5以?xún)?nèi)加減.doc

南康市逸夫小學(xué)教師課時(shí)計(jì)劃學(xué)科 數(shù)學(xué) 班級(jí) 一年級(jí) 教師 周次 第七周 課時(shí) 第1課時(shí) 中心發(fā)言人 教學(xué)內(nèi)容整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)5以?xún)?nèi)的加減法的含義有進(jìn)一步的鞏固，提高學(xué)生提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、 在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)5以?xún)?nèi)數(shù)的加減法教學(xué)方法講解法 動(dòng)手實(shí)踐法教具、學(xué)具圓片 教學(xué)掛圖 教學(xué)建議一、數(shù)數(shù)及比較大小的復(fù)習(xí)、看面（數(shù)一數(shù)，比一比）的圖，你會(huì)數(shù)這些動(dòng)物嗎？數(shù)完以后說(shuō)一說(shuō)你是怎么數(shù)的？（此題要教學(xué)生有順序的數(shù)數(shù)：從左到右或從右到左）數(shù)完后，比較數(shù)的大小。（注意大于號(hào)與小于號(hào)的開(kāi)口）二、復(fù)習(xí)以?xún)?nèi)數(shù)的分合拿出圓片擺一擺，動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。（、的分合）寫(xiě)完后看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（只可以分成和，。）三、復(fù)習(xí)以?xún)?nèi)數(shù)的加減法、教師示范：兩個(gè)蘋(píng)果，又拿來(lái)兩個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？你能列出算式來(lái)嗎？（）“這道題是因?yàn)槟脕?lái)了所以就多起來(lái)了就用加，你還知道什么時(shí)候要用到加法呢？”（合起來(lái)）“能舉個(gè)列子來(lái)嗎？”學(xué)生自由發(fā)言，舉列加法。、教師示范：本書(shū)，拿走本書(shū)，剩下多少本書(shū)了？你能列出算式來(lái)嗎？（）“這道題中是因?yàn)槟米吡吮疽簿褪巧倭吮揪陀脺p法，你還知道什么時(shí)候也要用到減法呢？”（吃掉了、飛走了、。）讓學(xué)生舉用減法算的列子。、出示以?xún)?nèi)數(shù)的加減法表先計(jì)算，然后說(shuō)一說(shuō)這個(gè)表是怎么排列的？二、練習(xí)鞏固練習(xí)七第題：按順序填數(shù)第題：看誰(shuí)算得都對(duì)第題：看圖列式第題：