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小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì) 熊淑艷 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字,能正確讀寫(xiě)生字詞語(yǔ)。2、能正確流利、有感情地朗讀課文,能通過(guò)學(xué)習(xí)了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青 蛙的過(guò)程中,身體發(fā)生的變化。3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的學(xué)習(xí)興趣。 4、樹(shù)立環(huán)保意識(shí),教育學(xué)生要保護(hù)有益的動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)生字詞2、了解小蝌蚪在長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程中,身體發(fā)生的變化。3、指導(dǎo)學(xué)生正確流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“迎上去”、“追上去”和“游過(guò)去”的不同,體會(huì)語(yǔ)言文字的生動(dòng)形象和準(zhǔn)確性,培養(yǎng)語(yǔ)感。教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)片、 課件、帖圖教學(xué)過(guò)程 一、激趣引入1、猜謎語(yǔ)小黑魚(yú),滑溜溜,圓圓腦袋長(zhǎng)尾巴,池塘里面游啊游。(小蝌蚪)板書(shū)綠衣小英雄,田里捉害蟲(chóng),冬天它休息,夏天它捉蟲(chóng)。(青蛙)板書(shū)2、談話引入 同學(xué)們,你們知道他們是什么關(guān)系嗎?他們長(zhǎng)得像嗎?難怪小蝌蚪連自己的媽媽都不認(rèn)識(shí)。這節(jié)課,讓我們一起跟隨小蝌蚪去找媽媽,看一看小蝌蚪找媽媽的過(guò)程中,發(fā)生了哪些有趣的事情。3、板書(shū)課題。齊讀課題(指導(dǎo))二、整體感知1、現(xiàn)在,讓我們一起走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片小蝌蚪找媽媽1、通過(guò)看動(dòng)畫(huà),我們知道小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中,遇到了_。(小蝌蚪遇到了鯉魚(yú)媽媽和烏龜。)(板書(shū):鯉魚(yú)媽媽烏龜)2、小蝌蚪找到媽媽了嗎?(小蝌蚪找到了媽媽。)過(guò)渡語(yǔ):小蝌蚪是怎樣找到媽媽的?它們又是怎樣變成青蛙的?讓我們打開(kāi)課文,去細(xì)細(xì)地讀一讀這個(gè)童話故事。三、精講點(diǎn)撥,理解文本(領(lǐng)讀課文)(一)第一自然段:1、小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子?(貼圖)小蝌蚪大腦袋,黑灰色的身子,甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。2、小蝌蚪在干什么?(小蝌蚪快活地游來(lái)游去),“快活”寫(xiě)出了小蝌蚪高興的心情,在自由自在地游來(lái)游去。過(guò)渡語(yǔ):小蝌蚪快活地游來(lái)游去,后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有媽媽,于是踏上了尋找媽媽之路,在找媽媽的過(guò)程中遇到了鯉魚(yú)媽媽和烏龜,請(qǐng)同學(xué)們把遇到鯉魚(yú)媽媽的自然段讀一讀。(二)第二自然段1、小蝌蚪的身體有什么變化?小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條后腿。(貼圖)2、小蝌蚪看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽,他們是怎樣做的?小蝌蚪迎上去,問(wèn):“鯉魚(yú)阿姨,我們的媽媽在哪里?”“迎上去”動(dòng)作演示,學(xué)生演示“迎上去”。“鯉魚(yú)阿姨,我們的媽媽在哪里”這句話寫(xiě)了小蝌蚪很有禮貌,小蝌蚪很想知道自己的媽媽在什么地方。)3、鯉魚(yú)媽媽是怎樣說(shuō)的?