2013-2014陜旅版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案集體備課全冊(cè)

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第一單元 Hello!學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第一單元 課題：Hello 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：張曉磊 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母：Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg并能熟練讀出，寫(xiě)出。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能在單詞中分辨這些字母，并與漢語(yǔ)拼音區(qū)別開(kāi)來(lái)。教學(xué)環(huán)節(jié)：X k b 1.C om一 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母：Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg并能熟練讀出，寫(xiě)出。二 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）學(xué)生先學(xué)對(duì)照課本第四頁(yè)，邊看邊嘗試讀出字母的讀音。（二）互助釋疑同桌間一邊指著字母，一邊讀出字母，并交流不會(huì)讀的字母。（三）老師指導(dǎo) 老師把字母寫(xiě)在黑板上，然后按順序讀出字母的標(biāo)準(zhǔn)讀音，學(xué)生跟讀。（四）探究出招自己練習(xí)書(shū)寫(xiě)，同桌間互相比賽，看誰(shuí)寫(xiě)得對(duì)，寫(xiě)得好。三 展示交流（10分鐘）小組內(nèi)派代表來(lái)黑板上書(shū)寫(xiě)字母，評(píng)出寫(xiě)得最準(zhǔn)確，寫(xiě)得最好看的同學(xué)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀字母。（三）完成課本第五頁(yè)Complete and say練習(xí)。五 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1.寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字母大寫(xiě)或者小寫(xiě)。AbCdEfG2.按順序額重d f g e b c a新排列字母3.把對(duì)應(yīng)的字母大小寫(xiě)連起來(lái)A eC b F g G f B dE cD a板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 1 Hello!Aa Bb Cc Dd Ee Ff Ggapple boy cat dog egg fish girl課后反思：第一課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg探究案通過(guò)學(xué)習(xí)，能在單詞中分辨這些字母，并與漢語(yǔ)拼音區(qū)別開(kāi)來(lái)。訓(xùn)練案作業(yè)當(dāng)堂清1.寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字母大寫(xiě)或者小寫(xiě)。AbCdEfG2.按順序額重d f g e b c a新排列字母3.讀一讀，將相應(yīng)的大小寫(xiě)字母連起來(lái)。A eC b F g G f B dE cD a2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第一單元 Hello!學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第一單元 課題：Hello 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：張曉磊 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)讀單詞apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl及其字母Aa, Bb, Cc，Dd. Ee, Ff, Gg在這些單詞中的發(fā)音.教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)讀單詞apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl及其字母Aa, Bb, Cc，Dd. Ee, Ff, Gg在這些單詞中的發(fā)音.教學(xué)難點(diǎn)：能掌握本課單詞，并在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)表達(dá)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）能認(rèn)讀單詞apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl及其字母Aa, Bb, Cc，Dd. Ee, Ff, Gg在這些單詞中的發(fā)音.二 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新老師與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容Whats your name?（二）出示目標(biāo)（投影或小黑板出示目標(biāo)）能認(rèn)讀單詞apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl及其字母Aa, Bb, Cc，Dd，Ee, Ff, Gg在這些單詞中的發(fā)音. （三）檢查預(yù)習(xí)請(qǐng)大家試著讀單詞apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl并試著說(shuō)說(shuō)字母Aa, Bb, Cc，Dd, Ee, Ff, Gg在這些單詞中的發(fā)音.（四）互助釋疑1.請(qǐng)大家觀察老師寫(xiě)在黑板上的這幾個(gè)單詞，他們中有我們學(xué)過(guò)的哪些字母，這些字母在這些單詞中分別怎么讀。 2.請(qǐng)各小組試著歸納說(shuō)說(shuō)這些單詞中字母的發(fā)音。