赤壁之戰(zhàn)CAI課件腳本設(shè)計(jì).doc_第1頁
赤壁之戰(zhàn)CAI課件腳本設(shè)計(jì).doc_第2頁
赤壁之戰(zhàn)CAI課件腳本設(shè)計(jì).doc_第3頁
赤壁之戰(zhàn)CAI課件腳本設(shè)計(jì).doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

赤壁之戰(zhàn)CAI課件腳本設(shè)計(jì)【教材】人教版小學(xué)語文第十冊(五年級) 【教材說明】赤壁之戰(zhàn)主要講東吳大將周瑜針對曹軍弱點(diǎn),采用火攻大敗曹軍于赤壁的故事。說明只要知彼知己,利用天時(shí)地利,揚(yáng)長避短,就能掌握戰(zhàn)爭的主動權(quán),以少勝多、以弱勝強(qiáng)。【設(shè)計(jì)創(chuàng)意】本課件設(shè)計(jì)從網(wǎng)絡(luò)支撐下的課堂教學(xué)出發(fā),依據(jù)多媒體技術(shù)為學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)情境,提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料,并為拓展三國知識提供廣闊的空間。學(xué)生通過瀏覽校園網(wǎng)上的課件資源,以自學(xué)為主學(xué)習(xí)課文,并可根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)需要自行選擇相關(guān)內(nèi)容?!菊n件組成】本課件共由七個(gè)模塊組成。三國簡介三國演義及作者簡介歷史背景赤壁之戰(zhàn)簡介預(yù)習(xí)拓展三國影像赤壁之戰(zhàn)退 出練習(xí)15鞏固練筆課文思考15課文分析吳蜀魏人物傳記【各部分說明】模塊一主界面名稱內(nèi) 容制作說明界面標(biāo)題按鈕區(qū)1、 主界面為一張古典背景圖,立體字“赤壁之戰(zhàn)”。2、 按鈕區(qū)為6個(gè)動畫按鈕(歷史背景、三國影像、人物傳記、課文分析、鞏固練筆、退出)。文本赤壁之戰(zhàn)Flash制作翻轉(zhuǎn)效果。聲音Back.mp3、title.wavMp3為背景音樂,wav為課題朗讀聲音。模塊二歷史背景名稱內(nèi) 容制作說明界面簡介文字 按鈕區(qū)1、 本界面共分三張,界面為一張古典圖片,效果為淡化。文本 三國簡介(略) 三國演義簡介(略) 赤壁之戰(zhàn)簡介(略)1、文字呈現(xiàn)方式以flash打開的書動畫效果出現(xiàn),配以背景音樂,可以給不了解三國歷史的學(xué)生提供部分資料。2、三國疆域圖,以熱區(qū)鏈接方式出現(xiàn)。聲音Back.mp3與文本展示同步。按鈕上一頁、下一頁、返回可任意跳轉(zhuǎn)、返回主界面。模塊三三國影像名稱內(nèi) 容制作說明界面影像區(qū) 按鈕區(qū)播放多媒體AVI文件,展現(xiàn)三國時(shí)期的戰(zhàn)爭場面,及對魏國曹操、西蜀劉備、東吳孫權(quán)的印象描述,創(chuàng)設(shè)歷史情境。學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇是否觀看影像。按鈕播放、暫停、繼續(xù)、返回可自由調(diào)控影像。模塊四人物傳記名稱內(nèi) 容制作說明界面魏 魏人物圖像區(qū)蜀 蜀人物圖像區(qū)吳 吳人物圖像區(qū)交互按鈕1、 一級界面如左圖,可點(diǎn)擊“人物圖像區(qū)中的圖像進(jìn)入人物介紹二級界面”,并可相互跳轉(zhuǎn)。2、 此部分內(nèi)容主要是對魏、蜀、吳的重要人物、課文中出現(xiàn)的人物作以簡介。通過對人物個(gè)性的了解以便更深入的理解課文,學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)需要自行選擇。文本曹操、劉備、周瑜等(略)通過閱讀人物簡介,加深對人物形象的理解。聲音Back.mp3與文本展示同步。模塊五課文分析名稱內(nèi) 容制作說明一級界面課文思考題答案提示區(qū)交互按鈕1、 界面為淡色背景圖,并分成兩個(gè)區(qū)域,左邊由貫穿全文的5個(gè)思考組成,右邊為空白提示區(qū)。2、 鼠標(biāo)點(diǎn)擊思考題后的提示圖標(biāo),將進(jìn)下二級界面,開始圍繞思考題逐段分析課文。二級界面課文自然段 區(qū)課文分析區(qū)交互按鈕1、 左區(qū)域出現(xiàn)要分析的自然段,并鏈接生字、詞的解釋和朗讀;右區(qū)展示分析答案,并鏈接重點(diǎn)段落的影像,為文字描寫創(chuàng)設(shè)情境,有助于理解課文。2、 分析自然段采用彩色下劃線與答案同步出現(xiàn)方式3、 視頻鏈接為隱形鏈接。點(diǎn)擊段落前的光盤圖標(biāo)可播放,暫停、繼續(xù)、退出。文本自然段(略)提示答案(略)聲音生字、詞提示語言伴隨同步操作或立即結(jié)束。視頻第九自然段第十自然段展現(xiàn)戰(zhàn)船起火、狼狽逃跑的情景。模塊六鞏固練筆名稱內(nèi) 容制作說明界面標(biāo)題內(nèi)容 交互按鈕1、界面為淡色背景圖文本延伸練習(xí):填空運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語描述赤壁之戰(zhàn)。(略)看拼音寫詞語(略) 組詞(略)。 簡單介紹有關(guān)三國典故。填寫有關(guān)三國知識:檢查預(yù)習(xí),拓寬知識面。點(diǎn)擊“我想說”按鈕進(jìn)入記事本程序談?wù)剬Τ啾谥畱?zhàn)的認(rèn)識。以熱區(qū)交互方式出現(xiàn)答案,鞏固本課所學(xué)生詞。通過輸入文本的交互方式鞏固所學(xué)生字。激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,拓展課外知識。模塊七退出名稱內(nèi) 容制作說明界面字幕以“桃園三結(jié)義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論