蘇教版七年級語文上冊三峽（第一課時）.doc

十五、三峽（第一課時）目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復(fù)誦讀中形成初步的語感，接受美的熏陶。2、利用工具書熟練掌握生字，翻譯課文。教學(xué)重難點： 目標(biāo)2教學(xué)準(zhǔn)備： 反復(fù)誦讀課文，借助工具書解決生字詞，翻譯全文。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 一、給下列字注音。酈（ ） 闕（ ） 嶂（ ） 曦（ ）襄（ ） 溯（ ） 湍（ ） 巘（ ） 二、填空三峽是北魏_家、_家_（人名）所作。水經(jīng)注是作者為_所作的注。 三、劃分句間停頓。自非亭午夜分，不見曦月至于夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道我們啟東今年來了多少三峽移民嗎？他們?yōu)槭裁磿尘x鄉(xiāng)來到我們這里呢？那是因為世界上最大的水利樞紐長江三峽水利樞紐工程在他們居住的三峽進(jìn)行，這項工程使美麗的三峽于2003年10月31日永遠(yuǎn)沉入水底，他們是為了大家而舍棄小家的。那么，三峽在它沉入水底之前是怎樣的美景呢？今天我們就一起來研讀北魏時期著名的地理學(xué)家酈道元寫下的膾炙人口的游記散文三峽。二、課堂活動，強化訓(xùn)練1、聽錄音（或老師范讀）2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀思考與調(diào)整 請2-3名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生仔細(xì)聽后指出他們的優(yōu)點和不足之處。教師點撥后再聽錄音。3、朗讀比賽：分小組或男女生比賽的形式進(jìn)行，以激發(fā)學(xué)生的讀書的積極性。4、以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行討論，疏通文意。三、精講點撥，質(zhì)疑問難1、搞清重點字詞句子的解釋，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題質(zhì)疑。字詞：略無闕處 自非亭午夜分 至于夏水襄陵沿溯阻絕 或王命急宣 清榮峻茂良多趣味 屬引凄異 林寒澗肅哀轉(zhuǎn)久絕句子：自非亭午夜分，不見曦月 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。 2、每排指名一位學(xué)生翻譯課文，其他學(xué)生補充糾正。四、延伸拓展，鞏固內(nèi)化 1、以學(xué)習(xí)小組為單位，利用文中的內(nèi)容，假設(shè)自己是一名導(dǎo)游，為游客編一篇介紹三峽風(fēng)光的導(dǎo)游詞。 2、全班交流，評選出最佳導(dǎo)游詞，鼓勵最佳小