二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)算盤.ppt

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 3 2 1 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 下面每幅圖代表的數(shù)分別是多少 填一填 并說(shuō)說(shuō)它們的組成 362 207 580 二 探究新知 框 檔 梁 上珠 下珠 算盤四周叫做框 根根小棒叫做檔 一根橫梁分上下 梁的上面是上珠 梁的下面是下珠 一個(gè)上珠表示5 一個(gè)下珠表示1 認(rèn)識(shí)算盤 算盤也可以用來(lái)數(shù)數(shù)和記數(shù) 一個(gè)下珠表示1 一個(gè)上珠表示5 二 探究新知 個(gè)位 1 2 3 4 用算盤數(shù)數(shù) 記數(shù) 讓我們借助算盤一起來(lái)數(shù)數(shù)吧 二 探究新知 個(gè)位 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 十位 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 百位 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 千位 用算盤數(shù)數(shù) 記數(shù) 讓我們借助算盤一起來(lái)數(shù)數(shù)吧 看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了用算盤數(shù)數(shù)的方法 那用算盤記數(shù)呢 你有其他方法嗎 二 探究新知 個(gè)位 十位 百位 563 個(gè)位 十位 百位 563 先定位 再撥珠 在算盤上撥出563 同學(xué)們還有別的想法嗎 用算盤數(shù)數(shù) 記數(shù) 怎樣在算盤上撥出一個(gè)數(shù) 二 探究新知 你知道嗎 石子 結(jié)繩 算籌 563 擺珠子 算盤 數(shù)學(xué)的逐漸發(fā)展標(biāo)志著人類的不斷進(jìn)步 人類記數(shù)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程 三 知識(shí)應(yīng)用 1 讀出下面各數(shù) 并在算盤上表示出來(lái) 17 個(gè)位 三 知識(shí)應(yīng)用 1 讀出下面各數(shù) 并在算盤上表示出來(lái) 254 個(gè)位 三 知識(shí)應(yīng)用 1 讀出下面各數(shù) 并在算盤上表示出來(lái) 180 個(gè)位 三 知識(shí)應(yīng)用 1 讀出下面各數(shù) 并在算盤上表示出來(lái) 609 個(gè)位 三 知識(shí)應(yīng)用 1 讀出下面各數(shù) 并在算盤上表示出來(lái) 800 個(gè)位 三 知識(shí)應(yīng)用 1 讀出下面各數(shù) 并在算盤上表示出來(lái) 1000 個(gè)位 三 知識(shí)應(yīng)用 2 說(shuō)一說(shuō)在算盤上撥數(shù)和在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)有什么不同 126 460 800 和同桌再說(shuō)說(shuō)每個(gè)數(shù)的組成 3 寫數(shù) 并讀一讀