四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第三單元B卷長(zhǎng)春版含答案.doc

第三單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷長(zhǎng)大后我就成了你 時(shí)間：80分鐘滿分：100分基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)我會(huì)做(38分)一、漢字城堡(19分)kuyu shui jio li hu shnm y f fn f tn l xwn jn tin dnd 2用“”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)投降(xinjin) 容納(nni) 朝霞(chozho)模樣(mm) 假裝(jiji) 畸形(qj)3按要求填空。(6分)(1)“挺胸”中的“挺”，用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)。“挺”的意思有：A.硬而直。B.伸直或凸出(身體或身體的一部分)。C.勉強(qiáng)支撐。D.很。E.特出；杰出?！巴π亍敝械摹巴Α币馑际牵?)。(2)“敬慕”中的“敬”，用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母()，再查音節(jié)()。“敬”的意思有：A.尊敬。B.恭敬。C.有禮貌地送上(飲食或物品)?！熬茨健敝械摹熬础币馑际牵?)。二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)(13分)4將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)百()百() 與()不() 興高()()一心()() 九()二()之力5根據(jù)句子的語(yǔ)境為“烈”字組詞，再填入括號(hào)里。(5分)(1)北風(fēng)()地吹著，路上的行人都步履匆匆。(2)這是一場(chǎng)()的戰(zhàn)役，戰(zhàn)士們無(wú)所畏懼，英勇殺敵。(3)四川發(fā)生了()的地震，造成了重大的人員傷亡。(4)當(dāng)教授的報(bào)告結(jié)束時(shí)，會(huì)場(chǎng)里響起了()的掌聲。(5)為了人民利益()犧牲的人，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。6在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(3分)()的心靈 ()的陽(yáng)光 ()的老師()的牙齒 ()的女兒 ()的教室三、句子花園(6分)7她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。(縮句)_8我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。(改為“把”字句)_9長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話)_綜合訓(xùn)練我能行(12分)四、語(yǔ)言感悟(5分)10“這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田?！边@句話運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_。11_是人類靈魂的工程師。12十年樹(shù)木，_。五、本透視(3分)13“難忘的八個(gè)字”指的是_。14長(zhǎng)大后我就成了你中的“小鳥(niǎo)”指的是_，“守巢”的“巢”指的是_。六、思想交流(4分)15“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這兩句詩(shī)可以看成是教師一生的真實(shí)寫(xiě)照。你還知道哪些可以用來(lái)贊美老師的詩(shī)句？試寫(xiě)出幾句。_讀寫(xiě)應(yīng)用我來(lái)秀(50分)七、課內(nèi)閱讀(12分)隨著年齡增長(zhǎng)(chnzhn)，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越“_”。我氣惱，我_怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏嘲我。我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，我的模樣令人厭惡(w)：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)(jiji)巴。同學(xué)們問(wèn)我：“你嘴巴怎么會(huì)變成這樣？”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)_我。16用“”劃去括號(hào)里不正確的讀音。(3分)17選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文段中的橫線上。(3分)喜歡與眾不同憤恨18“我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏嘲我。”(請(qǐng)用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)(1分)_19文段中破折號(hào)的作用是()(1分)A表示聲音的延長(zhǎng)B表示解釋說(shuō)明C表示意思的遞進(jìn)20請(qǐng)你用橫線畫(huà)出描寫(xiě)“我”的外貌的句子。用波浪線畫(huà)出描寫(xiě)“我”心理的句子。從這些描寫(xiě)中，你讀懂了“我”怎樣的內(nèi)心世界？你想對(duì)這樣的“我”說(shuō)些什么呢？