丑小鴨的教案.doc

The ugly duckling 施教時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi) 容The ugly duckling共幾課時(shí)課型新授執(zhí)教葛娟第幾課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)1. 能初步理解文章大意，了解故事內(nèi)容。2. 能對于故事內(nèi)容進(jìn)行簡單復(fù)述。3. 能用簡單的句型描述人物的特征和感受。4.能明白美不美不在外表，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的面對一切困難。教 學(xué)重 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1. 能初步理解文章大意，了解故事內(nèi)容。2. 能對于故事內(nèi)容進(jìn)行簡單復(fù)述。3. 能用簡單的句型描述人物的特征和感受。教學(xué)難點(diǎn)1. 能對于故事內(nèi)容進(jìn)行簡單復(fù)述。2. 能用簡單的句型描述人物的特征和感受。教學(xué)資 源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生對丑小鴨故事有一定的了解。2. 學(xué)生可能遇到的問題：一些有難度單詞的發(fā)音及意思3. 教學(xué)策略：A.通過觀看光盤，創(chuàng)設(shè)情境，組織游戲等活動幫助學(xué)生建構(gòu)知識B.讓學(xué)生在主動探究、合作學(xué)習(xí)的過程中，內(nèi)化知識，提升能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT 學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思Step 1Learning aims（2分鐘）1. 能初步理解文章大意，了解故事內(nèi)容。2. 能對于故事內(nèi)容進(jìn)行簡單復(fù)述。3. 能用簡單的句型描述人物的特征和感受。4.能明白美不美不在外表，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的面對一切困難。Step 2. Pre-reading(6分鐘)1. T: Have you ever heard the story about the ugly duckling? What do you think of the story? 2. What do the ducklings look like? Three ducklings: small, beautifulOne duckling: big, ugly Step 3. While-reading（19分鐘）1. Listen and answer.Q: What do you think of the ugly duckling? 2. Read and order.3. Read in groups and answer Why is the ugly duckling so sad?4. Watch and say. How does he feel at last ? Why?5 Listen and try to imitateTry to imitate. (Practise in pairs. Boys and girls) 6. Ask and answer. Step 4. Post- reading（6分鐘）1Retell the story2生表演故事片斷，體會故事情境3. Think and say Step 5. Checkout.（6分鐘）1. Do you like the ugly duckling? Why?2If you are the ugly duckling, what would you do? What will happen then? Try to imagine. Step 6. Homework. （1分鐘）1. Tell the story in groups .2. repeat the story at home .教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對故事的認(rèn)識展開初步的討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境。教師帶領(lǐng)學(xué)生聽錄音找答案學(xué)生默讀全文進(jìn)行句子排序帶讀背景，學(xué)生感知丑小鴨的心情，解釋生詞，問出更多信息劃出句型，教師引入句型a.Why is the ugly duckling so sad?b. How does he f