工作計(jì)劃組織了9次教學(xué)研討活動(dòng)，工作室成員進(jìn)行聽課、評課及開設(shè)專題講座。每次活動(dòng)工作室都要求每位成員按時(shí)參加，并對匯報(bào)課做出自己的評價(jià)，寫出聽課心得。 4、體育技能展示，組隊(duì)參加了天府新區(qū)體育教師技能大賽，并取得了較好的成績，通過立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、擲實(shí)心球、引體向上、男子1000米、女子800米的練習(xí)后，學(xué)員的運(yùn)動(dòng)技能得到明顯提升。 四、存在的問題。 短短的一個(gè)學(xué)年將匆匆而過，工作室活動(dòng)的開展，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提高，一年來工作室的青年教師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。雖然整體工作上取得了一些成績，但也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。 （一）存在的問題。 1、學(xué)員積極性有待提高，參與度有待加強(qiáng)。 2、參與評課的技巧有待加強(qiáng)。 3、論文的寫作能力有待提高。 4、實(shí)踐能力、自學(xué)意識(shí)較差。 （二）面臨的困惑。 1、老教師年齡偏大（都在50歲以上，平均年齡已達(dá)到54歲了）。 2、多數(shù)老教師是半路“出家”并不專業(yè)，而且家處農(nóng)村事情較多。 3、青年教師剛剛走上工作崗位12年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少，理論與實(shí)踐還聯(lián)系不上。 4、多數(shù)青年教師工作還不穩(wěn)定，成天忙于復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備公招考試，無心工作。唉，回首一年來走過的道路，不過總體感覺還是比較充實(shí)與快樂的?！懊麕煿ぷ魇殷w育學(xué)科”這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力的，青年教師在這段時(shí)間里也學(xué)到了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們在各方面的能力也得到了一定的提高；老教師在傳授經(jīng)驗(yàn)時(shí)，既發(fā)現(xiàn)了自己的不足，又補(bǔ)充了自己；同時(shí)也縮小了老教師與青年教師之間的距離。青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中，老教師也虛心聽取青年教師新的教育理念。在這一學(xué)年里，工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新氣象。 展望下一年的工作，我們將充滿信心。工作室里的4名青年體育教師是有理想、有智慧、有能力的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們這個(gè)“體育學(xué)科工作室”一定會(huì)更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。 跟隨著課程改革深入推進(jìn)的步伐，又一學(xué)期悄然而過，作為“七彩名師工作室”的一員，有付出的辛勞，也有收獲的歡樂。 一、讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。 1、理論積淀，提升素養(yǎng)。 心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語文心課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。對其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶，心中對教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確，方向也很清楚，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。 2、經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。 3、每天閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。 4、關(guān)注最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和相關(guān)文件，比如“教育部關(guān)于印發(fā)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的通知”等及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)管理指導(dǎo)思路。 5、積極參加專題培訓(xùn)，提高管理和專職業(yè)務(wù)水平。如參加校長提高班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，評為了優(yōu)秀學(xué)員；周末參加心理健康教育專題培訓(xùn)等。 