人教統(tǒng)編版2020年小升初語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷.doc

人教統(tǒng)編版2020年小升初語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用（34分） (共7題；共34分)1. （6分）辨字組詞。 炒_ 賠_ 燒_ 漂_ 貝_吵_ 培_ 澆_ 飄_ 見(jiàn)_2. （2分）下列下劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 遲延（yn） 拘束（j） 舔手（tin） 釀酒（nin）B . 梭子（su） 偎依（wi） 焦急（jio） 執(zhí)拗（ni）C . 監(jiān)獄（y） 篩子（shi） 好歹（di） 瞌睡（k）D . 珊瑚（shng） 犧牲（x） 衰老（sui） 泰山（ti）3. （2分）下列句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 雖然到了吃飯時(shí)間，可小娟還在一本正經(jīng)地看書。B . 秋天的小河最引人入勝 ， 秋風(fēng)輕輕地吹拂著河面，碧波蕩漾，美麗極了！C . 同學(xué)們?cè)诮淌依镬o悄悄地唱歌。4. （2分）下列劃線的詞語(yǔ)使用不正確的是（ ） A . 小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安。B . 春天到了，秋高氣爽 ， 最適合去野外春游。C . 別看他倆這會(huì)兒爭(zhēng)得面紅耳赤 ， 最后肯定是哈哈一笑，啥事都沒(méi)有。5. （2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 我肯定李寧大概是生病了。B . 一排排松樹(shù)挺立在風(fēng)雪中。C . 中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。6. （2分）請(qǐng)為上聯(lián)選擇一個(gè)最合適的下聯(lián)（ ） 上聯(lián)：馬蹄踴躍馳千里下聯(lián)：_A . 吉羊賀歲報(bào)平安B . 羊角扶搖上九霄C . 羊群擁起千堆雪D . 羊毫盡繪好春光7. （18.0分）積累與運(yùn)用。 （1）“天行健，_?！眴⑹救藗儕^發(fā)圖強(qiáng)，永不停息. （2）“ _，吾將上下而求索?！氨憩F(xiàn)出屈原勇于追求真理的執(zhí)著、不屈、矢志不渝的無(wú)畏精神和堅(jiān)定信念。 （3）_，無(wú)以至千里：不積小流，_。“做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)聊印，不畏艱難，不怕自折，堅(jiān)韌不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的。 （4）地滿紅花紅滿地， _(回文聯(lián)） （5）_，_風(fēng)風(fēng)而雨。年年暮暮朝朝。（疊字聯(lián)） （6）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。_，_?！斑@首詩(shī)是唐朝詩(shī)人_寫的。前兩句寫出了黃河_的特點(diǎn)，后兩句作有聯(lián)系神話傳說(shuō)_故事，沿著黃河到天上去做客，想象真是奇特。 二、 閱讀理解（35分） (共3題；共35分)8. （10分）整本書閱讀 （1）這本書的書名是（ ） A . 羅爾德達(dá)爾B . 女巫（2）你猜測(cè)這是一本怎樣的書？（ ） A . 科普類B . 幻想類C . 歷史人物類（3）閱讀這本書的目錄，你推測(cè)這本書里會(huì)講怎樣的故事。簡(jiǎn)單寫一寫。 目錄關(guān)于女巫的話我的姥姥如飼識(shí)別女巫女巫大王暑假會(huì)議像油煎餅?zāi)菢又ㄖ?6號(hào)配方慢性變鼠藥配方布魯諾詹金斯失蹤老女巫們變形布魯諾姥姥，你好9. （19.0分）閱讀短文，完成練習(xí)。 蚯蚓有驚人的消化系統(tǒng)，喜歡吃糞肥和各種有機(jī)廢物，除玻璃、塑料和金屬外，其他垃圾它都“吃”，諸如蛋殼、香蕉皮、硬紙板和下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口大得驚人。美國(guó)加利福尼亞州的一座蚯蚓養(yǎng)殖廠，養(yǎng)殖了5億條蚯蚓，每天能吃掉垃圾200噸，并獲得了大量?jī)?yōu)質(zhì)肥料。日本的一家工廠，每年處理木漿殘?jiān)枰?0萬(wàn)美元，而購(gòu)進(jìn)125噸蚯蚓后，不僅及時(shí)清理了這些廢料，還可以轉(zhuǎn)而將蚯蚓糞賣給附近的蔬菜農(nóng)場(chǎng)，很快就收回了成本。蚯蚓是保護(hù)環(huán)境、處理城市有機(jī)物的“主力軍”，又是優(yōu)質(zhì)肥料的天然制造者，還是莊稼和蔬菜的自動(dòng)“松土機(jī)”，所以蚯蚓是人類的好朋友。（1）短文列舉了那些事例說(shuō)明蚯蚓既是保護(hù)環(huán)境、處理廢物的“主力軍”，又是優(yōu)質(zhì)肥料的天然制造者？ （2）下列選項(xiàng)中，那些是文中詞語(yǔ)“有機(jī)廢物”所指的內(nèi)容（ ）。 A . 玻璃、塑料和金屬。B . 木漿殘?jiān) . 蛋殼、香蕉皮、硬紙板或下水道中的污物。（3）本文使用了那些說(shuō)明方法？（ ） A . 舉例子B . 打比方C . 列數(shù)字D . 下定義10. （6分）閱讀下面的文言文，完成下題。有王告大臣：“汝?duì)恳幌髞?lái)示眾盲者。”時(shí)彼眾各以手觸，大王即喚眾盲各各問(wèn)言：“象類何物？”觸牙者即言“象形如蘿菔根”；其觸耳者言象“如箕”；其觸頭者言象“如石”；其觸鼻者言象“如杵”；其觸腳者言象“如臼”；其觸脊者言象“如床”；其觸腹者言象“如甕” ， 其觸尾者言象“如繩”?！咀ⅰ刻}菔：蘿卜?；呼せ瑩P(yáng)米去糠的器具。杵（ch）:一頭粗一頭細(xì)的圓木，用于舂（chn）米等。臼（ji）：用石或木制成的舂（chn）米的器具。脊：這里指背部。甕（wn）：一種盛東西的陶器，腹部較大。（1）用“/”標(biāo)出后面句子朗讀時(shí)的停頓處。汝?duì)恳幌髞?lái)示眾盲者。（2）解釋劃線詞的意思。象類何物？_時(shí)彼眾盲各以手觸。_（3）解釋后面句子。其觸耳者言象“如箕”。（4）給本故事擬一個(gè)標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)是：_。 （5）本故事告訴我們的道理是：_。 三、 習(xí)作表達(dá)（28分） (共1題；共28分)11. （28分）小學(xué)六年，我們學(xué)會(huì)了感恩父母，學(xué)會(huì)了尊重他人，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間請(qǐng)以學(xué)會(huì)_為題作文，分享你的心得。 習(xí)作時(shí)要先把題目補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言通順，書寫整潔，正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于400字。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用（34分） (共7題；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7