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粵教版高中語(yǔ)文必修3第四單元一課一練十四課:唐詩(shī)五首 一、語(yǔ)言基礎(chǔ) 1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是: A、錦瑟(s)粗糙(zo)湍急(tun)B、浣女(hun)諂媚(xin)邂逅(xi) C、惘然(wng)哨卡(qi)癖好(p)D、蝴蝶(di)殲滅(jin)熾熱(zh) 2、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是: A、清泉秋瞑淮河望帝春心B、漁舟遙望潮濕藍(lán)田日暖 C、樓蘭寂寞矮城杜鵑啼血D、艱難蓮藕盤旋芳草萋萋 3、下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是: A、一個(gè)人如果一味不圖上進(jìn),得過(guò)且過(guò),往往一事無(wú)成。 B、公司重組后,努力擴(kuò)大服務(wù)項(xiàng)目,增加收入,并注意減少不必要的開(kāi)支,扭轉(zhuǎn)虧損局面,去年又盈利三十萬(wàn)元。 C、他們幾經(jīng)摸索、總結(jié),確定了這套中西結(jié)合的治療方案,從而縮短了病程,大大地提高了治愈率。 D、戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)告訴他,現(xiàn)在分外需要清醒的頭腦和冷靜的分析。 4、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A、李夢(mèng)鄉(xiāng)與三十年前的同學(xué)張永久在昆明湖畔萍水相逢,他們高興得熱淚盈眶。 B、在科春之交的日子里,氣象多變,雨、雪天氣基本上是平分秋色,這使得環(huán)城路擁堵不堪。 C、“天涯共此時(shí)”這個(gè)欄目使所有炎黃子孫在內(nèi)心深處都受到一種強(qiáng)烈的震撼,可謂感同身受。 D、美國(guó)的“倒薩”計(jì)劃正緊鑼密鼓地實(shí)施,戰(zhàn)火一旦燃起,人類的自下而上環(huán)境將遭受巨大破壞。 5、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是: A、拿我們國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō),就是要不斷加強(qiáng)改革的力度和范圍,通過(guò)深化企業(yè)改革,更好地適應(yīng)市場(chǎng),都能創(chuàng)造出新的生產(chǎn)力水平。 B、我國(guó)稅務(wù)機(jī)關(guān)正在加緊完美涉外稅收征管體系,以便更好地適應(yīng)加入世貿(mào)組織后帶來(lái)的新變化。 C、19日1時(shí)30分起觀測(cè)到迸發(fā)猛烈的獅子座流星雨,目測(cè)最大強(qiáng)度估計(jì)超過(guò)每小時(shí)1萬(wàn)顆以上。 D、近些年來(lái),國(guó)外教育機(jī)構(gòu)不僅在尋求與我國(guó)包括民辦高校在內(nèi)的各類學(xué)校合作,而且許多人也開(kāi)始將注意力投向民辦教育,并以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。 二、賞析實(shí)踐 閱讀山居秋暝,回答下面的問(wèn)題 1、詩(shī)中哪些詞語(yǔ)表明了詩(shī)人內(nèi)心的“寧?kù)o”? 答: 2、蘇軾評(píng)王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”,結(jié)合王維山居秋暝的頷聯(lián)和頸聯(lián),談一談你的看法。 三、新題導(dǎo)練 閱讀下面一首唐詩(shī)回答下面的問(wèn)題。 鳥(niǎo)鳴澗 王維 人閑桂花落,夜靜春山空。 月出驚飛鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。 1、對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A、詩(shī)人用花落、山空、月出、鳥(niǎo)鳴這些動(dòng)態(tài)的描寫,來(lái)反襯出春山月夜闃無(wú)人聲的幽寂。 