三 展示交流（10分鐘）（一）小組展示（展示開(kāi)始，每小組選派1名學(xué)生讀單詞并說(shuō)說(shuō)字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg在每個(gè)單詞中的發(fā)音。）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（二）班級(jí)展示四 小組合作完成第7頁(yè)Listen and number, Look andmatch.整理好疑難點(diǎn)。小組合作完成第7頁(yè)Listen and number, Look and match.整理好疑難點(diǎn)。 五 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）提出疑問(wèn)，難點(diǎn)講解。 （二）（有小組未能解決的問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，大家一起來(lái)解決） （三）小組互說(shuō)，準(zhǔn)備匯報(bào)。 （四）兩人對(duì)讀，對(duì)說(shuō)練習(xí)內(nèi)容，注意糾錯(cuò)，準(zhǔn)備展示，為本組爭(zhēng)光。（五）小組匯報(bào)練習(xí)完成情況。 （六）請(qǐng)各小組讀或說(shuō)出所做練習(xí)題的內(nèi)容，每題叫兩組展示，看誰(shuí)說(shuō)得正確、流利。）六 課堂作業(yè)（5分鐘）（一） 作業(yè)當(dāng)堂清1. 讀一讀，按要求完成。（1） Draw an apple. （2） Write your name.（3） Draw an egg.2. 想一想，連一連。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 1 Hello!Aa Bb Cc Dd Ee Ff Ggapple boy cat dog egg fish girl課后反思：第二課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案能認(rèn)讀單詞apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl及其字母Aa, Bb, Cc，Dd. Ee, Ff, Gg在這些單詞中的發(fā)音.探究案能理解本課對(duì)話內(nèi)容，并在實(shí)際生活中拓展運(yùn)用。訓(xùn)練案3.讀一讀，按要求完成。（1）Draw an apple. （4） Write your name.（5） Draw an egg.3. 想一想，連一連。2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第一單元 Hello!學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第一單元 課題：Hello 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：張曉磊 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能熟練掌握并靈活運(yùn)用句型Hi! Im.Whats your name?My name is .教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握句型，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：能理解本課對(duì)話內(nèi)容，并在實(shí)際生活中拓展運(yùn)用。教學(xué)環(huán)節(jié)：一 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）能熟練掌握并靈活運(yùn)用句型Hi! Im.Whats your name?My name is .二 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新1.復(fù)習(xí) A B C D E F G的大小寫(xiě)形式。2.到黑板上書(shū)寫(xiě)字母（二）閱讀方法請(qǐng)?jiān)囍x句子Hi! Im.Whats your name?My name is Li Shan. 并說(shuō)說(shuō)它們的漢語(yǔ)意思。（三）互助釋疑同桌間交流句子意思。（四）探究出招同桌間試著讀對(duì)話。三 展示交流（10分鐘）班級(jí)展示指名學(xué)生上臺(tái)讀句子，全班交流。四 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)錄音，糾正你的讀音錯(cuò)誤（二）請(qǐng)讀得好的同學(xué)為大家展示讀（三）現(xiàn)在請(qǐng)大家用最快的速度記字母，然后互相考五 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1. 讀一讀，劃去不正確的單詞。l My name/boy is Alice. l I am/is Liu Zhaoyang.l G is in “goodbye”/“fish”.l Hi, I am A. A is in “hello”/“cat”.2. 讀一讀，將對(duì)應(yīng)的中英文匹配起來(lái)。( )Bye-bye. A 我是D。D在“dog”這個(gè)單詞里。( )Hello! B我的名字叫大衛(wèi)。( )I am D. D is in “dog”. C 再見(jiàn)。( )My name is David. D你好！板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 1 Hello!Hi! Im.Whats your name?My name is.課后反思：第三課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案能熟練掌握并靈活運(yùn)用句型Hi! Im.Whats your name?My name is .探究案自主模仿例句進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。訓(xùn)練案3. 讀一讀，劃去不正確的單詞。l My name/boy is Alice. l I am/is Liu Zhaoyang.l G is in “goodbye”/“fish”.l Hi, I am A. A is in “hello”/“cat”.4. 讀一讀，將對(duì)應(yīng)的中英文匹配起來(lái)。( )Bye-bye. A 我是D。