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文檔簡介
第21課 曹劌論戰(zhàn)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞、特殊句式。2把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和民本思想。3分析曹劌和魯莊公兩個人物形象,理解課文的主旨,體會作品的藝術(shù)魅力。4學(xué)習(xí)曹劌的愛國精神。教材助讀本文是左傳中的名篇,主要的記敘方式是“記言”,這是左傳記敘某些歷時不長,規(guī)模不大的戰(zhàn)爭時常用的方式,目的是通過人物的談?wù)?,總結(jié)戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),闡述軍事斗爭的策略,本文就是這一類文章的代表作。全文以齊魯長勺之戰(zhàn)為主線,以曹劌為主,莊公為賓,記敘了曹劌戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的有關(guān)戰(zhàn)爭的言論,闡明弱國在對抗強(qiáng)國的戰(zhàn)爭中應(yīng)采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則,即政治上取信于民,軍事上以逸待勞,把握時機(jī)、后發(fā)制人等,表現(xiàn)他政治上的遠(yuǎn)見卓識和軍事上的卓越才能。曹劌論戰(zhàn)所寫的故事,是齊魯長勺之戰(zhàn)。預(yù) 習(xí) 案給劃線的字注音:又何間焉( ) 小信未孚( ) 犧牲玉帛( )曹劌論戰(zhàn)( ) 登軾而望之( ) 遂逐其師( )為下列句子加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋:曹劌請見( ) 、拜見 、看見 、引見 、見到小信未孚,神弗福也( ) 、相信 、信服 、確實(shí) 、信用彼竭我盈,故克之( ) 、充滿 、有余 、旺盛 、節(jié)約衣食所安,弗敢專也,必以分人( )、因?yàn)?、按照 、用 、把3翻譯下面的句子:小大之獄,雖不能察,必以情。夫戰(zhàn),勇氣也。 4曹劌論戰(zhàn)選自 ,傳說是 時期, 根據(jù)魯國史料編寫的 史書。5理清課文思路,用原文回答下列問題,并背誦全文。()曹劌求見魯莊公的原因是什么? ()曹劌是如何評價魯國的戰(zhàn)前準(zhǔn)備的?()在戰(zhàn)爭中,曹劌是怎樣幫助魯莊公選擇反攻時機(jī)的? ()魯國獲勝后,“公問其故”,曹劌的解釋分幾層意思? 6概述課文大意。 7以人物活動為線索概括情節(jié)。 我的疑問:探 究 案分組探究: 1結(jié)合課文回答“肉食者鄙”的“鄙”表現(xiàn)在哪里?曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在哪里?縱觀全文,弱小的魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的齊國原因有哪些?“肉食者鄙”的“鄙”表現(xiàn)在: 曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在: 弱小的魯國能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的齊國原因有:2為什么說“小大之獄。雖不能察。必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件? 3曹劌是如何幫助莊公選擇戰(zhàn)機(jī)的呢?4寫曹劌論述戰(zhàn)勝齊國的原因,曹劌的解釋分哪幾層意思? 5總結(jié)有利于反攻和追擊的最佳時機(jī)是什么? 6.曹劌的戰(zhàn)術(shù)思想是什么? 7.本文是怎樣運(yùn)用對比手法的,這樣寫有什么好處?8.本文詳寫了什么,略寫了什么?為什么這樣安排?9.怎樣評價魯莊公? 訓(xùn) 練 案一、基礎(chǔ)鞏固題1.曹劌論戰(zhàn)中曹劌認(rèn)為可以一戰(zhàn)的條件是:具體來說指的是( )。文中敘述了開始反攻的時機(jī)是開始追擊的時機(jī)是( )2.下列加點(diǎn)的“以”的含義不同于其他三項(xiàng)的是( )、何以戰(zhàn) 、必以情 、必以分人 、可以一戰(zhàn)3.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的古今義:又何間焉 古義: 今義: 肉食者鄙 古義: 今義: 犧牲玉帛 古義: 今義: 忠之屬也 古義: 今義: 小大之獄 古義: 今義: 再而衰 古義: 今義: 4翻譯下列句子:小信未孚。 忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。 5根據(jù)要求默寫課文:魯莊公迎戰(zhàn)強(qiáng)大的齊軍的條件 曹劌在齊軍三鼓之后才下令魯軍發(fā)動進(jìn)攻的原因: 曹劌在齊軍敗退后不立即下令追擊的原因: (4)“忠之屬也”具體指的是: (5)“下視其轍,登軾而望之”的原因是: 二、能力提升題閱讀“十年春,齊師伐我”至“戰(zhàn)則請從”語段,回答問題:1“十年春,齊師伐我”除了交待戰(zhàn)爭發(fā)生的時間外,還指出了 和 ,其中的“我”是指 2解釋下列句中加點(diǎn)的詞:小惠未徧,民弗從也 ( )小信未孚,神弗福也。 ( )曹劌請見 ( )戰(zhàn)則請從 ( )3用原文回答:“忠之屬也”所評價的內(nèi)容是什么? 曹劌請見的主要原因是什么?
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