云南省祥云縣禾甸中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綠色蟈蟈》課件（2） 新人教版.ppt

18綠色蟈蟈 法國(guó) 法布爾 一 法布爾與 昆蟲記 1823年12月22日 法布爾生于法國(guó)南部一農(nóng)民家中 童年時(shí)代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥 在他不足19歲時(shí)就立志研究昆蟲 后來(lái)靠自學(xué)獲得了自然科學(xué)碩士 博士學(xué)位 1880年他用積攢的一小筆錢 在鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂附近購(gòu)得一處坐落在荒地上的老舊民宅 進(jìn)一步研究活蟲子的計(jì)劃即變成了現(xiàn)實(shí) 他精神舒暢 用當(dāng)?shù)仄樟_斯旺語(yǔ)給這處居所取了個(gè)風(fēng)趣的雅號(hào) 荒石園 年復(fù)一年 他守著心愛的荒園 開足生命的馬力 不知疲倦地從事獨(dú)具特色的昆蟲學(xué)研究 把勞動(dòng)成果寫進(jìn)一卷又一卷的 昆蟲記 他就是這樣 孤獨(dú) 歡欣 清苦 平靜地度過(guò)了35余生 昆蟲記 主體內(nèi)容集中在昆蟲學(xué)問(wèn)題上 同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷 回憶往事的傳記性文章 若干解決理論問(wèn)題的議論 以及少量帶科普知識(shí)性的文字 1910年法布爾在全十卷精裝本 昆蟲記 的出版序言中說(shuō) 非常遺憾 如今我被迫中斷了這些研究 要知道從事這些研究是我一生得到的惟一僅有的安慰 閱盡大千世界 自知蟲類是其最多姿多彩者中之一群 即使能讓我再獲得些許氣力 甚至有可能再獲得幾次長(zhǎng)壽人生 我也做不到徹底認(rèn)清蟲類的益趣 1915年11月的一天 這位以昆蟲為琴撥響人類命運(yùn)顫音的巨人逝世 二 快速閱讀課文 理解課文內(nèi)容1 綠色蟈蟈的外表有哪些特征 綠色蟈蟈有哪些習(xí)性 作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性 2 作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼 找出這些稱呼 說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱呼 這樣寫有什么效果 3 課文多處運(yùn)用擬人手法 找出幾個(gè)例子 說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處 二 快速閱讀課文 理解課文內(nèi)容 1 綠色蟈蟈的外表有哪些特征 綠色蟈蟈有哪些習(xí)性 作者主要寫了哪個(gè)方面的習(xí)性 外表特征 這種昆蟲非常漂亮 渾身嫩綠 側(cè)面有兩條淡白色的絲帶 身材優(yōu)美 苗條 勻稱 兩片大翼輕盈如紗 習(xí)性 作者寫了蟈蟈的叫聲和食性 主要寫的是食物習(xí)性 2 作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼 找出這些稱呼 說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱呼 這樣寫有什么效果 作者不斷變換稱呼 使行文更生動(dòng) 描寫更形象 給人更深刻的印象 作者對(duì)蟈蟈的稱呼有 狂熱的狩獵者 我籠里的囚犯 蟬的屠夫等 當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)作者用 狂熱的狩獵者 當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí) 作者就用 籠里的囚犯 當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱之為 蟬的屠夫 3 課文多處運(yùn)用擬人手法 找出幾個(gè)例子 說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處 竊竊自語(yǔ) 津津有味 酷愛甜食 毫不猶豫地都接受 等 這樣寫親切自然 形象生動(dòng) 三 找到以下語(yǔ)句 說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的情感 1 綠色的蟈蟈啊 如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒 那你就是比蟬更勝一籌的歌手了 用擬人手法寫蟈蟈 流露出濃厚熾熱的喜愛之情 2 這種昆蟲非常漂亮 渾身嫩綠 側(cè)面有兩條淡白色的絲帶 身材優(yōu)美 苗條勻稱 兩片大翼輕盈如紗 用優(yōu)美的語(yǔ)言刻畫出蟈蟈可愛的樣子 3 關(guān)于食物 我遇到了喂養(yǎng)螽斯時(shí)同樣的麻煩 麻煩 一詞表現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)度 帶有明顯的感情色彩 親切自然 富有文學(xué)筆法 4 它用喙尖抓抓腳底 用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛 然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物 我用蟬來(lái)喂養(yǎng)它們 它們對(duì)這道菜吃得津津有味 語(yǔ)言使用生動(dòng)傳神 四 合作研討 1 作者用什么方法引出蟈蟈的呢 2 作者是如何知道蟈蟈喜歡吃什么食物的呢 3 研讀課文第9段 歸納這段文字說(shuō)明了蟈蟈的什么生活習(xí)性 說(shuō)明蟈蟈屬 a食肉b食草c雜食 性昆蟲 課文第一段并沒有寫蟈蟈 是寫在別人歡度國(guó)慶的日子里 自己還沒有忘記去觀察昆蟲 我獨(dú)自一人 說(shuō)明作者對(duì)他熱愛的事業(yè)的執(zhí)著 第二段寫蟬在夜晚不再鳴叫 它要休息了 突然 蟬的一聲哀號(hào)引出了本文的 主人翁 蟈蟈 這是多么富有匠心的寫作思路 作者是通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察知道蟈蟈喜歡吃蟬肚子的 清晨 作者