【同步練習(xí)】《少年王冕》（蘇教）.docx

江蘇教育出版社 五年級（上冊） 暢言教育少年王冕同步練習(xí)鳳陽縣燃燈中心小學(xué)：魏杰 基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1.給下面的子加上正確的拼音調(diào)號。悶（men）得慌 悶（men）熱 供（gong ）不起 供（gong ）佛運載（zai） 記載（zai） 2.句子改寫。天下哪有學(xué)不會的事？雙重否定句： 3.結(jié)合課文內(nèi)容填空。（1）母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻說：“我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。”王冕說這句話時應(yīng)該是 _的語氣，因為他 _。（2）本文是一篇人物故事，選自 _的_。文章刻畫出少年王冕_ 、_的形象。 課后能力提升1.課文拷貝室。根據(jù)課文內(nèi)容填空，并用“_ ”標(biāo)出括號中正確的讀音和詞語。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶(mnmn)熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhunzhun)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上(鑲圍)著白云。陽光透出來了，照得_。山上_，_；山下_，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來(枝支)荷花，花苞上_，荷葉上水珠 (透亮透明)。王冕不禁(jnjn)看得入了迷，心里想道：“古人說_ ，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？”四、語段欣賞屋。閱讀課文片段，完成后面題目。眼看三個年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點錢，實在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！蓖趺嵴f：“娘，我在學(xué)堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補家用，還能帶幾本書去讀呢?！保?）請用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。 （2）“如今只好讓你到隔壁人家去放牛。”這句話中的“只好”能去掉嗎？你從中體會到什么？ （3）王冕真的感覺在學(xué)堂里悶得慌嗎？他為什么要這樣說？ 2.探究靚舞臺。下面哪些故事出自儒林外史？（ ）A.老童生周進(jìn)哭貢院 B.中舉人范進(jìn)痰迷心C.王進(jìn)士宦海起風(fēng)波 D.智取生辰綱3.快樂閱讀吧。閱讀短文，完成練習(xí)。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭 諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。 1.解釋下列詞語的意思。登時： 不相干： 2.嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著的兩個手指頭是什么意思？ 3.你從文字中感受到一個怎樣的嚴(yán)監(jiān)生？ 參考答案基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)1.四聲；一聲；一聲；四聲；三聲；三聲2.天下沒有學(xué)不會的事；3.（1）失落；渴望讀書，但家里貧困，無力供其上學(xué)，又不愿母親受苦，只好這么說。（2）吳敬梓；儒林外史；勤奮刻苦；孝敬母親課后能力提升1.（1）母親和王冕關(guān)于退學(xué)放牛的談話。（2）不能，因為帶著“只好”可以看出母親是在不得已的情況下才讓王冕退學(xué)的，實在是沒有辦法了。（3）不是，這樣說，可以讓母親心里好過一些。2. A