D在“dog”這個(gè)單詞里。( )Hello! B我的名字叫大衛(wèi)。( )I am D. D is in “dog”. C 再見(jiàn)。( )My name is David. D你好！2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第一單元 Hello!學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第一單元 課題：Hello 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：張曉磊 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游戲、練習(xí)等方式鞏固本單元知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固練習(xí)本單元所學(xué)字母、單詞和句子教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，達(dá)到情感教育。教學(xué)環(huán)節(jié)：一 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）熟練掌握字母Aa, Bb, Cc，Dd，Ee, Ff, Gg.的讀音及大小寫(xiě)形式。（二） 熟練掌握apple, boy, cat, dog, egg, fish, girl單詞的讀音和寫(xiě)法。（三）能讀會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)Hello! Hi! Good bye, Miss White! Bye-bye, Colin!二自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新1.復(fù)習(xí)字母的讀音和寫(xiě)法。2.同桌間練習(xí)姓名的問(wèn)答句型。（二）互助釋疑小組內(nèi)完成read a story環(huán)節(jié)，并交流漢語(yǔ)意思。三 展示交流（10分鐘）班級(jí)展示請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演故事情節(jié)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪逃?。?點(diǎn)撥升華（8分鐘）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。指名學(xué)生有感情讀對(duì)話。五 課堂作業(yè)（5分鐘）（一）選擇最佳答案。（ ）1.Kitty. A Is B Am C Im ( )2.your name?A What B Whats C My ( )3.Hello!.A Boy B Fish C Hi( )4 Goodbye, Colin. ,Alice.A Hello B Bye-bye C Hi （二）判斷對(duì)話是否匹配。（ ）Hi! My name is Colin. ( ) Im A E is in “egg”. ( ) Goodbye! Bye-bye.( ) Hello, I am Wang Li. Whats your name? My name is Li Ming.板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 1 Hello!Aa Bb Cc Dd Ee Ff Ggapple boy cat dog egg fish girlwhats your name?Im .課后反思：第四課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案自主讀故事，了解故事內(nèi)容。探究案熟讀字母和對(duì)應(yīng)的單詞，并能用所學(xué)句型和同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。訓(xùn)練案（一）選擇最佳答案。（ ）1.Kitty. A Is B Am C Im ( )2.your name?A What B Whats C My ( )3.Hello!.A Boy B Fish C Hi( )4 Goodbye, Colin. ,Alice.A Hello B Bye-bye C Hi （二）判斷對(duì)話是否匹配。（ ）Hi! My name is Colin. ( ) Im A E is in “egg”. ( ) Goodbye! Bye-bye.( ) Hello, I am Wang Li. Whats your name? My name is Li Ming.2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第二單元 How are you ?學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第二單元 課題：How are you ? 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：王菊芳 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)Hello!/Hi! How are you? Im fine.Thank you./This is /Nice to meet you.Metoo.教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)Hello!/Hi! How are you? Im fine.Thank you./This is /Nice to meet you.Metoo.教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠簡(jiǎn)單的用英語(yǔ)問(wèn)候他人。教學(xué)環(huán)節(jié)：一學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)Hello!/Hi! How are you? Im fine.Thank you./This is /Nice to meet you.Metoo.（二）學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課任務(wù)。二自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新1.讓學(xué)生用第一單元句型，同桌間進(jìn)行簡(jiǎn)單的句型問(wèn)答。2.做Lets talk（二）閱讀方法對(duì)照課本第9頁(yè)，邊看邊練習(xí)第10頁(yè)Lets say部分。