B、第四句中詩(shī)人用“時(shí)”來(lái)修飾“鳴”從聽(tīng)覺(jué)上給人動(dòng)靜的對(duì)比,起了更生動(dòng)的烘托作用。 C、全詩(shī)為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠(yuǎn)的春山月夜圖,真是“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”。 D、全詩(shī)語(yǔ)言清新自然,不堆砌典故,但卻細(xì)致地表現(xiàn)出自然光色和音響的變化。 2、詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一在本詩(shī)中,共同構(gòu)成的動(dòng)人的意境,頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相稱手法的一項(xiàng)是: A橋響犬遙吠,庭空人散眼。(許渾夜歸丁卯橋村舍)B、爐火照天地,紅星亂紫煙。(李白秋浦歌) C、寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng),霜橋人未行。(劉禹錫途中早發(fā))D、鶴鳴楚山靜,露白秋江曉。(柳宗元與崔策登西山) 十五、蜀道難 一、語(yǔ)言基礎(chǔ) 1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是: A、噫吁嚱(x)蠶叢(cn)魚鳧(f)B、秦塞(si)石棧(zhn)猿猱(no) C、捫參(mn)撫膺(yng)雄雌(c)D、崔嵬(gu)吮血(shn)咨嗟(z) 2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,全都正確的一項(xiàng)是: A、危乎高哉(危險(xiǎn))難于上青天(比)B、橫絕峨眉巔(度)沖波逆折之回川(迂回) C、青泥何盤盤(多么)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木(但是)D、去天不盈尺(離開(kāi))愁空山(使愁) 3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是: A、隨著春節(jié)晚會(huì)的帷幕的拉開(kāi),那美輪美奐的歌舞、品位脫俗的相聲小品,使晚會(huì)高潮迭起。 B、如果我們把缺點(diǎn)、錯(cuò)誤掩蓋起來(lái),裝作看不見(jiàn),那無(wú)異于掩耳盜鈴。 C、中國(guó)寺廟建筑宏大精美,因勢(shì)構(gòu)筑,構(gòu)思妙想,真可謂鬼斧神工,令人嘆服。 D、你只要設(shè)身處地為我們想想,就會(huì)同情我們的處境,對(duì)我們求全責(zé)備了。 4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是: A、一些賓館、飯店還成為某些部門非正常開(kāi)支的重要渠道,給小數(shù)腐敗分子孕育了墮落的溫床。 B、他非??釔?ài)電腦,除了成天關(guān)在房里玩電腦外,對(duì)其他東西都只有三分鐘熱情。 C、生活中,這些不起眼的小事,如果細(xì)細(xì)地咀嚼或探究,常能感到它們給生活增添了一種況味、一種情趣。 D、消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害,經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償。 二、賞析實(shí)踐 閱讀蜀道難第一段,回答下面的問(wèn)題。 1、“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”的含意是什么?這句在全段中起什么作用? 2、下列對(duì)文段的賞析,有誤的一項(xiàng)是: A、開(kāi)篇極言蜀道之難,以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)出主題,為全詩(shī)奠定了人放的基調(diào)。 B、詩(shī)人以夸張的筆墨描繪了自古以來(lái)秦蜀之間被高山峻嶺阻擋的情形。由秦入蜀,必經(jīng)太白峰,自古只有高飛的鳥(niǎo)兒能從其低缺處飛過(guò)。 