中班幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo).doc

中班幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)一、科學(xué):：1、對周圍環(huán)境好奇，在成人引導(dǎo)下，愿意發(fā)現(xiàn)事物的變化；2、愿意用多種形式表現(xiàn)事物的特征和差異，愿意與同伴分享交流各自的發(fā)現(xiàn)；3、學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量分類，激發(fā)幼兒對數(shù)的興趣；4、區(qū)別物體的高矮、粗細，能按物體的大小、長短、高矮、粗細等規(guī)律排序，學(xué)習(xí)區(qū)分上下前后，發(fā)展空間方位知覺。5、認(rèn)識各種圖形，會用圖形拼搭物體，發(fā)展形體知覺能力和創(chuàng)造性；6、喜歡觀察四季的特征，風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象，初步體驗人與自然的關(guān)系，愛護周圍的自然環(huán)境；7、喜歡種植和飼養(yǎng)動物，在活動中觀察、了解動、植物的特征、習(xí)性和生活變化；二、 藝術(shù)：1、初步學(xué)習(xí)感受和發(fā)現(xiàn)周圍生活中和藝術(shù)作品中的美，具有對美的敏感性；2、自然、愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，體驗音樂活動中交流合作的快樂；3、鼓勵幼兒自由選擇各種樂器進行演奏活動，正確分辨各種樂器的音樂特點；4、嘗試用多種形式的繪畫工具和材料表現(xiàn)生活中美的事物，學(xué)畫正面人物等簡單形象，能初步運用色彩、線條、構(gòu)圖、造型，創(chuàng)造性地進行美術(shù)表現(xiàn)活動，豐富幼兒色彩知識和色彩感受。5、初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系，主題與背景的關(guān)系，從單個物體的逐步過度到表現(xiàn)簡單的情節(jié)；6、學(xué)習(xí)使用多種手工材料和工具，鍛煉手的控制能力，學(xué)習(xí)用剪刀剪出簡單的物體，學(xué)習(xí)對邊、對角折的方法，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，學(xué)會用輔助材料添加細節(jié)部分。三、 社會：1、初步學(xué)會與同伴友好交往、合作，愿意接納他人，會分享、輪流、謙讓；3、學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心；4、學(xué)習(xí)自覺遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣；6、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社區(qū)生活；7、喜愛民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；四、語言：1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，能大方的在集體面前說話、講故事，聲音洪亮；2、愿意傾聽別人講話，理解他人講話內(nèi)容；3、正確掌握日常生活中的交往語言和禮貌用語；4、喜歡看書講故事，并獨立看懂圖書的主要情節(jié)，初步了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣；5、正確使用普通話與人交往，能基本上清楚、正確的發(fā)出在交往和講述過程中所用到的語音；五、健康：1、在成人的指導(dǎo)和幫助下，逐步培養(yǎng)幼兒的生活能力，懂得自己的事情自己做；2、手指動作靈活，可以自己熟練的穿脫衣服、扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶，也可完成拼插塑料玩具等精細動作，動作質(zhì)量明顯提高，也能堅持較長時間。3、幫助幼兒學(xué)會用餐方法，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，初步了解不同食物有不同的營養(yǎng)， 做到不偏食、不挑食；4、逐步形成正確的坐姿、臥姿、閱讀及書寫姿勢；5、知道自己的幼兒園、父母的姓名，家中電話，住址，與家人失散時懂得找警察幫助；6、學(xué)習(xí)徒手操，動作規(guī)范，有精神，能協(xié)調(diào)的聽信號變向