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天祝三中集體備課教案年級(jí):九年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)主備教師雷發(fā)學(xué)參與教師石生虎 楊志上課時(shí)間課題28.1銳角三角函數(shù)(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、了解銳角三角函數(shù)的概念,能夠正確應(yīng)用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中兩邊的比2、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括的思維能力過(guò)程與方法:通過(guò)銳角三角函數(shù)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)函數(shù),體會(huì)函數(shù)的變化與對(duì)應(yīng)的思想,逐步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)觀察、比較、分析、概括等邏輯思維能力情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn),以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解余弦、正切的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練運(yùn)用銳角三角函數(shù)的概念進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。教學(xué)過(guò)程補(bǔ)充及反思一、舊知回顧1、我們是怎樣定義直角三角形中一個(gè)銳角的正弦的?2、如圖,在RtABC中,ACB90,CDAB于點(diǎn)D。已知AC=,BC=2,那么sinACD( )ABCD3、如圖,已知AB是O的直徑,點(diǎn)C、D在O上,且AB5,BC3則sinBAC= ;sinADC= 4、在RtABC中,C=90,當(dāng)銳角A確定時(shí),A的對(duì)邊與斜邊的比是 ,A的鄰邊與斜邊的比呢?A的對(duì)邊與鄰邊的比呢?二、新知學(xué)習(xí)一般地,當(dāng)A取其他一定度數(shù)的銳角時(shí),它的鄰邊與斜邊的比是否也是一個(gè)固定值?在RtABC和RtABC,C=C =90,B=B=30o,那么有什么關(guān)系?教師點(diǎn)撥:類似于正弦的情況,如圖在RtABC中,C=90,當(dāng)銳角A的大小確定時(shí),A的鄰邊與斜邊的比、A的對(duì)邊與鄰邊的比也分別是確定的我們把A的鄰邊與斜邊的比叫做A的余弦,記作cosA,即cosA=;把A的對(duì)邊與鄰邊的比叫做A的正切,記作tanA,即tanA=例如,當(dāng)A=30時(shí),我們有cosA=cos30= ; 當(dāng)A=45時(shí),我們有tanA=tan45= 銳角A的正弦、余弦、正切都叫做A的銳角三角函數(shù)對(duì)于銳角A的每一個(gè)確定的值,sinA有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng),所以sinA是A的函數(shù)同樣地,cosA,tanA也是A的函數(shù)例2:如圖,在RtABC中,C=90,AB=10,BC=6,求sinA 、cosA、tanA的值 例3:如圖,在RtABC中,C=90,BC=6,sinA=,求cosA、tanB的值 練習(xí):完成課本P65練習(xí)1、21在RtABC中,C為直角,a=1,b=2,則cosA=_ ,tanA=_.2在RtABC中,各邊都擴(kuò)大四倍,則銳角A的各三角函數(shù)值( )A.沒(méi)有變化 B.分別擴(kuò)大4倍C.分別縮小到原來(lái)的 D.不能確定3RtABC中,C為直角,AC=5,BC=12,那么下列A的四個(gè)三角函數(shù)中正確的是( )A. sinA= ; BsinA = CtanA= ; D cosA=4如圖:P是的邊OA上一點(diǎn),且P點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,4),則cos 、tan 的值.三、知識(shí)梳理1、在RtABC中,C=90,我們把銳角A的對(duì)邊與斜邊的比叫做A的正弦,記作sinA,即sinA= = sinA把A的鄰邊與斜邊的比叫做A的余弦,記作 ,即 把A的對(duì)邊與鄰邊的比叫做A的正切,記作 ,即 2、對(duì)于銳角A的每一個(gè)確定的值,sinA有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng),所以sinA是A的函數(shù)同樣地,cosA,tanA也是A的函數(shù)3、銳角A的正弦、余弦、正切都叫做A的銳角三角函數(shù)1(2008咸寧)在RtABC 中, C=90,AB=4,AC=1,則的值是 ( )A B C D2.(2008恩施)在RtABC中,C=90,若AC=2BC,則tanA的值是( )A. B. 2 C. D. 3.(2008威海)在ABC中,C90,tanA,則sinB( )
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