二、關(guān)注新進(jìn)教師，深入聽課，增智慧促引領(lǐng)。 1、聽完一年級(jí)所有語文教師的課，并進(jìn)行和小結(jié)，組織張小娟老師給沙溪的三位教師上拼音教學(xué)示范課，組織沙溪一年級(jí)老師匯報(bào)聽課心得，尋找差距，提出改進(jìn)措施。 2、組織沙溪校區(qū)一年級(jí)語文老師開展識(shí)字教學(xué)專題研究，總結(jié)識(shí)字教學(xué)的基本模式和教學(xué)方法、教學(xué)手段并聽課了解在教學(xué)中的實(shí)施情況。 3、對新進(jìn)教師的音樂、體育、科學(xué)、數(shù)學(xué)等課程也進(jìn)行了聽課、意見交流。 三、團(tuán)隊(duì)合作，打造新秀。 1、指導(dǎo)年輕老師賽課，幫助研究教材、制定教案，加班到深夜。 2、一個(gè)人的力量是有限的，為了以最快的速度讓老師成長，組織多位老師，甚至跨學(xué)科，以團(tuán)隊(duì)精神從不同角度幫助賽課的老師和上展示課的老師。 四、關(guān)注平時(shí)，及時(shí)總結(jié)鼓勵(lì)。 1、對新老師的班級(jí)進(jìn)行巡視、觀察，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)交流，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)肯定，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步。 2、對教師的教學(xué)常規(guī)加強(qiáng)檢查和落實(shí)，對學(xué)月反思情況進(jìn)行及時(shí)表彰，調(diào)動(dòng)老師積極性。 五、積極開展課題研究。 1、落實(shí)家長學(xué)校辦學(xué)模式課題研究，撰寫課題申報(bào)書和實(shí)驗(yàn)方案，26日啟動(dòng)開題并進(jìn)行問卷調(diào)查。 2、學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育課題結(jié)題中。 六、收獲。 1、新進(jìn)教師迅速進(jìn)步，基本轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力做到學(xué)生主體教學(xué)，精神狀態(tài)好，積極上進(jìn)，合作、溫暖。 2、指導(dǎo)教師賽課或區(qū)一等獎(jiǎng)。 xx小學(xué)體育名師工作室成立至今已近一年。一年來，在主持人鄒老師的專業(yè)引領(lǐng)，同樣也在他的不斷努力、不懈追求下，我們名師工作室里的學(xué)員們都收獲不小?；仡欉@一年中名師工作室開展的活動(dòng)，場景歷歷在目，如在昨天。鄒老師的人格魅力同樣也深深地感染著我，鞭策著我。作為工作室里其中一員，這一年來，也是成長迅速，收獲頗豐，受益匪淺。 在如何提高教學(xué)能力方面，鄒老師可謂是動(dòng)足了腦筋，想盡了辦法。在他的積極協(xié)調(diào)組織下，名師工作室和省名師工作室實(shí)行了聯(lián)合教研，邀請了省名師來為我們工作室成員進(jìn)行現(xiàn)場上課和解答教學(xué)中的疑惑，還極力撮合走出去學(xué)習(xí)與觀摩。一系列活動(dòng)拓寬了我的視野，增長了見識(shí)，而且更重要的是為我們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互切磋和相互分享的平臺(tái)。一年來，自我感覺成長是非常迅速的，現(xiàn)在我不僅知道新課改的體育課如何去上好，更重要的是知道了如何去用心上好每一節(jié)課，用心去感染每一位求知若渴的學(xué)生，學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了什么是大愛。 以前我總是認(rèn)為體育老師社會(huì)地位低，做一名合格的體育老師就可以了，沒什么追求或者什么高遠(yuǎn)的理想遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是進(jìn)工作室一年后我的想法和理念發(fā)生了變化，特別是在鄒老師的人格魅力的感染之下，我的認(rèn)識(shí)慢慢發(fā)生著變化，覺得體育老師也是老師，覺得體育老師也必須有為才有位，覺得要像工作室?guī)孜幻麕熞粯?，如何用自己的人格魅力去感染別人，成了我的追求。正是有了這樣的目標(biāo)，先前的頹廢想法就不復(fù)存在了，樂于參與學(xué)生管理，也樂于參與工作室內(nèi)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，一年的分享和積淀，積累了我專業(yè)上的能力。 有了不斷的追求和不斷地努力，收獲往往是不會(huì)淡忘你的。這一年來我在教學(xué)、科研與訓(xùn)練上也是收獲不小，參加珠海市體育教師技能比賽獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)、團(tuán)體一等獎(jiǎng)；論文4篇獲得省、市和區(qū)的獎(jiǎng)。同時(shí)我積極參與了我校立項(xiàng)的“十二五”課題x