[部編版]綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(①).docx_第1頁(yè)
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部編版綜合練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫字詞 gun chxing pchu tu sng q_z rnwi wzhn qu w w_2. 選擇劃線字的錯(cuò)誤讀音講述_(s sh) 不假_(ji ji)思索卡_(k qi)片 他倆_(ling li)系_(j x)繩子 給_(j gi)予應(yīng)_(yng yn)該 沒(méi)_(mi m)過(guò)散_(sn sn)步 支_(z zh)起3. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的?( )A .他不假(ji)思索地答應(yīng)了和我們一起去度假(ji)。B .他看(kn)守校園大門時(shí),看(kn)見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)上打球。C .我發(fā)(f)現(xiàn)奶奶的滿頭銀發(fā)(f)很漂亮。4. 選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗?只要就 因?yàn)開(kāi)回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路,_可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。胡蘿卜先生_他長(zhǎng)著濃密的胡子,必須每天刮。_他近視,_就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏刮一根胡子。5. 我會(huì)填。_擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。_君須記,_橙黃橘綠時(shí)。6. 課文大舞臺(tái)1. (1)秋月白,_。雨中山果落,_。2. (2)_,眼見(jiàn)為實(shí)。3. (3)九月九日憶山東兄弟是_代詩(shī)人_寫的,詩(shī)中的九月九日是_節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是:“_,_?!?. (4)讀書是成才的第一要素,古今中外都不例外。周恩來(lái)總理年少時(shí)“為_(kāi)而讀書”;大文學(xué)家高爾基說(shuō):“書籍是_?!比纸?jīng)中也提到:“玉不琢,不成器。_,_?!?. (5)紅紅的楓葉像_,_,郵來(lái)了_。7. 這學(xué)期(三年級(jí)上學(xué)期),我對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有了一些了解,我查找了許多關(guān)于中華傳統(tǒng)節(jié)日的資料,讓我們來(lái)交流一下吧! 傳統(tǒng)節(jié)日名稱日期風(fēng)俗習(xí)慣_8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛(ài)學(xué)習(xí),_會(huì)學(xué)習(xí)。這件事情沒(méi)做好,_沒(méi)有方法,_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡,_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變,_我們要格外注意安全。9. 根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句。 文文的表妹美美從小在美國(guó)長(zhǎng)大。去年,美美回到中國(guó),文文帶她到各地游覽。她們來(lái)到杭州,站在美麗的西湖邊,美美不禁贊嘆道:“_,淡妝濃抹總相宜?!苯又齻冏ヌ扉T山,看著波濤滾滾的長(zhǎng)江,美美不由吟誦道:“_,碧水東流至此回?!被氐缴钲诤?,文文教美美讀三字經(jīng):“_,_,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”轉(zhuǎn)眼間,大年初一即將到來(lái),文文告訴美美:“農(nóng)歷2017年是雞年,農(nóng)歷2018年就是_年啦!”10. 按要求寫詞語(yǔ)。描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ),比如緊張(兩字詞語(yǔ))、_;笑呵呵(ABB式)、_;興高采烈(四字詞語(yǔ))、_。有特點(diǎn)的四字詞語(yǔ),ABAC式詞語(yǔ)如:不聞不問(wèn)、_;含有反義詞的如:積少成多、_等詞語(yǔ)。11. 按要求或照樣子,寫句子。1. (1)把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹(shù)上_唱歌。2. (2)把句子寫生動(dòng)。例:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間,大樹(shù)_,小河_。3. (3)改變引用語(yǔ)的位置。例:小男孩肯定地說(shuō):“一定會(huì)飛回來(lái)的!”“一定會(huì)飛回來(lái)的!”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問(wèn):“你為什么要這樣做呢?”4. (4)給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. (5)把內(nèi)容寫具體。例:我難過(guò)極了。趴在桌上,連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問(wèn)題尊敬老師的陳景潤(rùn) 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門大學(xué)不久,有一次,他寫的作業(yè)字跡潦草,老師批評(píng)了他。第二天交上來(lái)的作業(yè),他就寫得端端正正。成名后的陳景潤(rùn)給老師寫信,字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年,陳景潤(rùn)聽(tīng)說(shuō)他的老師方教授到了北京,他在百忙之中,利用晚上的時(shí)間,五次登門看望方教授。他每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師,并寫上“請(qǐng)老師指正”。他說(shuō):“尊敬老師是最起碼的禮貌?!?. (1)聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。起碼:_。指正:_。2. (2)下面哪一句話是本文的主要內(nèi)容_陳景潤(rùn)從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家,一直很尊敬自己的老師。陳景潤(rùn)接受老師批評(píng)把作業(yè)寫得工整;經(jīng)??赐蠋?;每次發(fā)表論文,總要寄上一份給老師。陳景潤(rùn)說(shuō):“尊敬老師是最起碼的禮貌。”3. (3)說(shuō)一說(shuō),你從下面這句話劃線的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么?他在百忙之中 , 利用晚上的時(shí)間 , 五次登門看望方教授。4. (4)讀了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,你想學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)?5. (5)我要把自己喜歡的句子抄寫下來(lái)。13. 請(qǐng)你以“我長(zhǎng)大了”為題,回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事,選印象最深的一件寫下來(lái),注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。寫完后讀一讀,改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè),他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一

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