義仰二小足球活動計劃.doc

義仰二小足球活動計劃 義仰二小足球活動 隨著 陽光校園足球活動 的啟動，我校在國家足協(xié) 開展陽光校園足球活動，普及全民足球運動熱潮，推動國家足球運動發(fā)展 的理念基礎(chǔ)上，圍繞著打造陽光的中心，以陽光足球團隊建設(shè)為抓手，以陽光足球活動為載體，有條不紊地開展了一系列陽光校園足球活動。學(xué)生們走出了教室，走進了操場，呼吸清新的空氣，沐浴和煦的陽光，在足球運動中領(lǐng)略體育的魅力，運動的快樂，更因此呈現(xiàn)出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。 一個中心 打造陽光足球，活力灑滿校園 陽光是溫暖的，陽光是燦爛的，陽光是令人向往的。追求陽光足球是我們的夢想，在落實的過程中我們深切的感受到，這離不開陽光的領(lǐng)導(dǎo)和陽光的保障。 一、基于班子引領(lǐng)，保障陽光開展 我校有一個充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)班子，和諧、陽光。大家對于創(chuàng)建陽光足球團隊投入了全部的熱情和精力。 陽光校園足球運動是新時期國家普及全民足球運動熱潮，推動國家足球運動發(fā)展的重要載體，是一項關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。我們學(xué)校對于陽光足球運動的理解有一個共識，那就是陽光足球運動，既在體育之中，讓學(xué)生們擁抱自然、擁抱陽光，活躍于操場、球場，釋放自我，融于團隊；陽光足球運動，又在體育之外，更多的是崇尚一種健康的生活理念和方式，有運動的生活才有陽光,有了陽光才有真正的生活 。因此我們把陽光足球運動定位為以熱愛生命、關(guān)愛未來的態(tài)度對待陽光足球運動，讓陽光足球運動成為學(xué)生人生的美好經(jīng)歷，讓身體健康成為學(xué)生生活的忠實伴侶。這也正是我們提倡 讓每個孩子都能健康奔跑，讓每個孩子都能快樂成長，讓每個孩子都能 的原因所在。 在這種理念的指導(dǎo)下，我校成立了以為組長、為執(zhí)行組長、各部門主任、體育教師為成員的 陽光足球活動 領(lǐng)導(dǎo)小組，完善并制定有關(guān)、，形成了 學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、年級全力支持，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與 的工作格局，這為陽光足球活動的開展奠定了組織基礎(chǔ)。 學(xué)校 陽光足球 活動領(lǐng)導(dǎo)小組從提高師生認識、強化師生積極參與入手，開展了卓有成效的宣傳活動。一是召開全校 陽光足球活動拓展完善動員會 ，積極號召全體師生廣泛參與，明確責(zé)任與分工，創(chuàng)建 以為試點、班主任配合、學(xué)生實踐、體育教師指導(dǎo)、學(xué)校監(jiān)督完成 的工作機制；二是各班召開專項主題，以班級為單位加大宣傳力度，提高學(xué)生對 陽光足球 活動的認識；三是召開年級組長、體育教師協(xié)調(diào)會，為規(guī)范陽光足球活動掃清障礙。通過一系列宣傳動員工作使部分師生消除了對陽光足球活動的錯誤認識，統(tǒng)一了思想，引導(dǎo)師生以積極向上的心態(tài)投身到各自的活動中去。 陽光的領(lǐng)導(dǎo)，還給予了我們陽光的經(jīng)費保障。主要表現(xiàn)在兩個舍得： 第一、對足球運動訓(xùn)練設(shè)施舍得投入。在市、區(qū)教育局的關(guān)懷下，我們加大了經(jīng)費的投入，目前我校的足球活動設(shè)施設(shè)備配置已經(jīng)達到了市教育局對開展陽光校園足球活動的要求。 第二、對校內(nèi)足球聯(lián)賽、市、區(qū)級校際，舍得花錢。正是有了如此大力的支持，我校的老師心中充滿了陽光，干活也變得更加有勁。 一個載體 陽光校園足球活動 我校實施的陽光足球運動分為三個階段、兩個層面，是一個逐步完善的過程。三個階段，是指從開展豐富多彩的足球活動，到多層次多樣化的足球游戲、運動團隊，最后形成各方聯(lián)動，形成校園足球特色。兩個層面，是指陽光校園足球運動不僅是發(fā)動全體學(xué)生參與其中，還包括家長的積極參加。 