(鯉魚(yú)媽媽說(shuō):“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”)從鯉魚(yú)媽媽的話中,小蝌蚪知道了自己的媽媽 四條腿,寬嘴巴。過(guò)渡語(yǔ):小蝌蚪聽(tīng)了鯉魚(yú)媽媽的話,繼續(xù)去找媽媽,他們游哇游,又遇到了烏龜。小蝌蚪看見(jiàn)烏龜是怎樣做的?烏龜是小蝌蚪的媽媽嗎?請(qǐng)大家?guī)?wèn)題自主學(xué)習(xí)第三自然段。(三)第三自然段1、小蝌蚪的身體又有什么變化?小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿。(貼圖)2、小蝌蚪看見(jiàn)烏龜是怎樣做的?(小蝌蚪看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游,連忙追上去,叫:“媽媽,媽媽!)3、這句話用了“連忙”、“追上去”,寫(xiě)出了小蝌蚪找媽媽急切而高興的心情。(學(xué)生動(dòng)作演示“追上去”)4、為什么小蝌蚪叫烏龜“媽媽”?因?yàn)轷庺~(yú)阿姨告訴小蝌蚪他們的媽媽四條腿、寬嘴巴,小蝌蚪看見(jiàn)烏龜擺動(dòng)著四條腿,寬嘴巴,認(rèn)為烏龜是自己的媽媽,于是,他們就連忙追上去,叫:“媽媽,媽媽!”5、烏龜是小蝌蚪的媽媽嗎?烏龜是怎樣說(shuō)的?烏龜笑著說(shuō):“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳,你們到那邊去找吧!”從烏龜?shù)脑捴校◎蝌街懒俗约旱膵寢專侯^頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。過(guò)渡語(yǔ):小蝌蚪聽(tīng)了烏龜?shù)脑捄?,充滿了信心,繼續(xù)找媽媽,他們相信一定能找到自己的媽媽。(四)第四、五自然段個(gè)別讀1、小蝌蚪的身體又有什么變化?小蝌蚪的尾巴變短了。(貼圖)2、小蝌蚪看見(jiàn)了誰(shuí)?他們是怎樣做的?小蝌蚪看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露出雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過(guò)去,叫:“媽媽,媽媽!” “游過(guò)去”“媽媽,媽媽”,寫(xiě)出了小蝌蚪的高興心情。3、為什么小蝌蚪喊青蛙為媽媽?因?yàn)轷庺~(yú)媽媽告訴小蝌蚪他們的媽媽四條腿、寬嘴巴,烏龜告訴小蝌蚪,他們的媽媽披著碧綠的衣裳,鼓著一對(duì)大眼睛,所以,他們喊青蛙為媽媽。4、這次小蝌蚪找對(duì)媽媽了嗎?從哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)。青蛙媽媽低頭一看,笑著說(shuō):“好孩子,你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了,快跳上來(lái)吧!”5、小青蛙聽(tīng)了媽媽的話,是怎樣做的?他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。“蹬、跳、蹦”寫(xiě)了小青蛙蹦到荷葉上的動(dòng)作,誰(shuí)來(lái)演示一下。(學(xué)生演示)過(guò)渡語(yǔ):小青蛙找到媽媽后幸福的生活在一起,后來(lái)又發(fā)生了哪些事情呢?(五)第六自然段1、小青蛙的身體有什么變化?小青蛙的尾巴不見(jiàn)了。(貼圖)2、小青蛙天天跟媽媽捉害蟲(chóng),據(jù)統(tǒng)計(jì),一只青蛙一年可以消滅15000只左右的害蟲(chóng)。我們要保護(hù)青蛙。合作探究小蝌蚪在鯉魚(yú)媽媽、烏龜?shù)膸椭拢业搅藡寢專◎蝌皆谡覌寢尩倪^(guò)程中,不知不覺(jué)變成了小青蛙。小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?學(xué)生看圖說(shuō)話訓(xùn)練。四、拓展延伸一找到媽媽的小青蛙就天天跟著媽媽去學(xué)捉害蟲(chóng)。他們天天去捉害蟲(chóng),一天能捉多少害蟲(chóng)呢?(先讓學(xué)生說(shuō))青蛙是莊稼的好朋友,專門(mén)吃害蟲(chóng)。青蛙善于捕捉害蟲(chóng),一只青蛙一天要吃害蟲(chóng)4050只,多的達(dá)到200多只。一只青蛙一年能吃15000多只害蟲(chóng)。它們可真是人類的好朋友,是莊稼的保護(hù)神,讓我們帶著贊賞的語(yǔ)氣再去讀一讀最后一自然段吧。5、除了青蛙
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