七年級數(shù)學(xué)上冊 第2章 有理數(shù)及其運(yùn)算 2.7 有理數(shù)的乘法（第1課時(shí)）知能演練提升 （新版）北師大版.doc_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 第2章 有理數(shù)及其運(yùn)算 2.7 有理數(shù)的乘法（第1課時(shí)）知能演練提升 （新版）北師大版.doc_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊 第2章 有理數(shù)及其運(yùn)算 2.7 有理數(shù)的乘法（第1課時(shí)）知能演練提升 （新版）北師大版.doc_第3頁
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7有理數(shù)的乘法第一課時(shí)知能演練提升一、能力提升1.下列三種說法:如果一個數(shù)的相反數(shù)是它本身,那么這個數(shù)是0;如果一個數(shù)的絕對值是它本身,那么這個數(shù)是0;如果一個數(shù)的倒數(shù)是它本身,那么這個數(shù)是0或1或-1.其中正確的說法有().A.0個B.1個C.2個D.3個2.下列計(jì)算錯誤的是().A.-4(-3)(-2)(-1)=24B.(-36)16-19-13=10C.(-15)(-4)+15-12=6D.-56(-1)06=03.(xx福建福州長樂區(qū)校級模擬)若a+b0,則這兩個數(shù)().A.都是正數(shù)B.都是負(fù)數(shù)C.一正一負(fù)D.符號不能確定4.(xx江西吉安中考模擬)已知-12 017=-1,則等于().A.12 017B.2 016C.2 017D.2 0185.若“三角形”表示a-b+c,“方框”表示x-y+z-w,則=.6.計(jì)算:(1)213-37;(2)(-4)1.25(-8);(3)(-5)80.25(-1).7.某服裝店以32元的價(jià)格購進(jìn)30件連衣裙,針對不同的顧客,30件連衣裙的售價(jià)不完全相同.若以47元為標(biāo)準(zhǔn),將超過的錢數(shù)記為正,不足的錢數(shù)記為負(fù),記錄結(jié)果如下表:售出件數(shù)763545每件價(jià)格/元+3+2+10-1-2該服裝店售完這30件連衣裙后,賺了多少錢?二、創(chuàng)新應(yīng)用8.定義:a是不為1的有理數(shù),我們把11-a稱為a的差倒數(shù).如2的差倒數(shù)是11-2=-1,-1的差倒數(shù)是11-(-1)=12.已知a1=-13,a2是a1的差倒數(shù),a3是a2的差倒數(shù),a4是a3的差倒數(shù)依此類推,求a2 018的值.知能演練提升一、能力提升1.B2.C3.B4.C5.-636.解 (1)原式=-7337=-1.(2)原式=(-5)(-8)=+(58)=40.(3)原式=+(580.251)=10.7.解 以47元為標(biāo)準(zhǔn)價(jià),這30件連衣裙售價(jià)的總增減量為7(+3)+6(+2)+3(+1)+50+4(-1)+5(-2)=21+12+3+0-4-10=22(元).(47-32)30+22=472(元).所以該服裝店售完這30件連衣裙后,賺了472元.二、創(chuàng)新應(yīng)用8.解 a1=-13,a2=11-a1=11-13=34,a3=11-a2=11-34=4,a4=11-a3=11-4=-13,因?yàn)閍1,a2,

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