河北省2019年初中語(yǔ)文畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試試題（a卷）.doc

2019年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試語(yǔ) 文 試 卷(A卷)注意事項(xiàng)：1、本卷共8頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。 2、答題前請(qǐng)將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。 3、答案請(qǐng)用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆填寫。題號(hào)第一部分第二部分第三部分總 分(一)(二)(三)(四)(五)得分第一部分 （14題 共20分）1.請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫出相應(yīng)的句子。（8分）海日生殘夜， 。（王灣次北固山下）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎） ，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白行路難） ，干戈寥落四周星。（文天祥過零丁洋）岳陽(yáng)樓記中“ ， ”一句動(dòng)靜結(jié)合，寫出了月光照耀下的洞庭湖美景。 這里稻田寬闊平整，田邊排列著整齊的房屋，令人不禁想起桃花源記中“ ， ”的景象。2.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）夏日深夜，萬籟（ ）俱寂，我翻開魯迅的朝花夕拾，暢游在文學(xué)的海洋里。那一串串膾炙（ ）人口的故事，傳達(dá)著人類的chng（ ）憬和理想，引領(lǐng)我們汲取智者的思想，體悟人生的真d( )。3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) 【 】A班長(zhǎng)陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。B進(jìn)入九年級(jí)以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣地學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)都有不同程度的提高。C比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時(shí)間也算長(zhǎng)的了，應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。D在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。4.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）材料一：北京大學(xué)大氣科學(xué)系教授錢維宏認(rèn)為，這次云南等地干旱，主要是由于太平洋水溫升高，改變了傳統(tǒng)的赤道洋流和東南信風(fēng)導(dǎo)致全球性的氣候反常而造成的。材料二：近四十年來，中國(guó)冰州面積縮小了3248平方公里。受氣溫升高影響，像近年在中國(guó)西藏、印度等地發(fā)生冰磧湖特大潰決型洪水造成嚴(yán)重災(zāi)害的現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。材料三：科學(xué)預(yù)測(cè)，氣候變暖導(dǎo)致冰川融化，海洋水平面上漲速度加快，不久的將來，珠江三角洲地區(qū)的海島有15%將被海水淹沒，沿海城鎮(zhèn)也將受到被淹沒侵襲的威脅。（1）研讀以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分） 答： （2）請(qǐng)結(jié)合對(duì)以上材料所述問題或現(xiàn)象產(chǎn)生的人為因素的思考，在世界環(huán)境日到來之際，向班里提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議。（2分） 答： （3）6月5日是世界環(huán)境日，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，為世界環(huán)境日擬寫一則公益廣告。（2分） 答： 第二部分（521題 共50分）一、閱讀下面的古詩(shī)，回答56題。（5分）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 無為在岐路，兒女共沾巾。5.你認(rèn)為首聯(lián)中哪個(gè)字用得好，為什么？（2分） 答： 6.對(duì)送杜少府之任蜀州全詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（3分）【 】A.首聯(lián)首句寫送別之地，突出了雄渾闊大的氣勢(shì)，為全詩(shī)奠定了悲壯的感情基調(diào)。B.頷聯(lián)作者以兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，惜別之中顯現(xiàn)詩(shī)人胸襟的闊大。C.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。D.尾聯(lián)慰勉友人不要像青年男女一樣，表達(dá)了作者心胸的豁達(dá)。二、閱讀下面的文言文，回答 710題。（15分）水仙（清） 李漁水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時(shí)：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。水仙以秣陵為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)盡，迨水仙開時(shí)，索一錢不得矣。欲購(gòu)無資，家人曰：“請(qǐng)已之，一年不看此花，亦非怪事?！庇柙唬骸叭暧麏Z吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎？”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥購(gòu)之。（節(jié)選自閑情偶寄）注釋秣陵：指南京。質(zhì)：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳飾。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） （1）各司一時(shí) （2）欲購(gòu)無資 （3）請(qǐng)已之 （4）是何異于不反金陵 8.下列句中加點(diǎn)的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項(xiàng)是（3分）【 】A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎B.漢室之隆，可計(jì)日而待也C.中峨冠而多髯者為東坡D.千里馬常有，而伯樂不常有9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）一季奪予一花，是奪予一季之命也。譯文： （2）家人不能止，聽予質(zhì)簪珥購(gòu)之。譯文： 10.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（4分）對(duì)于水仙，作者可謂“愛花如命”，文中哪些事充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)？文章兩次寫到“家人”的作用是什么？ 答： 三、閱讀下面的說明文，回答后面的問題。（7分）閑話白菜錢國(guó)宏白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時(shí)，弄一桌“白菜宴”，既解饞又養(yǎng)生。