蘇教版2017-2018學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末達(dá)標(biāo)卷.doc

蘇教版2017-2018學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末達(dá)標(biāo)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共41分)1. （6分）比一比，再組詞。 避_ 憾_ 喧_僻_ 撼_ 宣_2. （10分）給劃線(xiàn)的字注音_憋氣腮幫子蔫蔫鏟餡攥餃子_尷尬炕上下巴頦咧開(kāi)握拳3. （8分）描寫(xiě)其他季節(jié)的詩(shī)句也很多，填一填，背一背。_，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里小池）接天蓮葉無(wú)窮碧，_。（楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，_。（杜牧山行）落霞與孤騖齊飛，_。（王勃滕王閣序）_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫望洞庭）千山鳥(niǎo)飛絕，_。（柳宗元江雪）柴門(mén)聞犬吠，_。（劉長(zhǎng)卿逢雪宿芙蓉山主人）_，露似珍珠月似弓。（白居易暮江吟）4. （2分）寫(xiě)出下列字的近義詞。皆_ 餐_5. （15分）照樣子，把兩句話(huà)合成一句話(huà) 例：他微笑著。 他接了過(guò)去。他微笑著接了過(guò)去。（1）老師推開(kāi)門(mén)。 老師走進(jìn)教室。 （2）我把信寫(xiě)好。 我把信寄了出去。 （3）我們請(qǐng)爺爺。 爺爺講故事。 二、 閱讀理解 (共3題；共31分)6. （18分）閱讀下文，回答問(wèn)題善良塞斯是美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)。一天中午，百歲老人吉納芙像往常一樣，拄著拐杖來(lái)到街頭的一家餐廳，準(zhǔn)備邊用餐邊翻翻老年雜志。突然，餐廳的廚房失火了，人們驚惶失措地朝餐廳門(mén)口涌去。吉納芙老人腿腳不利索，只能跟在別人后面慢慢走。還沒(méi)走出餐廳，她突然想起來(lái)，她的鄰座還有一位老人正在打盹兒。吉納芙老人馬上往回走，當(dāng)她在煙霧中找到那位老人時(shí)，他還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。她趕緊將他捅醒，拉著他就往外走。當(dāng)消防隊(duì)員趕到時(shí)，兩位老人正互相攙扶著，搖搖晃晃地出現(xiàn)在餐廳門(mén)口被吉納芙救起的那位老人，是82歲的羅伯特，記者紛紛到醫(yī)院采訪(fǎng)，羅伯特感激地說(shuō)：“如果不是吉納芙老人冒死相救，我恐怕已經(jīng)不在人世了。我的孫子說(shuō)要送給吉納芙一枚獎(jiǎng)?wù)拢蚁氲任页鲈毫?，一定要親自將獎(jiǎng)?wù)聮斓剿男厍??！泵鎸?duì)記者，吉納芙老人只是淡淡地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我只是想，我已經(jīng)活得夠歲數(shù)了，如果見(jiàn)死不救，豈不枉活一生？”善良，永遠(yuǎn)都是一把開(kāi)啟人生真諦的鑰匙。擁有善良，一生中也就擁有了一筆珍貴的財(cái)富。（1）寫(xiě)出近義詞。利索_互相_珍貴_趕緊_（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。驚惶失措：_（3）給劃線(xiàn)字選擇正確的意思。冒死相救_A向外透；往上升B不顧（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）C冒失；冒昧D冒充枉活一生_A彎曲或歪斜B使歪曲C冤屈D白白地；徒然（4）吉納芙老人在救人的過(guò)程中，遇到了哪些困難呢？短文沒(méi)有具體寫(xiě)，請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)幾句話(huà)。（5）文中寫(xiě)了吉納芙老人回答記者的話(huà)，而把記者怎樣問(wèn)的省略了。請(qǐng)你補(bǔ)充記者的問(wèn)話(huà)。記者問(wèn)：_（6）如果你是一位記者，要寫(xiě)一篇關(guān)于這件事的新聞，你準(zhǔn)備起怎樣的標(biāo)題？7. （12分）從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)頤和園門(mén)口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門(mén)，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開(kāi)著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車(chē)，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。（1）節(jié)選部分選自課文_，它是現(xiàn)代著名作家_寫(xiě)的。（2）寫(xiě)出孩子多的詞，哪個(gè)句子寫(xiě)出作者的聯(lián)想。（3）作者想像極為豐富，比喻很奇特。用_比喻_，表現(xiàn)了作者_(dá)。（4）選段中的雙引號(hào)表示（ ）。A . 表示直接引用B . 表示著重指出C . 具有特殊含義8. （1分）題目：與_為友 要求：把題目補(bǔ)充完整，例如：與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1