C、千里翱翔的黃鶴不能飛渡,輕疾敏捷的獼猴也不能攀援,不言而喻,人的行走就更難了。詩(shī)人的夸張、襯托之筆極寫蜀道的高不可攀。 D、青泥嶺為唐人入蜀要道,詩(shī)人著重寫其峰路的縈回和山勢(shì)的峻危來(lái)表現(xiàn)人行其上的情狀和畏懼心理,捕捉了手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長(zhǎng)嘆等細(xì)節(jié)加以摹寫,困危之狀如在目前,是寫實(shí)。 三、新題導(dǎo)練 閱讀下面一首唐詩(shī),回答后面的問(wèn)題。 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡,江入大江流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。 注:荊門:山名,在今湖北宜都縣北,長(zhǎng)江南面,我國(guó)古時(shí)楚蜀交界處。海樓:海市蜃樓。海上因空氣變化,光線折射,空中變幻出像城樓街景似的景象。 1、“山隨平野盡,江入大江流?!边@兩句詩(shī)的含意是什么? 2、頸聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法? 3、對(duì)于本詩(shī),清人沈德潛曾評(píng)價(jià)說(shuō):“詩(shī)中無(wú)送別意,題中送別二字可刪。”從全詩(shī)來(lái)看,你同意他這種說(shuō)法嗎?為什么? 十七、宋詞二首 一、語(yǔ)言基礎(chǔ) 1、下列各組加點(diǎn)字讀音不相同的一組是: A、憔悴純粹翠綠淬火B(yǎng)、稼軒?kù)雍招撿拍?C、烽火楓樹(shù)封鏡瘋狂D、驛站后裔臆斷肄業(yè) 2、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是: A、暮靄次第倉(cāng)皇羽扇綸巾B、故壘悵惘社鼓良辰美景 C、強(qiáng)虜梧桐雄姿舞榭歌臺(tái)D、巷陌宵夜凄慘元嘉草草 3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: (1)你對(duì)生活的狀況及別人的行為要求越少,你就容易快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子。 (2)錢鐘書先生說(shuō),愛(ài)情是品,友誼是奢侈品。 (3)自信的人,并不是經(jīng)別人強(qiáng)的人,而是對(duì)事情有把握,知道自己的存在價(jià)值,知道自己對(duì)環(huán)境有影響力的人。 A、越必須到處B、更必需處處 C、越必需處處D、更必須到處 二、賞析實(shí)踐 閱讀念奴嬌赤壁懷古,回答下面的問(wèn)題。 1、 為什么要將“周郎”和“赤壁”并稱? 2、這首詞里的寫景用詞洗紅練生動(dòng),著墨不多,卻能表現(xiàn)出氣勢(shì)雄偉的“江山如畫”的景象,你覺(jué)得哪些詞句寫得好? 3、蘇軾在上片中抒發(fā)了怎樣的感情? 4、有人說(shuō),詞的最后一層含有消極成分,與全詞豪壯情調(diào)不合,你的看法如何? 三、新題導(dǎo)練 閱讀下面一首詞,回答后面的問(wèn)題。 浪淘沙 李煜 簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山。別時(shí)容 易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也,天上人間。 1、詞人“獨(dú)自莫憑欄”的原因是什么? 2、“流水落花春去也”表面寫春光歸去,實(shí)際寫的是什么? 3、扼要鑒賞本詞的藝術(shù)特點(diǎn)。 十八、詩(shī)詞三首 一、語(yǔ)言基礎(chǔ) 1、下列加點(diǎn)字讀音全相同的一組是: A、參拜參考參量參賽作品B、結(jié)拜領(lǐng)結(jié)結(jié)實(shí)張燈結(jié)彩 C、累次累犯累年果實(shí)累累D、行署行當(dāng)行伍字里行間 2、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是: A、誣告甘敗下風(fēng)服役相輔相成B、貿(mào)然真知灼見(jiàn)就范變本加厲 C、氣慨鋌而走險(xiǎn)斑白精神煥發(fā)D、真相不足掛齒渡假盛氣凌人 3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是: (1)小平同志來(lái)到特區(qū),走到群眾中間,親切地他們的生活情況。 (2)他的演出很成功,這其中也有師的一份功勞。 (3)接到群眾檢舉后,有關(guān)部門開(kāi)始對(duì)王某進(jìn)行。 A、詢問(wèn)化裝偵查B、過(guò)問(wèn)化裝偵察 C、過(guò)問(wèn)化妝偵察D、詢問(wèn)化妝偵查 4、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是: A、有些中學(xué)生的作文喜歡穿鞋戴帽,給人的感覺(jué)是無(wú)病呻吟,面目可憎。 B、明智的家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)是循循善誘,耳提面命,而不是依靠棍棒。 C、劉曉慶偷逃稅案在去年傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),有人認(rèn)為純屬謠傳,現(xiàn)在看來(lái)不是空穴來(lái)風(fēng)。 D、老張?jiān)跈C(jī)關(guān)干了20多年,下崗后,他想下海經(jīng)商,朋友們認(rèn)為他未必能左右逢源。 5、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是: A、在一篇報(bào)道里,趙小東說(shuō),擁有同樣的陽(yáng)光、空氣、水以及一切有益的東西,未必都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 B、據(jù)歐洲媒體報(bào)道,美國(guó)已經(jīng)拒絕了伊拉克提出的可以讓美國(guó)中央情報(bào)局派員參與伊拉克大規(guī)模殺傷性武器核查工作。 C、將于2010年在上海舉辦的世界博覽會(huì)屬于綜合性博覽會(huì),每五年舉辦一次,每次會(huì)期6個(gè)月。 D、我們堅(jiān)信,黨的十六磊提出的全面奔小康這個(gè)宏偉藍(lán)圖,經(jīng)過(guò)全黨全國(guó)人民的共同努力,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 二、賞析實(shí)踐 閱讀書憤,回答后面的問(wèn)題。 1、 這首詩(shī)圍繞“憤”展開(kāi)敘述議論抒情。列點(diǎn)寫出“憤”在詩(shī)中的具體含義。 2、 這首詩(shī)的感情基調(diào)是什么? 3、“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”是為人們廣泛傳誦的名句,試從思想內(nèi)容、修辭手法等方面簡(jiǎn)要分析這句詩(shī)。 三、新題導(dǎo)練 閱讀下面一首唐詩(shī),回答后面的問(wèn)題。 送友人 李白 青山橫北廓,白水繞東城。 此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意,落日故人情。 揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。 注:孤蓬:飛蓬,比喻遠(yuǎn)行的友人。班馬:離群的馬。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)認(rèn)為,用“蕭蕭班馬鳴”收尾極富有韻味,你同意這一說(shuō)法嗎?為什么? 十九、元曲三首 一、 基礎(chǔ)知識(shí) 1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是: A、憑闌(ln)南柯(k)蒯能(kui)B、干戈(g)鑾輿(lun)田契(qi) C、盡管(jn)豐稔(rn)絳蟲(chóng)(to)D、擂鼓(li)妝梳(sh)覷得(q) 2、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋全都正確的一項(xiàng)是: A、排門告示:打門這差使使不尋俗:平常索應(yīng)付:必須喬男女:裝模作樣的男男女女 B、一人馬:一幫子大作怪:非常奇怪那大漢上的車:下了車曹判:天上的判官 C、多嬌女:打扮得十分妖艷的美女你須身姓劉:必須根腳從頭數(shù):出身有甚胡突:糊涂 D、白甚么改了姓:稟告施禮數(shù):行禮新刷來(lái):剛洗刷過(guò)匹頭里幾面旗舒:當(dāng)頭、迎面。 