八年級數(shù)學上冊 第37課時 因式分解公式法教案 （新版）新人教版.doc_第1頁
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文檔簡介

因式分解-公式法總課題整式的乘法總課時數(shù)第 37 課時課 題因式分解-公式法（1）主 備 人課型新授時 間教學目標1、掌握平方差公式的特點，熟練應(yīng)用平方差公式進行因式分解。2、綜合運用提公因式法和平方差公式對多項式進行因式分解。 教學重點1、掌握平方差公式的特點。2、綜合運用提公因式法和平方差公式對多項式進行因式分解。教學難點1、準確理解和把握平方差公式的特點。2、在提取公因式后，再用平方差公式進行分解。教學過程教 學 內(nèi) 容一、激趣問題：上節(jié)課我們學習了因式分解，你能因式分解的知識快速算出1152-152=？ 說出來和大家分享一下。通過簡短的導(dǎo)語，激發(fā)學生興趣，讓學生主動參與學習活動。二、導(dǎo)學如果能快速算出來，說說你是怎么算的？如果不能快速算出，我們今天就來學習平方差公式，學習了平方差公式，你就能快速算出來了。（板書課題公式法化平方差公式）1、把整式乘法的平方差公反過來就有因式分解的平方差公式：a2-b2=（a+b）（a-b）2、平方差公式有什么特點？3、引導(dǎo)學生用自己的話簡述公式。三、引領(lǐng)示范例3、分解因式（1）4x2-9指導(dǎo)學生分析。 指導(dǎo)學生寫出解題過程。(2)(x+p)2-(x+q)2分析：把x+p和x+q各看成一個整體，則符合平方差公式的特點。例4、分解因式（1）x4-y4指導(dǎo)學生分析。（2）a3b-ab分析：a3b-ab有公因式ab，應(yīng)先提出，然后再分解。四、鞏固提升1、基礎(chǔ)性練習2、拓展性練習（1、指導(dǎo)學生完成基礎(chǔ)性練習；2、基礎(chǔ)性練習進行點評；3、拓展性

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