（三）互助釋疑同桌間一邊指著別的同學(xué)，一邊說(shuō)出Hello!/Hi! How are you? Im fine. Thank you./This is /Nice to meet you. Me too.（四）探究出招同桌間練習(xí)Lets play句型，可以互相檢查各自的發(fā)音。三展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)問(wèn)候他人。（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)做游戲，用英語(yǔ)問(wèn)候他人。四點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放Lets talk錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）聽(tīng)錄音完成Listen and number.五課堂作業(yè)（5分鐘）（一） 作業(yè)當(dāng)堂清1.英漢互譯Hello!_ Hi!_ How are you ? _ Im fine. _ 謝謝你！_ 這是劉朝陽(yáng)。_ Nice to meet you._ Me too. _ 2.選擇最佳答案1 Nice to you.A: meet B:too C:your 2This my name.A:hi B:too C:is 3Good morning, Tony. are you?A:How B:Nice C:Juice4 is Li Ming.A:are B:Nice C:This板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 2 How are you?Hello! /Hi! How are you? Im fine. Thank you.This is Nice to meet you. Me too 課后反思：第一課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案1、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)Hello!/Hi! How are you ? Im fine. Thank you. Nice to meet you. Me too.2、能用句型This is 介紹他人。探究案熟讀句子，并能用所學(xué)句型介紹他人。訓(xùn)練案1.英漢互譯 Hello!_ Hi!_ How are you ? _ Im fine. _ 謝謝你！_ 這是劉朝陽(yáng)。_ Nice to meet you._ Me too. _ 2.選擇最佳答案1 Nice to you.A: meet B:too C:your 2This my name.A:hi B:too C:is 3Good morning, Tony. are you?A:How B:Nice C:Juice4 _is Li Ming.A:are B:Nice C:This2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第二單元 How are you ?學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第二單元 課題：How are you ? 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：王菊芳 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)字母Hh，Ii，Ji，Kk并通過(guò)相關(guān)詞匯了解這些字母的基本讀音規(guī)則。2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞hair, ice-cream, juice, key，并能在日常會(huì)話中熟練運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：字母Hh，Ii，Ji，Kk的大小寫(xiě)形式及相關(guān)詞匯hair, juice, key ice-cream的熟練掌握。教學(xué)難點(diǎn)：Hh，Ii，Ji，Kk的大小寫(xiě)形式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)環(huán)節(jié)：一學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（1） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)字母Hh，Ii，Ji，Kk并通過(guò)相關(guān)詞匯了解這些字母的基本讀音規(guī)則。2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞hair, ice-cream, juice, key，并能在日常會(huì)話中熟練運(yùn)用。（二）學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課任務(wù)。二自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新復(fù)習(xí)字母和相關(guān)的單詞、句型，同桌間進(jìn)行簡(jiǎn)單的句型問(wèn)答。（二）讀寫(xiě)方法對(duì)照課本第12頁(yè)，邊看邊練習(xí)書(shū)寫(xiě)字母和單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊指著各個(gè)字母，一邊讀出字母和單詞，交流不會(huì)讀的單詞和字母。（四）探究出招同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě)，可以互相檢查拼寫(xiě)。三展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字母及單詞。（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)板書(shū)英語(yǔ)字母及單詞。看哪組寫(xiě)的又對(duì)又快。四點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀字母和單詞。完成Say and match（三）聽(tīng)Lets chant部分錄音，并熟讀這部分內(nèi)容。五課堂作業(yè)（5分鐘）（一）作業(yè)當(dāng)堂清1.填入所缺字母f_ne _ey e _air _u _ce _ce-cr_m2.