廣東省羅定市黎少中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形的認(rèn)識(shí)課件 （新版）新人教版.ppt

第四章圖形認(rèn)識(shí)初步 4 1多姿多彩的圖形 猜猜袋子里有什么 游戲規(guī)則 請(qǐng)一位同學(xué) 不用眼睛看 而只用手摸袋子中的物品 并向同學(xué)描述你所摸到的東西 請(qǐng)同學(xué)來(lái)猜它是什么 球體 長(zhǎng)方體 立方體 原來(lái)是你 北京奧林匹克公園的中心 問題 你能從中找出熟悉的圖形嗎 北京奧林匹克公園占地1135公頃 總建筑面積約200萬(wàn)平方米 其中包括可容納9萬(wàn)觀眾的國(guó)家體育場(chǎng) 鳥巢 國(guó)家游泳館 水立方 國(guó)家體育館等十四個(gè)比賽場(chǎng)館和奧運(yùn)村等為奧運(yùn)會(huì)服務(wù)的絕大多數(shù)設(shè)施 4 1 1幾何圖形 對(duì)于各種各樣的物體 數(shù)學(xué)中研究的是它們的形狀 如方的 圓的等 大小 如長(zhǎng)度 面積 體積等 和位置 如相交 垂直 平行等 而它們的顏色 重量 材料則不是數(shù)學(xué)研究的范圍 如 一塊鋼材 它是黑色的 有5千克重 是長(zhǎng)方形的 有10米長(zhǎng) 手摸上去是涼的 哪些是數(shù)學(xué)研究的內(nèi)容 一個(gè)物體從不同的角度觀察 所得到的幾何圖形是不同的 對(duì)于各種各樣的物體 當(dāng)只關(guān)注它的形狀 大小和位置時(shí) 從實(shí)物中抽象出的圖形統(tǒng)稱為幾何圖形 如 長(zhǎng)方體 圓柱 球 長(zhǎng) 正 方形 線段 角 點(diǎn) 活動(dòng) 1 生活中你會(huì)常見很多實(shí)物 由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎 活動(dòng) 1 生活中你會(huì)常見很多實(shí)物 由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何嗎 活動(dòng) 1 生活中你會(huì)常見很多實(shí)物 由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎 活動(dòng) 1 生活中你會(huì)常見很多實(shí)物 由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎 活動(dòng) 1 生活中你會(huì)常見很多實(shí)物 由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎 活動(dòng) 1 生活中你會(huì)常見很多實(shí)物 由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎 棱柱 活動(dòng) 2 1 下圖中的一些物體形狀與給出的哪個(gè)幾何圖形相類似 活動(dòng) 3 2 下圖中的一些物體形狀與給出的哪個(gè)幾何圖形相類似 正方體 長(zhǎng)方體 圓柱體 球體 圓錐體 三棱柱 立體圖形 幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi) 三棱錐 你認(rèn)識(shí)下面的幾何體嗎 棱錐體 圓錐體 圓柱體 球體 長(zhǎng)方體 正方體 你能舉出一些在日常生活中形狀與上述幾何體類似的物體嗎 探索新知樂無(wú)窮 我應(yīng)用 1 請(qǐng)你把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來(lái) 練一練 下列各圖形 都是柱體的是 c 平面圖形 幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi) 三角形 圓 平行四邊形 線段 梯形 點(diǎn) 活動(dòng) 4 1 你能從下列圖片中 發(fā)現(xiàn)哪些平面圖形 活動(dòng) 5 2 請(qǐng)舉出生活中類似的平面圖形 此圖包含哪些簡(jiǎn)單平面圖形 三毛他哥 三毛 你在哪里 我應(yīng)用 我提高 從正面看 從上面看 從左面看 這是一個(gè)工件的立體圖 設(shè)計(jì)師們常常畫出不同方向看它得到的平面圖形來(lái)表示它 長(zhǎng)方體 從正面看 從左邊看 從上面看 主視圖 左視圖 俯視圖 主視圖 左視圖 俯視圖 主視圖 左視圖 俯視圖 主視圖 左視圖 俯視圖 從上面看 從左面看 從正面看 從正面看 從左面看 從上面看 分別從正面 左面 上面觀察這個(gè)圖形 各能得到什么平面圖形 畫一畫吧 從你所在的位置看這組幾何體 看到的是什么樣子 能否把你所看到的樣子畫下來(lái) 如圖 1 一本書上放著一個(gè)粉筆盒 指出圖 2 中的三個(gè)平面圖形各是從哪個(gè)方向看圖 1 所看到的 圖 2 圖 1 如圖 右邊三幅圖分別是從哪個(gè)方向看這種個(gè)棱柱得到的 從上向下 從前向后 從左向右 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 這是宋代詩(shī)人蘇軾的著名詩(shī)句 你能說出 橫看成嶺側(cè)成峰 中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理嗎 從不同方位看立體圖形得到的圖形是不同的 把下面的立體圖形展開 看它的平面展開圖是什么 立體圖形的展開圖 圓柱 長(zhǎng)方體 棱柱 圓錐 下面是一些立體圖形的展開圖 用它們能圍成什么樣的立體圖形 把它們畫在一張硬紙片上 剪下來(lái) 折疊 粘貼 看看得到的圖形和你想象的是否相同 如圖 把相應(yīng)的立體圖形與它的平面圖用線連起來(lái) 課堂練習(xí) p124第五題 2 下面的哪