【同步練習(xí)】《辛亥革命》（岳麓版）.docx

辛亥革命同步練習(xí) 選擇題 1下圖是何劍士在1911年創(chuàng)作的政治諷刺漫畫(huà)小磨香油，作者旨在形象地說(shuō)明清政府() A為挽救統(tǒng)治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善民生B成為洋人的朝廷，為洋人服務(wù)C加重稅收，大興土木，窮奢極欲D統(tǒng)治已經(jīng)崩潰，淪為殖民地2胡適在評(píng)論某一歷史事件時(shí)指出：(它)變換了全國(guó)的空氣，解除了一個(gè)不能為善而可以為惡的最上層高壓勢(shì)力，然后才能有各種革命的新種子在那個(gè)解放的空氣里生根發(fā)芽。該事件應(yīng)是() A太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) B洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) D辛亥革命3有學(xué)者認(rèn)為：偌大的清帝國(guó)不亡于洪、楊，而亡于孫文。原因之一是如圖的三把利劍，三劍一擊，清王朝就玩完了。其史論、史觀和史料反映出() 三民主義基本符合當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)英雄創(chuàng)造歷史民族矛盾和階級(jí)矛盾趨于合流領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的先進(jìn)與否，是革命事業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一ABC D4“皇帝倒了，辮子剪了，這是1912年給中國(guó)人最大的感受”，這直接說(shuō)明了辛亥革命()A徹底動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)B使民主共和的觀念深入人心C創(chuàng)立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)D推翻了中國(guó)兩千多年以來(lái)的君主專制制度 簡(jiǎn)答題15民主政治建設(shè)是人類社會(huì)發(fā)展的主流。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一全世界都說(shuō)過(guò)，像美國(guó)規(guī)模這么大的國(guó)家要建立共和制是不可能的。只能是由許多共和國(guó)組成一個(gè)邦聯(lián)或者一個(gè)強(qiáng)大的君主國(guó)或貴族統(tǒng)治的國(guó)家。但是這里居然興起了一個(gè)新型的共和國(guó)，一個(gè)能夠在全國(guó)范圍內(nèi)體現(xiàn)責(zé)任代議制的政府。美國(guó)的歷程(1)據(jù)材料一，“新型的共和國(guó)”創(chuàng)新的表現(xiàn)是什么？材料二辛亥革命的悲慘結(jié)果可由以下因素來(lái)解釋：組成官僚的知識(shí)分子，專心于儒家經(jīng)典。中國(guó)幾乎沒(méi)有借用國(guó)外東西的傳統(tǒng)。盡管19世紀(jì)后半葉中國(guó)的確發(fā)生了變化，但其變化的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)西方作出反應(yīng)的其他國(guó)家。部分人試圖在中國(guó)建立從美國(guó)觀察到的制度。由于他們建立的制度顯然對(duì)中國(guó)人民毫無(wú)意義，因此它們很快就在中國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。斯塔夫里阿諾斯全球通史(2)據(jù)材料二，指出辛亥革命失敗的原因。你是否同意“革命派建立的制度顯然對(duì)中國(guó)人民毫無(wú)意義”這一觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)說(shuō)明理由。(3)綜合上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)民主政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)。答案和解析【答案】 1.B2.D3.C4.D5. (1)聯(lián)邦制，共和制。(2)原因：儒家傳統(tǒng)文化的影響；向西方學(xué)習(xí)的進(jìn)程緩慢；照搬西方體制。觀點(diǎn)：同意。理由：共和體制有名無(wú)實(shí)；人民沒(méi)有獲得真正的民主權(quán)利。觀點(diǎn)：不同意。理由：結(jié)束了封建帝制，建立了中華民國(guó)，頒布了臨時(shí)約法，民主共和觀念深入人心。(3)立足國(guó)情；不斷創(chuàng)新。(言之成理即可)【解析】 1. 漫畫(huà)的寓意在于諷刺清政府成為列強(qiáng)搜刮百姓的工具，為列強(qiáng)服務(wù)，B項(xiàng)最符合。A、C兩項(xiàng)沒(méi)有準(zhǔn)確把握漫畫(huà)的寓意，D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，1911年舊中國(guó)依然為半殖民地。2. “解除了一個(gè)不能為善而可以為惡的最上層高壓勢(shì)力”指的是推翻了清政府的統(tǒng)治，完成這一歷史任務(wù)的是辛亥革命。3. 英雄人物在歷史發(fā)展過(guò)程中起重大作用，但不起決定作用，應(yīng)是“時(shí)勢(shì)造英雄”，人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者。4. 本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息以及運(yùn)用信息并調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。題干中