一、陽光課間 根據(jù)我校的實際情況，本著 活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；活動要充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；活動要與課堂教學(xué)相配合；活動要符合學(xué)生的年齡特征，活動要照顧學(xué)生的興趣和特長；活動要因地、因校制宜 的五大原則，我們在全開展了豐富多彩的足球大課間活動，全校師生共同參與，在開展足球大課間活動過程中，我們有意識地把一些游戲和活動內(nèi)容作為引玉之磚，開展 班級游戲自編自創(chuàng) 活動，讓學(xué)生在實踐中發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)編更多、更好、更適合自己的足球活動項目，極大地豐富了足球大課間活動內(nèi)容，形成特色。師生們張張快樂健康的笑臉，為自己寫下了健康第一的新篇章，成為我校足球場上一道亮麗的風(fēng)景線。 二、陽光足球團隊 蔡元培先生曾經(jīng)說過， 完全人格，首為體育 。體育不僅強健體魄，而且是愛國主義教育的極好載體，是主義教育的極好舞臺，是弘揚拼搏精神的極好形式。在陽光足球活動的扎實有效開展前提下，我校多層次多樣化的陽光足球游戲、運動團隊也在蓬勃發(fā)展。我校的足球隊常年訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻，2009 2010年度校園足球聯(lián)賽開賽至今一場未敗，他們頑強拼搏永不言敗，一場場地對決，一次次的磨練，在足球場上展現(xiàn)我們二十四小學(xué)生自信、果敢、堅強的精神風(fēng)貌，用團隊的力量、進取的精神和穩(wěn)定的腳步行走在奪冠的路上。 三、陽光足球特色 足球游戲競賽、校內(nèi)足球聯(lián)賽，我校的多項陽光足球活動在 張馳有序、松中有規(guī)、互動自然 中蓬勃開展并逐步形成自己的校園足球特色。 為了使我校的陽光足球運動深入開展，學(xué)校與家庭、社區(qū)聯(lián)動，共創(chuàng)良好足球運動1。號召家長、社區(qū)積極參與校園足球創(chuàng)建、比賽活動。不僅增強了孩子和家長的感情，也營造出濃郁的校園體育活動氛圍。從家長和孩子積極參與的身影中，我們感受到了運動之樂、健康之美。 學(xué)校各方聯(lián)動，共育和諧空間。我校并不是把陽光足球運動當做單一的體育組活動來開展，而是當作學(xué)校整體的工作來規(guī)劃。學(xué)校教導(dǎo)處抓好課堂教學(xué)主渠道；學(xué)校處則抓好宣傳展示，他們利用校內(nèi)的、校園網(wǎng)站、黑板報、宣傳、晨會、班隊會、等形式，大力宣傳陽光足球運動。同時，我校的陽光足球運動還得到了市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持和幫助，市教育體育局常局長三次到我校指導(dǎo)工作、解決問題，體衛(wèi)科的鄧科長、翦科長、周老師、區(qū)教育體育局黃局長、體衛(wèi)室張老師也經(jīng)常來參加學(xué)校的活動 這些是各方聯(lián)動溫暖的話題，也是我校陽光足球運動蓬勃開展的力量。 一份收獲 取得陽光成績 足球是躍動的音符，是舞動的旋律，是運動的藝術(shù)。經(jīng)過近一年學(xué)校陽光足球運動，我們深刻感受到了學(xué)生不僅僅更喜歡足球運動，參與足球活動的熱情和積極性更高，正確參與體育運動習(xí)慣得到加強，身體素質(zhì)得到提高，還在于他們的精神面貌有了很大變化，開始享受陽光足球運動帶給他們無限的精神樂趣。同時，還有一個更大的收獲，就是教師們教育理念發(fā)生變化，開始重新認識體育，重新認識教育的本質(zhì)。一年來，學(xué)校更有朝氣和活力，學(xué)校更為和諧。2010年1月，我校馬諾副校長代表惠農(nóng)區(qū)參加2009年度石嘴山市校園足球活動會，在會上作了我校校園足球開展工作經(jīng)驗交流；校園足球空間被石嘴山市推薦參加全國校園足球空間建設(shè)評比；馬諾副校長撰寫的陽光校園足球活動對發(fā)展學(xué)校體育工作的促進作用論文獲全國校園足球活動論文征文獎 一年來，我校陽光足球運動不斷強化，學(xué)校體育特色正在逐漸形成。 一個體會 陽光足球，使校園充滿活力 一年來，一個最深的體會是：開展陽光足球活動，使我們的校園充滿了活力：足球大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光足球團隊活動時，學(xué)生們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；足球聯(lián)賽時，一個個學(xué)生卯足了勁拼搏的勁頭 這一景景，一幕幕，讓人難忘，讓人激動，我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造陽光足球，夯實陽光體育，讓活力充滿校園。 、校園足球活動表演 （1）校園足球操； 2）足球訓(xùn)練。表演單位：加表演（提前進行排練，時間另行通