(4分)_八、課外閱讀(13分)_一天下午，教思品課的林校長(zhǎng)宣布：“明天早讀，對(duì)四年級(jí)(1)班的同學(xué)進(jìn)行思品考試?！钡诙煲淮笤?，林校長(zhǎng)拿了把掃帚橫放在教室門(mén)口，靜靜地等(侍待)同學(xué)們的到來(lái)。第一個(gè)到教室的是小梅。她(慢漫)不經(jīng)心地看了掃帚一眼，微笑著向校長(zhǎng)問(wèn)好，見(jiàn)校長(zhǎng)沉(沒(méi)默)不語(yǔ)，便趕快拿著思品課本讀起來(lái)?！皩W(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”小強(qiáng)哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，對(duì)門(mén)口的掃帚置之不理。他見(jiàn)校長(zhǎng)臉色(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)，忙說(shuō)了聲“老師早”，就馬上復(fù)習(xí)功課。不一會(huì)兒，劉敏來(lái)了。他急匆(cnchn)匆地走進(jìn)教室，被掃帚絆了一下，差點(diǎn)跌倒了。他低頭一看，怒從心頭起，剛想飛起一腳把掃帚踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，猛地看到校長(zhǎng)眉頭緊皺，立刻把腳收回，趕緊問(wèn)好，急忙復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考試。全班45名同學(xué)(繼續(xù)陸續(xù))來(lái)了44名，教室里書(shū)聲瑯瑯，而門(mén)口的掃帚(依然居然)橫著。最后到的是張坤。他剛走進(jìn)教室，看到橫在教室門(mén)口的掃帚，連忙(檢撿)起來(lái)，拿到“衛(wèi)生角”放好，然后認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。校長(zhǎng)看了他一眼，臉上露出笑容。上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)宣布：“思品考試結(jié)束(shs)，只有張坤一人得優(yōu)秀?！彼?jiàn)大家疑惑不解，又說(shuō)：“大家應(yīng)該懂得，要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，必須從每一件小事做起?！边@時(shí)同學(xué)們才恍然大悟：原來(lái)這是一場(chǎng)(特殊特地)的思品考試。21在文前的橫線上為短文加標(biāo)題。(2分)22把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音、字詞用“”劃去。(5分)23在文中依次找出描寫(xiě)校長(zhǎng)神態(tài)變化的詞。(2分)_24用波浪線畫(huà)出文章的中心句。(2分)25讀了這篇短文，你明白了什么道理？(2分)_九、我寫(xiě)我心(25分)26生活中，除了家人，與你最親近的，相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是你的老師和同學(xué)了。你和老師之間一定有許多讓你感動(dòng)，后悔或愧疚的事，選一兩件寫(xiě)下來(lái)，表現(xiàn)你與老師之間的感情。要求：題目自擬，內(nèi)容具體，寫(xiě)出老師的品質(zhì)和性格特點(diǎn)。第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1跨越摔跤烈火神秘一副仿佛挺立希望驚天動(dòng)地2xinnzhomjij3(1)扌6B(2)JjnA二、4.依順眾同采烈一意?；?(1)猛烈(2)激烈(3)強(qiáng)烈 (4)熱烈(5)壯烈6美好燦爛善良潔白乖巧寬敞三、7她有頭發(fā)和眼睛。8我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，地上的碎玻璃把嘴巴割破了。9示例：奉獻(xiàn)的快樂(lè)大于索取的快樂(lè)。四、10比喻這八個(gè)字一束溫暖的陽(yáng)光11教師12.百年樹(shù)人五、13我希望你是我女兒14學(xué)生教室六、15落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。桃李不言，下自成蹊。七、16chnji17與眾不同憤恨喜歡18一想到這個(gè)問(wèn)題，他就愁眉不展。19B20一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。我知道文中的小女孩很苦惱，很痛苦，因自己的外貌感到十分自卑。我想對(duì)小女孩說(shuō)：“外表的美與丑并不重要，只要有一顆美好的心靈，你就是最美麗的。”八、21一場(chǎng)特殊的思品考試22.侍慢沒(méi)嚴(yán)峻chn繼續(xù)居然檢s特地23沉默不語(yǔ)臉色嚴(yán)肅眉頭緊皺露出笑容24大家應(yīng)該懂得，要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，必須從每一件小事做起。25.讀了這篇短文，我明白了良好的品質(zhì)是從小事中培養(yǎng)起來(lái)的，要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。九、26思路分析：1這是一次寫(xiě)人的習(xí)作，要把人物最主要的特點(diǎn)介紹給大家，要寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。2同時(shí)，要抓住典型事例，突出人物性格。人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)具體的事例體現(xiàn)出來(lái)的，所以，你要選擇最能體現(xiàn)