3、下列文學(xué)常識(shí)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是: A、關(guān)漢卿,號(hào)已齋叟。元曲四大家之一。代表作有竇娥冤救風(fēng)塵望江亭單刀會(huì)等。其作品大多反映黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),表現(xiàn)人民的苦難和反抗精神。 B、馬致遠(yuǎn),元曲作家,元曲四大家之一。雜劇漢宮秋、散曲天凈沙秋思是其代表作。 C、元曲是元雜劇和散曲的合稱。雜劇是戲曲,散曲是詩(shī)歌,兩者屬于不同的文學(xué)體裁。 D、散曲,是曲的一種。各詩(shī)詞一樣,用于抒情、寫景、敘事,有賓白科介。包括散套和小令。 4、下列句中加點(diǎn)的虛詞使用正確的一句是: A、陳林同學(xué)把平時(shí)省下來(lái)的錢買了一批學(xué)習(xí)用具,送給希望小學(xué)。 B、孔繁森把自己的整個(gè)生命無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給了人民,他的偉大奉獻(xiàn)精神值得我們每個(gè)熱血青年的學(xué)習(xí)。 C、西部之行使我們充滿了希望,當(dāng)然也留下些許沉重。 D、事情發(fā)生后,班主任同家長(zhǎng)一起商量,決定就這個(gè)問(wèn)題同馬可飛進(jìn)行一次教育。 5、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是: A、他大概只有十七、八歲,但痛苦的經(jīng)歷,卻使他顯得有些蒼老。 B、是你去呢?還是他去呢?我還拿不定主意。 C、寫什么景,怎樣寫景,為什么寫景,是我們閱讀分析散文時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。 D、文明是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物;歷史進(jìn)步的結(jié)果;人類智慧的結(jié)晶。 二、新題導(dǎo)練 閱讀下面元曲,回答后面的問(wèn)題。 清江引秋懷 張可久 西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里,問(wèn)我歸期未?雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 這首元曲情景交融,請(qǐng)你分析: (1)作者寫了哪些秋景? (2)作者描寫這些景物的作用是什么? 補(bǔ)充: 一、古詩(shī)閱讀 閱讀下面一首唐詩(shī),回答后面的問(wèn)題。 登岳陽(yáng)樓 杜甫 昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 親朋無(wú)一字,老病有孤舟。 戎馬關(guān)山月,憑軒涕泗流。 1、 作者登樓為什么會(huì)流淚?可看出作者怎樣的思想感情? 2、 頷聯(lián)寫的是在岳陽(yáng)樓上看到的洞庭湖廣闊無(wú)邊、水勢(shì)海潮的雄奇壯觀景象,頸聯(lián)寫的卻是作者身世孤苦和處境的凄涼,兩者對(duì)于表達(dá)中心思想分別有什么作用? 二、名句填空 3、補(bǔ)寫出下列名句句篇中的空缺部分 (1)塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。,! (陸游書憤) (2)空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。,。 (王維山居秋暝) (3),。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。 (杜甫登高) (4)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。,。 (李商隱錦瑟) 三、語(yǔ)言運(yùn)用 4、閱讀下面一段文字,調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序,并做到句式協(xié)調(diào)一致,勻整對(duì)稱。