12.1杠桿的平衡條件導(dǎo)學(xué)案_第1頁
12.1杠桿的平衡條件導(dǎo)學(xué)案_第2頁
12.1杠桿的平衡條件導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

灤 平 八 中 物理 學(xué) 科 導(dǎo) 案 編號： 課 題杠桿平衡條件備課時間6.1上課時間6.5主備 人劉新旭學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生完成好探究杠桿的平衡條件的實驗，在設(shè)計實驗和進行實驗和數(shù)據(jù)處理方面給學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與的機會，加深體驗。2.通過實驗探究，得出杠桿的平衡條件，并能利用杠桿的平衡條件進行相應(yīng)計算。重 點 杠桿平衡條件 難 點畫杠桿力臂合作探究預(yù)習(xí)檢測1.如圖，杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，在力F的作用下在水平位置平衡，畫出力F1的力臂L1。 F1 A合作探究杠桿的平衡條件【提出問題】小游戲：直尺、硬幣、筆將直尺交叉放到筆上，然后把硬幣放到直尺上后就不能再碰直尺了當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下處于靜止時，我們就說杠桿平衡了，在杠桿平衡時，動力、阻力、動力臂、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系呢？【猜想與假設(shè)】杠桿平衡時，動力、阻力、動力臂、阻力臂之間可能存在某種關(guān)系，由此可猜想：_【設(shè)計并進行實驗】1._2._3._4._實驗記錄表格：次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123.【實驗結(jié)論】分析表格中的數(shù)值，可以得出杠桿平衡的條件：_【交流與評估】_當(dāng)堂檢測1.杠桿的平衡條件的公式表達式是：_2.一根杠桿的動力臂和阻力臂之比是4:3，若阻力是16N，當(dāng)杠桿平衡時，動力是_N3.小明在探究杠桿平衡條件的試驗中。(1)實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略下沉，則應(yīng)該將左端的平衡螺母向_（選填“左”“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿早水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是_；通過多次試驗，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件。DABC（2）在圖甲所示的實驗裝置中，每個鉤碼重0.5N（杠桿上每格等距離為10cm，杠桿自重不計），要使杠桿在水平位置平衡，小明可在B處掛_個0.5N重的鉤碼，或在C處施加一個豎直方向上的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的大小為_N；（3）如果將測力計沿圖中虛線位置方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將_（選填“變大”“變小”“不變”）。*(4)如圖乙所示，當(dāng)在掛鉤碼

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