語文蘇教版六年級上冊名句練習(xí)：我能行

名句專項(xiàng)復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):把本次教材中的經(jīng)典名句進(jìn)行匯總，讓這些名句和名家經(jīng)典作品的教學(xué)一樣，能喚醒兒童對經(jīng)典文本語言的親切感，汲取大家芬芳的語言，讓兒童學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)：1.按內(nèi)容分類讓選手背誦，引領(lǐng)孩子學(xué)會分類歸納。2.在考查句意時(shí)，不僅幫助學(xué)生理解句子本意，還把具有言外之意。弦外之音的句意找出來。教學(xué)準(zhǔn)備：課前提醒學(xué)生名句藏在這些地方：聞官軍收河南河北、示兒、冬夜讀書示子聿、觀書有感、練習(xí)2、練習(xí)3、練習(xí)4中6句俗語、練習(xí)7中4句魯迅名言和古今賢文、學(xué)和做以及其他。讓學(xué)生自己整理。一、導(dǎo)入：同學(xué)們，最近兩天老師已經(jīng)布置大家復(fù)習(xí)了本冊書上的名言警句，誰能介紹一下你是怎么復(fù)習(xí)的？（讀寫、背默、理解 、運(yùn)用、復(fù)習(xí)講義）看來，同學(xué)們復(fù)習(xí)挺充分的，這節(jié)課我們一起走進(jìn)名句樂園，以闖關(guān)的形式來復(fù)習(xí)名句。二、練習(xí)、評講、指導(dǎo)：第一關(guān)：導(dǎo)入：首先歡迎大家進(jìn)入第一關(guān)（熟練背默）。（一）課前復(fù)習(xí)本書中重點(diǎn)名句內(nèi)容：聞官軍收河南河北、示兒、冬夜讀書示子聿、觀書有感、練習(xí)2、練習(xí)3、練習(xí)4中6句俗語、練習(xí)7中4句魯迅名言和古今賢文以及其他。1. “人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高?！蓖魢?. “害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！钡迅?.“ 用自己的眼睛去讀世間這一部活書?！濒斞福ㄟ€知道魯迅哪些名言）4. “風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”（明朝）顧憲成（二）誰能做小老師，說說哪些句子背誦容易多字少字，哪些字容易寫錯。板書相關(guān)的字。（三）還有哪些字容易寫錯？同桌互相提醒或互相檢查?。ㄋ模┠瑢憙删涿裕骸巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁?！薄凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！保ㄎ澹┬〗Y(jié)：通過復(fù)習(xí)，我們背得更熟練了，對一些容易寫錯的字記得更牢了！已經(jīng)做到了熟練背默，恭喜你們闖過了第一關(guān)?。ㄕ坡暎┑诙P(guān)：導(dǎo)入：輕松一下，歡迎回來！復(fù)習(xí)名句，熟練背默是最基本的要求。下面老師要增加難度，看大家有沒有準(zhǔn)確理解這些名句。我們進(jìn)入第二關(guān)（準(zhǔn)確理解） （一）考查幾個名句的意思：“華山自古一條道。”“讀書全在自用心，老師不過引路人。”“讀書貴能疑，疑能得教益?！薄凹诧L(fēng)知勁草，路遙知馬力。”（二）游戲：搶答題：根據(jù)意思說名句。1形容蘇州、杭州的美麗、繁榮與富庶?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭。”2經(jīng)典的曲目無論被人傳唱多少次都不會被厭倦，經(jīng)典的書目無論被閱讀多少次都不會被厭倦?！昂们粎挵倩爻?，好書不厭百回讀?！?實(shí)踐出真知?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”4不同的讀書目的，不同的讀書方法?！澳x便于思索，朗讀便于記憶?！?看很多書，才能學(xué)到很多知識。應(yīng)該博采眾長，才能有收獲?！氨仨毴缑鄯湟粯樱蛇^許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！?讀書人要少管是非,多鉆研學(xué)問?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書。”