(字?jǐn)?shù)不得增減) 本刊2004年改為月刊后,用紙、印張均不改變,而印刷工藝也會(huì)更加考究,刊物內(nèi)容會(huì)更好,裝幀設(shè)計(jì)會(huì)更加精心,編校質(zhì)量會(huì)更高。 5、調(diào)整下面七句話的語(yǔ)序,使他們組合成語(yǔ)意連貫的一段話。 它是生命的源泉、陽(yáng)光 失去了希望,生命就會(huì)枯萎 黃金象征著財(cái)富 人一切都可以沒(méi)有 人類最寶貴的財(cái)富是希望 惟獨(dú)不能失去希望 但卻不是人類最寶貴的財(cái)富 答: 6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面一段話的主旨。(不超過(guò)20字) 夢(mèng)想與理想是儼然不同的兩種境界。 夢(mèng)想再美,僅僅從屬于個(gè)人,它是滿足自我的一己追求,精致細(xì)小地囿于狹窄的內(nèi)心天地里。理想?yún)s是一種責(zé)任,一種事業(yè),一種以獻(xiàn)身精神為動(dòng)力的人類的共同追求。盡管在的追求中也要遭到困擾和阻撓,我卻喜歡它壯闊的氣勢(shì),集體的榮譽(yù)感,強(qiáng)有力的有血有肉的硬碰硬的奮爭(zhēng)。無(wú)論它成功或失敗,都富有同樣的人生價(jià)值。成年人未必沒(méi)有夢(mèng)想,但只有把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為理想,都能獲得人生意義上的升華。 答:。 7、按要求完成下列兩個(gè)小題。 (1)根據(jù)語(yǔ)意仿寫。要求比喻恰當(dāng),句式相近。 我向往一種生活狀態(tài),叫做安詳,安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做, 。 (2)請(qǐng)為圖書館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。 上聯(lián):學(xué)問(wèn)藏今古 下聯(lián): 必修3語(yǔ)文第四單元參考答案: 14課:唐詩(shī)五首 一、1、C C(A糙co B諂chn D熾ch)2、A A(“瞑”改為“暝”)3、C(A句“往往”表示在多數(shù)情況下是這樣,而此句中假設(shè)的前提與結(jié)論合不起來(lái),“不圖上進(jìn),得過(guò)且過(guò)”一定“一事無(wú)成”,沒(méi)有例外的可能,不能用“往往”;B句“又”有“再”、“還”的意思,表示重復(fù)。句中講“扭轉(zhuǎn)虧損局面”說(shuō)明一直處于虧損狀態(tài)并未盈利,用“又”字不能接應(yīng),造成前后矛盾,應(yīng)刪去;D句“分外”多用在形容詞前面,一般不修飾動(dòng)詞,此處應(yīng)用“格外”。)4、D(萍水相逢:浮萍隨水漂泊,偶然聚集在一處。比喻素不相識(shí)的人偶然相遇。平分秋色:把秋天的景色平均分配,晝夜各得一半。多指中秋或秋分這一天。后指平均分享財(cái)物、聲譽(yù)等。感同身受:多用于代別人向?qū)Ψ奖硎局x意,與句意不符。緊鑼密鼓:不含貶義,為中性詞。)5、B(A“加強(qiáng)范圍”動(dòng)賓搭配不當(dāng);C“超過(guò)”、“以上”前后重復(fù);D“不僅”位置不當(dāng),應(yīng)放在“國(guó)外教育機(jī)構(gòu)”的前面,“許多人”存在歧義。) 二、1、答案:“空山”表明山中人跡罕至,這個(gè)“空”字也是作者內(nèi)心的一種超然物外的寧?kù)o。“喧”與“動(dòng)”,反襯山中月夜的幽靜,陣陣歌聲笑語(yǔ),天真無(wú)邪的姑娘們順流而下的漁舟,劃破荷塘月色的寧?kù)o。在這恬靜的環(huán)境中,生活著無(wú)憂無(wú)慮、勤勞善良的人們。這種“動(dòng)”,正表明了詩(shī)人向往純樸安靜的生活,同時(shí)也反襯出對(duì)潮濕官場(chǎng)的無(wú)比厭惡。 2、詩(shī)人僅用淡淡的幾筆就勾畫一幅雨后山村的晚景圖,清新、寧?kù)o而又洋溢著和平安樂(lè)的氣氛,猶如世外桃源一般。 “明月”二句,寫雨后的山給人以明靜、清幽的感覺(jué),泉水從石上流過(guò)也淙淙有聲像優(yōu)美的奏鳴曲一樣在身邊響起,以動(dòng)襯靜?!