將下列字母按字母表順序排列，寫(xiě)在四線格上。（1）C G H I J O Q B（2） A K D E F L M P（3）x r b y z l j a3.按要求填空（1）小寫(xiě)字母e占（ ）格，（ ）筆寫(xiě)成。（2）大寫(xiě)字母K的第一筆是（ ），小寫(xiě)字母h占（ ）格。（3）大寫(xiě)字母L和小寫(xiě)字母l都是（ ）筆寫(xiě)成。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 How are you?Hh Ii Jj Kkhair ice-cream juice key課后反思：第二課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案1、會(huì)讀，會(huì)說(shuō),會(huì)寫(xiě)：字母Hh，Ii，Ji，Kk2、會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞hair, ice-cream, juice, key，并能在日常會(huì)話中熟練運(yùn)用。探究案熟讀字母和單詞。訓(xùn)練案1.填入所缺字母f_ne _ey e _air _u _ce _ce-cr_m2.將下列字母按字母表順序排列，寫(xiě)在四線格上。（1）C G H I J O Q B（2） A K D E F L M P（3）x r b y z l j a3.按要求填空（1）小寫(xiě)字母e占（ ）格，（ ）筆寫(xiě)成。（2）大寫(xiě)字母K的第一筆是（ ），小寫(xiě)字母h占（ ）格。（3）大寫(xiě)字母L和小寫(xiě)字母l都是（ ）筆寫(xiě)成。2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第二單元 How are you ?學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第二單元 課題：How are you ? 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：王菊芳 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)字母Ll, Mm, Nn并通過(guò)相關(guān)詞匯了解這些字母的基本讀音規(guī)則。2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞lion, milk, night，并能在日常會(huì)話中熟練運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：字母Ll, Mm, Nn的大小寫(xiě)形式及相關(guān)詞匯lion, milk, night的熟練掌握。教學(xué)難點(diǎn)：1.“四會(huì)”單詞的熟練掌握。2.字母Ll, Mm, Nn的大小寫(xiě)形式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。教學(xué)環(huán)節(jié)：一學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘） （一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)字母Ll, Mm, Nn并通過(guò)相關(guān)詞匯了解這些字母的基本讀音規(guī)則。2.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞lion, milk, night，并能在日常會(huì)話中熟練運(yùn)用。 （二）學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課任務(wù)。二自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新1.完成Read and match練習(xí)。2.完成Look and complete.（二）閱讀方法對(duì)照課本第12頁(yè)，邊看邊練習(xí)所學(xué)字母及單詞。（三）互助釋疑同桌間讀對(duì)話，理解問(wèn)候的句子。（四）探究出招小組合作用This is造句。三展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)讀寫(xiě)英語(yǔ)字母和單詞。（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)板書(shū)英語(yǔ)字母及單詞?？茨慕M寫(xiě)的又對(duì)又快。四點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀字母和單詞。練習(xí)Point and say.五課堂作業(yè)（5分鐘）（一） 作業(yè)當(dāng)堂清1.寫(xiě)出下列字母的相鄰字母。_C_ _h_ _Jj _ _Ii_ _ m_ _n_ Aa_ _ L _ _D_ b 2.將下列單詞的大寫(xiě)和對(duì)應(yīng)的小寫(xiě)連起來(lái)VEST mouth WATCH bagMILK vest BAG watchMOUTH milk3.寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。hair（ ） juice（ ） key（ ） lion（ ） milk（ ） night（ ）ice-cream（ ） apple( ) boy( )（二） 挑戰(zhàn)自我 用英語(yǔ)介紹自己的朋友。板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 How are you?Ll Mm NnLion milk night課后反思：第三課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案1、會(huì)讀，會(huì)說(shuō),會(huì)寫(xiě)：字母Ll, Mm, Nn.2、會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞lion, milk, night并能在日常會(huì)話中熟練運(yùn)用。探究案熟讀字母和單詞。訓(xùn)練案1.寫(xiě)出下列字母的相鄰字母。_C_ _h_ _Jj _ _Ii_ _ m_ _n_ Aa_ _ L _ _D_ b 2.將下列單詞的大寫(xiě)和對(duì)應(yīng)的小寫(xiě)連起來(lái)VEST mouthWATCH bagMILK vest BAG watchMOUTH milk3.寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。hair（ ） juice（ ） key（ ） lion（ ） milk（ ） night（ ） ice-cream（ ） apple( ) boy( )2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第二單元 How are you ?學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第二單元 課題：How are you ? 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：王菊芳 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)游戲、練習(xí)等方式鞏固本單元知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固練習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，達(dá)到情感教育。教學(xué)環(huán)節(jié)：一學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一） 做游戲，做練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)單詞和句型。（二） 讀故事，體會(huì)其中的教育意義。二自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新分角色讀對(duì)話，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。（二）閱讀方法讀課本上的故事，理解含義。（三）互助釋疑小組內(nèi)交流故事內(nèi)容。三展示交流（10分鐘）（一）請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演故事情節(jié)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪逃?。（二）?qǐng)同學(xué)上臺(tái)做游戲，一人讀，一人畫(huà)，鞏固所學(xué)知識(shí)。四點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放read a story部分錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）指名學(xué)生有感情的讀故事。（三）完成Look ,read and choose.五課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1.單詞拼寫(xiě) f ne ey e air uice ce-cream l on ight ilk b y pple og2.情景會(huì)話（1）你想知道對(duì)方叫什么名字，你應(yīng)該怎么問(wèn)？ （ ）A：Whats you name? B：What are you?（2）當(dāng)別人給你說(shuō)Nice to meet you時(shí)，你也應(yīng)該說(shuō)（ ）A：Im fine. B：Nice to meet you,too. （3）怎樣想別人介紹自己的名字 （ ）A：Im nine. B：My name is xxx（4）別人給你幫了忙，你也應(yīng)該說(shuō) （ ）A：Thank you. B：Youre welcome. （5）別人給你說(shuō)謝謝，而你應(yīng)該說(shuō) （ ）A：Thank you. B：Youre welcome. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 2 How are you?A:Hello!B:Hi! A:How are you ? B:Im fine. Thank you. A:Nice to meet you. B:Me too.課后反思：第四課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案自主讀故事，了解故事內(nèi)容。探究案熟讀單詞，并能用所學(xué)句型問(wèn)候他人。訓(xùn)練案1.單詞拼寫(xiě) f_ne ey_ e _air _uice _ce-cream l_on _ight _ilk b_y _pple _og2.情景會(huì)話（1）你想知道對(duì)方叫什么名字，你應(yīng)該怎么問(wèn)？ （ ）A：Whats you name? B：What are you?（2）當(dāng)別人給你說(shuō)Nice to meet you時(shí)，你也應(yīng)該說(shuō)（ ）A：Im fine. B：Nice to meet you,too. （3）怎樣想別人介紹自己的名字 （ ）A：Im nine. B：My name is xxx（4）別人給你幫了忙，你也應(yīng)該說(shuō) （ ）A：Thank you. B：Youre welcome. （5）別人給你說(shuō)謝謝，而你應(yīng)該說(shuō) （ ）A：Thank you. B：Youre welcome. 2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第三單元 Good morning!學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第三單元 課題：Good morning 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：康 赟 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 熟練掌握字母 Oo ,Pp，Qq ，Rr ,Ss ,Tt的讀音及大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)形式。2. 能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握四會(huì)單詞:orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.2、掌握字母的發(fā)音及書(shū)寫(xiě)格式：Oo ,Pp，Qq ，Rr ,Ss ,Tt教學(xué)難點(diǎn)：1. 