【同步練習(xí)】《黃河的主人》（蘇教）.docx

江蘇教育出版社 四年級(jí)（下冊(cè)） 暢言教育黃河的主人同步練習(xí)合肥市屯溪路小學(xué)濱湖校區(qū) 梅明松 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gn gn hung h zhu lng pi kng c l zhng q tn m j j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng go chng sh rn png wn m bn tng f zi t xn dio dn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn xio fng sheng b lng to tin g lng qin jn zhun xn zh zh( ) ( ) ( ) ( )2.組詞。 （ ） j（ ） pio（ ）惡 系 漂w （ ） x（ ） pio（ ）嘗（ ）（ ）憑（ ）（ ）騰（ ）（ ）梢（ ） 篙（ ） 滔（ ） 孩（ ）艄（ ） 稿（ ） 濤（ ） 駭（ ）3.聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思并造句。膽戰(zhàn)心驚： 驚濤駭浪： 如履平地： 4.按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（1）描寫(xiě)黃河的： 、 、 。（2）形容非常害怕的： 、 、 。（3）形容注意力高度集中的： 、 、 。 課后能力提升1.選詞填空。游覽 瀏覽（1）我跟著爸爸（ ）過(guò)祖國(guó)的許多名山大川。（2）每次拿到新書(shū)，我總是先（ ）一遍，再細(xì)細(xì)品讀。2.讀一讀，在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）羊皮筏子太小了，仿佛（ ）有一個(gè)浪頭，它（ ）會(huì)整個(gè)兒被吞沒(méi)。（2）在洶涌的激流里，乘客們（ ）不害怕，（ ）談笑風(fēng)生。（3）（ ）沒(méi)有勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)智，艄公（ ）不可能在滾滾的黃河上如履平地。（4）（ ）那是一根不粗不細(xì)的竹篙，（ ）系著皮筏子上的人們的安全和生命。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gn gn hung h zhu lng pi kng c l zhng q tn m j j( 滾滾黃河 ) (濁浪排空 ) ( 磁力) (整齊 ) (吞沒(méi)) (積極)chng go chng sh rn png wn m bn tng f zi t xn dio dn(撐篙 ) (嘗試 ) (任憑 ) (萬(wàn)馬奔騰 ) (筏 子) (提心吊膽 )tn xio fng sheng b lng to tin g lng qin jn zhun xn zh zh(談笑風(fēng)生 ) (波浪滔天 ) (鼓浪前進(jìn) ) ( 專心致志 )2組詞。 （兇惡） j（系緊） pio（漂泊）惡 系 漂w （厭惡） x（系列 ） pio（漂亮 ）嘗（嘗試）（品嘗）憑（任憑）（憑借）騰（翻騰）（騰空）梢（樹(shù)梢） 篙（竹篙） 滔（浪滔） 孩（孩子）艄（艄公） 稿（稿紙） 濤（波濤） 駭（駭人聽(tīng)聞）3.聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思并造句。略4.按要求寫(xiě)成語(yǔ)。 課后能力提升略課后能力提升題1.選詞填空。游覽 瀏覽（1）我跟著爸爸（游覽 ）過(guò)祖國(guó)的許多名山大川。（2）每次拿到新書(shū)，我總是先（瀏覽 ）一遍，再細(xì)細(xì)品讀。2.讀一讀，在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1）羊皮筏子太小了，仿佛（只要）有一個(gè)浪頭，它（就 ）會(huì)整個(gè)兒被吞沒(méi)。（2）在洶涌的激流里，乘客們（不僅 ）不害怕，（還）談笑風(fēng)生。（3）（ 如果）沒(méi)有勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)智，艄公