爸裥倍渫ㄟ^(guò)詩(shī)人所聞所見(jiàn),寫村民的活動(dòng),它從不同側(cè)面寫出了山村居民的淳厚、樸實(shí)的風(fēng)尚。 三、1A(本題考查古代詩(shī)歌的鑒賞能力,A項(xiàng)中“花落”“月出”“鳥(niǎo)鳴”是動(dòng)態(tài)描寫,而“山空”則是靜態(tài)描寫,對(duì)詩(shī)的藝術(shù)技巧鑒賞不當(dāng)) 2、B(A項(xiàng)用“橋響”之動(dòng)襯托“犬吠”之遙,以“庭空”襯托環(huán)境之靜。C項(xiàng)用“寒樹(shù)”“霜橋”襯托環(huán)境之靜。D項(xiàng)用“鶴鳴”襯托“楚山”之靜,用“露白”襯托“秋江”之“曉”。B項(xiàng)采用直陳式描寫。) 15課:蜀道難 一、1D(嵬wi)2B(A危:高 C但:只 D去:距離)3A(美輪美奐:用來(lái)形容房屋宏偉壯麗) 4C(A“孕育”與“溫床”不搭配B“非?!焙汀翱帷敝貜?fù)。D“至少”與“以上”矛盾) 二、1、答案:含意是上面有迫使太陽(yáng)神的車子繞道而行的高峻的山峰,下面有波濤滾滾的回旋的急流。“六龍回日”的神話傳說(shuō)與夸張融為一體,意在描繪蜀道之高危,亦為蜀道點(diǎn)染了神奇色彩。 2、D(青泥嶺攀援細(xì)節(jié)并非寫實(shí),而是想象。) 三、1、山逐漸消失了,眼前出現(xiàn)的是一望無(wú)際的平原,洪水奔騰直瀉,仿佛流入了荒漠遼遠(yuǎn)的原野,這一聯(lián)描繪了山勢(shì)的流水,蘊(yùn)藏了詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣。 2、這一聯(lián)是寫景。意思是晚上,江面平靜時(shí),俯視月亮在水中的倒影,好象飛下一面明鏡,仰望天空,云彩興起,變幻無(wú)窮,結(jié)成海市蜃樓的奇景。這一聯(lián)用襯托的手法,以水中明月如鏡來(lái)襯托江水的平靜;以天上的云彩構(gòu)成海市蜃樓來(lái)襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。 3、沈德潛的說(shuō)法是有道理的。詩(shī)中確實(shí)無(wú)送別朋友的意思。從詩(shī)的內(nèi)容來(lái)看,“送別”應(yīng)該是作者告別家鄉(xiāng)的意思,所以刪去“送別”二字更為合適。 17課:宋詞四首 一、1B(xun xun xun xun)2B (“良晨美景” 改為 “良辰美景”)3C(“越”和前面的“越”呼應(yīng),表示程度隨著條件的發(fā)展而發(fā)展?!案?,表程度上又深了一層或者數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少。“必需”,一定要有的、不可少的,動(dòng)詞,用在名詞前;“必須”,表示事理上和情理上的必要,副詞,用在動(dòng)詞前?!疤幪帯保鱾€(gè)地方,各個(gè)方面;“到處”,各處,處處?!暗教帯北取疤幪帯钡膭?dòng)作性強(qiáng),而“處處”側(cè)重客觀存在。) 二、1、肯定周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的決定性作用,表明了詞人對(duì)他的敬仰,到下片再著力寫周瑜的才華和功勛,英雄形象就變得格外鮮明了。 2、在寫景方面,如“亂石穿空”寫山勢(shì)險(xiǎn)峻,“驚濤拍岸”寫巨浪驚險(xiǎn),“卷起千堆雪”寫江水洶涌澎湃,這三句江山合定,有聲有色。 3、表達(dá)作者對(duì)英雄們的向往之情,反襯自己的無(wú)所作為。 4、“多情”是古代詩(shī)詞中一個(gè)常用語(yǔ),有多種含義,這里主要是指詞人建功立業(yè)的愿望,“華發(fā)”固然已使人生悲,這種悲是因?yàn)樯形磳?shí)現(xiàn)青云之志?!叭松鐗?mèng)”則是詞人在遭受壓抑情況下的自慰之詞,但他并未想到及時(shí)行樂(lè),他的“一尊還酹江月”不過(guò)是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。統(tǒng)觀全詩(shī),可以說(shuō)豪放中略見(jiàn)蒼涼,而蒼涼只是豪放的補(bǔ)充,二者并不
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