（增廣賢文）（三）總結(jié)：從剛才的練習(xí)可以看出大家對名句的意思理解比較準(zhǔn)確。你們已經(jīng)闖過了第二關(guān)！祝賀你們！（掌聲）（三）小結(jié)：通過這兩道題的練習(xí)，你對做這類題有什么經(jīng)驗(yàn)？第三關(guān)導(dǎo)入：輕松之后，歡迎回來！“學(xué)了就要用，光學(xué)不用等于零”準(zhǔn)確理解名句的目的是為了靈活運(yùn)用。希望你們繼續(xù)努力，勇闖第三關(guān)靈活運(yùn)用。 （一）課前練兵，交流答案（二）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：1聯(lián)系上下文，找出提示。2.比較選擇。意思相近我們要注意它們細(xì)微的差別，根據(jù)所給句子準(zhǔn)確使用。3.格子的多少來選擇。4.可以把名句放入句子讀一讀，看看是否通順。（三）課堂實(shí)戰(zhàn)（填空、片段練習(xí)）交流（四）總結(jié)：復(fù)習(xí)名句，只有做到熟練背默，準(zhǔn)確理解，靈活運(yùn)用，才算真正掌握。課后，希望大家用課上學(xué)到的復(fù)習(xí)方法進(jìn)一步復(fù)習(xí)名句。你也可以搜集一些名句習(xí)題，或者像老師這樣設(shè)計(jì)一兩道練習(xí)來幫助同學(xué)復(fù)習(xí)名句，下節(jié)課交流。 六年級名言警句練習(xí)姓名 學(xué)號 等第 課堂練習(xí)：第一關(guān)熟練背默 第三關(guān)靈活運(yùn)用課前練兵：根據(jù)語境，用本冊書上出現(xiàn)的名句填空。1.汪國真說過“ ?！比绻覀?yōu)閯e人花費(fèi)自己更多的愛，更多的同情，更多的時(shí)間，更多的精力，我們便會使自己變得更加崇高。2.地震過后，埋在廢墟中的人們沒有畏懼，沒有絕望，而是保存體力，設(shè)法發(fā)出求救的信號，最終創(chuàng)造了生命的奇跡。這讓我想起笛福的一句話：“ ?！币虼?，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)千萬不能畏懼它，而應(yīng)該設(shè)法戰(zhàn)勝它。3. “嫦娥”成功落月，“雪龍?zhí)枴北焕覀冊谂W(xué)習(xí)之余不忘關(guān)心時(shí)事，作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該“ ； ”。4.“ ”，這道題只有唯一的這種解答方法，你就別再想別的方法了。5. “ 。”根據(jù)閱讀目的不同，我們應(yīng)該選擇不同的讀書方法。6.“ ?！蹦阕约翰缓煤脤W(xué)習(xí)，只是一味地抱怨老師不好，這是沒有道理的。7.“ ”，書是一扇神奇的窗，它能讓你看到整個世界，了解遠(yuǎn)古和未來。8.我們班有個同學(xué)，已經(jīng)把駱駝祥子這本書看了五遍了，他說每一次看都覺得很有意思，這真是應(yīng)了那句話：“ ?！闭n堂實(shí)戰(zhàn)：9.方方的堂哥今年考上了清華大學(xué)，爸爸讓方方向他學(xué)習(xí)，說：“ 。你應(yīng)該像你堂哥那樣不斷讀書，不斷汲取新的知識，這樣，人才能變得更加聰慧?！?0.古代的趙括熟讀兵書，談起布陣用兵，那是滔滔不絕。有一次，趙王真正讓他領(lǐng)兵打仗，他卻是一敗涂地，落荒而逃。殊不知“ ?！比狈?shí)踐的人，永遠(yuǎn)掌握不了真正的知識。11.魯迅先生說過這樣一句話：“ ?！彼裕瑢娜藟氖滤偸歉矣诙窢?，對青年學(xué)生對朋友對周圍的好心人，他總是很樂意為他們服務(wù)。12.同學(xué)們學(xué)完了顯微鏡的操作知識后立即運(yùn)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，鞏固了所學(xué)知識，因?yàn)樗麄兠靼住??！?3.“ ”，生活中我們要處處留心，多問“為什么”，還應(yīng)該隨時(shí)隨地請教別人。這樣我們就會慢慢變成一個有學(xué)問的人。14.有人說：“我看了很多書，為什么我的語文就是學(xué)不好呢？”其實(shí)，如果光知道看書，而沒有學(xué)會對書中的內(nèi)容產(chǎn)生疑問進(jìn)而去探索去追問的話，那么他看書的收獲是很小的。俗話說得好：“ 。”15.俗話說：“ ， ?！敝星镏?，錢學(xué)森和留學(xué)生們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。16.