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教室里的正面管教 讀書(shū)分享 黃廼章 理想vs現(xiàn)實(shí) 存在不足 需要學(xué)習(xí) 以一種既不懲罰也不驕縱的管理方法 讓孩子在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中 培養(yǎng)出自律 責(zé)任感 合作以及自己解決問(wèn)題的能力 學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能和生活技能 第3章領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改變行為的正面管教 和善而堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)讓孩子們知道錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 和善而堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用鼓勵(lì) 而不是贊揚(yáng)和獎(jiǎng) 和善而堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者在學(xué)生的幫助下設(shè)立日常慣理 召集父母 老師和學(xué)生參加的三方會(huì)議 你是哪種動(dòng)物 自我認(rèn)知是和善而堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的關(guān)鍵 改變是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程 運(yùn)用老師互相解決問(wèn)題的步驟 讓你不斷受到鼓勵(lì)的其他建議 新學(xué)期 讓我們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧 謝謝

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