能夠熟練書(shū)寫(xiě)單詞question2單詞的發(fā)音教學(xué)環(huán)節(jié)：一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 我能學(xué)會(huì)字母 Oo ,Pp，Qq ，Rr ,Ss ,Tt的讀音及大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)形式。2. 我能聽(tīng)懂、認(rèn)讀并學(xué)會(huì)單詞orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.（二）老師朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講明確本節(jié)課任務(wù)。二. 自主學(xué)習(xí)（18分鐘）（一）溫故知新1、聽(tīng)寫(xiě)字母：H h ，Ii ，J j ，K k ，L l, M m, N n2.學(xué)習(xí)新字母（1）出示字母卡片（2）學(xué)習(xí)字母的讀音。先跟錄音讀，再教師領(lǐng)讀，最后學(xué)生互讀。（3）書(shū)寫(xiě)字母。先分析書(shū)寫(xiě)格式，再教師示范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)，最后讓學(xué)生在練習(xí)本上抄寫(xiě)。3.學(xué)習(xí)新單詞讓學(xué)生認(rèn)讀字母Oo，指著桔子說(shuō)orange，然后問(wèn)Whats this? Its an orange.教師讀orange，告訴學(xué)生o在單詞的發(fā)音，寫(xiě)orange在黑板上。接著用圖片介紹其它的幾個(gè)單詞，告訴學(xué)生每個(gè)字母所在單詞中的發(fā)音，依次類推，引出其它的字母及單詞。（二）閱讀方法1. 字母詞匯學(xué)習(xí): 聽(tīng)錄音，小組合作學(xué)習(xí)單詞，討論解決問(wèn)題，解決不了的請(qǐng)老師指導(dǎo)。2、學(xué)生自讀，互讀，并根據(jù)圖片理解單詞意思。3、展示成果。4、寫(xiě)一寫(xiě)。（鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊寫(xiě)，把所學(xué)的單詞拼寫(xiě)會(huì)）5、教師檢測(cè)拼寫(xiě)情況6、聽(tīng)錄音，第一遍，整體感知對(duì)話，第二遍掌握正確發(fā)音，個(gè)別難詞 應(yīng)該反復(fù)跟讀。三展示交流（8分鐘）（一）出示字母卡片，師范讀，學(xué)生試著讀一讀（二）教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的讀音錯(cuò)誤并糾正（三）出示單詞卡片，師范讀，不生試著讀一讀四點(diǎn)撥升華 (8分鐘)1.鞏固練習(xí)（1）首先老師放錄音，讓學(xué)生跟讀。（2）做Part C Listen and tick the letters和Read and color the letters這兩個(gè)練習(xí)（3）讓學(xué)生制作大小寫(xiě)字母卡片并進(jìn)行Play a game練習(xí)2.拓展提升:用本節(jié)課我們所學(xué)單詞進(jìn)行課本21頁(yè)Listen and draw的練習(xí)五. 課堂作業(yè)：(4分鐘) （一）作業(yè)當(dāng)堂清 補(bǔ)全所缺大小寫(xiě)字母 A_ O_ P_ q_ r_ S_ t_ (二) 挑戰(zhàn)自我 選擇正確的選項(xiàng) （1）_range A. O B. o C. a D. A (2) qu_sti_n A. e, o B. a, o C. I, o D. o, e (3) r_bbit A. e B. a C. i板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 3 Good morning！Oo orangePp pearQq questionRr rabbitSs sunTt tiger課后反思：第一課時(shí) 學(xué)案預(yù)習(xí)案:1. 熟練掌握字母 Oo ,Pp，Qq ，Rr ,Ss ,Tt的讀音及大小寫(xiě)書(shū)寫(xiě)形式。2. 能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.探究案:熟讀單詞，并能用所學(xué)單詞造句訓(xùn)練案: 1.補(bǔ)全所缺大小寫(xiě)字母 A_ O_ P_ q_ r_ S_ t_ 2. 選擇正確的選項(xiàng) （1）_range A. O B. o C. a D. A (2) qu_sti_n A. e, o B. a, o C. I, o D. o, e (3) r_bbit A. e B. a C. i2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第三單元 Good morning!學(xué)段：小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 學(xué) 科：英 語(yǔ)單元：第三單元 課題：Good morning 課 型：新授課主備學(xué)校：安定區(qū)西關(guān)小學(xué) 主備人：康 赟 初審人：李軍虎 終審人：劉建國(guó) 合作團(tuán)隊(duì)：張曉磊 康 赟 王曉燕 王子江 王菊芳 梁世艷 張小安 楊 雪 薛慧琴第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用這些句子：Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 以及它們的答語(yǔ)2、能夠掌握四會(huì)單詞：morning afternoon evening night教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握四會(huì)單詞: morning afternoon evening night2、掌握運(yùn)用句型：Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 以及它們的答語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)： 四會(huì)單詞: morning afternoon evening night的拼寫(xiě)教學(xué)流程：一學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用這些句子：Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.