白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據(jù)考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關(guān)。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。白菜味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，有“菜中之王”的美稱。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語(yǔ)云：“肉中就數(shù)豬肉美，菜里唯有白菜鮮?！卑撞顺鳛槭卟斯┤藗兪秤弥?，還有一定的藥用價(jià)值。古代醫(yī)書名醫(yī)別錄里記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒。”清代本草綱目拾遺中說：“白菜汁，甘溫?zé)o毒，利腸胃，除胸?zé)?，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并說“冬汁尤佳”。白菜食法頗多，從烹調(diào)方法上看，無論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，那么還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區(qū)有名的“大白菜燒丸子”。把干辣椒節(jié)過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點(diǎn)是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香、味兼?zhèn)洹４送?，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴?？傊撞耸秤梅椒ê芏?，僅入書的就有數(shù)百種。在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！” （選自人民日?qǐng)?bào)海外版有刪改xx.5）11.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出白菜的三種特征。（3分） 答： 12.第段中畫橫線的句子采用了什么說明方法，有何作用？（2分） 答： 13.“白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種?！本渲械摹皟H”若換成“全部”，表達(dá)效果有什么不同？（2分） 答： 四、閱讀下面的說明文，回答1416題。（8分）小議讀書 劉熙武書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書，從本質(zhì)上講，就是讀者的心靈和上下古今的偉大智者的心靈進(jìn)行對(duì)話。但真正要把書讀好，需搞明白三個(gè)問題。一是為什么讀書。這是讀書“入口處”第一個(gè)必須解決的問題?？v觀天下讀書人，一般有兩種讀書心態(tài)：出于實(shí)用和出于興趣。實(shí)用性讀書把讀書當(dāng)做一種手段，以適應(yīng)工作、職務(wù)需要和追求財(cái)富等為目的。興趣性讀書則是出于愛好，豐富自己的精神和知識(shí)世界，提高個(gè)人素質(zhì)?，F(xiàn)在的許多學(xué)生不知道為何讀書，只是為了考個(gè)好學(xué)校，將來找個(gè)好工作，屬于被動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是對(duì)讀書目的的嚴(yán)重扭曲，在一定程度上成為學(xué)生“高分低能”的原因之一。二是讀什么書。在信息爆炸的時(shí)代，我們?nèi)说木κ怯邢薜模鴷菬o法窮盡的。莊子有言：“吾生有涯而知無涯，以有涯逐無涯，殆矣?！币獪p少讀書的盲目性與隨意性，增強(qiáng)針對(duì)性，最好的辦法就是讀經(jīng)典。什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是有生命力的，經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民檢驗(yàn)，可以穿越時(shí)空的東西。反復(fù)讀經(jīng)典，每次心得和收獲都不一樣。毛主席讀紅樓夢(mèng)讀了5遍，圈點(diǎn)閱讀資治通鑒17遍；溫家寶總理讀沉思錄近100遍，天天都在讀，這就是經(jīng)典。有些東西當(dāng)時(shí)看來是經(jīng)典，過一段時(shí)間再看，還是經(jīng)典。如馬克思主義的世界觀和方法論，我黨的解放思想、實(shí)事求是、調(diào)查研究等等都具有永恒的真理價(jià)值。三是如何讀書?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x一百本書而不思考，不如思考著讀一本書。前人也不是完人，也有認(rèn)識(shí)偏頗的地方，甚至錯(cuò)誤的地方。有些觀點(diǎn)或論斷，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是正確的，用新的視角來審視，可能是不合時(shí)宜的；也有些觀點(diǎn)或論斷，結(jié)合新的實(shí)踐或新的元素是可以創(chuàng)新發(fā)展的。所以，我們讀書要邊讀邊思，于不疑處有疑，善于存疑，敢于存疑，然后進(jìn)行深度思考，形成自己的學(xué)問。不僅要思考其中的思想內(nèi)容，最重要的是掌握蘊(yùn)含其中的思維方法，掌握了先進(jìn)的思想和科學(xué)的方法，人就有了力量。最后，要善于活化知識(shí)。通過讀書，我們可以獲取知識(shí)，但零碎的、沒有系統(tǒng)的知識(shí)是沒有多大價(jià)值的，這就需要活化知識(shí)，建立起自己的認(rèn)知系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲(chǔ)了大量的零碎的知識(shí)，如果不去消化、理解和運(yùn)用，無非是在腦容量里多占了點(diǎn)空間而已，這樣的知識(shí)越多，你的內(nèi)存越小，反應(yīng)越慢，腦子容易僵化。知識(shí)是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，才是到達(dá)了讀書的真境界。（節(jié)選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改xx.5）14.標(biāo)題小議讀書肯定不是文章的中心論點(diǎn)，其理由是什么？（2分） 答： 15.從選文的結(jié)構(gòu)和分論點(diǎn)的角度完成下列兩題。（1）第段這三個(gè)論述語(yǔ)段能否顛倒一下順序，為什么？（2分） 答： （2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答讀書要“讀什么書”和“如何讀書”。（2分） 答： 16.第段中畫線的句子采用了什么論證方法，證明了什么觀點(diǎn)？（2分） 答： 五、閱讀下面的文字，回答1721題。（15分）比藝術(shù)更珍貴賈米森是澳大利亞墨爾本市一家著名畫廊的負(fù)責(zé)人。去年10月的一天，他收到了一封奇怪的快遞，快遞里面是十幾幅抽象派畫作和一封沒有署名的信件，信上說：“尊敬的賈米森先生，我的祖父臨終前說他有一部分美國(guó)鄉(xiāng)村畫家安德烈的作品，從未公示于眾，這些是我最近無意中從祖父的閣樓里找到的，不知究意是不是安德烈的作品，請(qǐng)您鑒定。” “真是太神奇了，我從來沒見到過這么富有藝術(shù)感的畫作！”賈米森對(duì)畫作進(jìn)行仔細(xì)鑒別后無比驚嘆地說。之后，他又邀請(qǐng)了幾位畫家一起來鑒賞，大家都被深深打動(dòng)，而且一致認(rèn)為這是安德烈的作品，并且深信無疑！賈米森于是決定在今年1月舉辦一個(gè)安德烈畫展，并對(duì)畫作進(jìn)行拍賣。他在藝術(shù)雜志刊登了整版的宣傳廣告，還邀請(qǐng)了電視臺(tái)的人來采訪。就在拍賣會(huì)的前一天，發(fā)生了一件令人意想不到的事。一名30來歲的婦女抱著小女兒來到畫廊找到賈米森，她滿面慚愧：“請(qǐng)您原諒我跟您開的玩笑！那些畫是我寄給您的，其實(shí)這并不是什么安德烈的作品，而是出自一個(gè)不足兩周歲的孩子的手是她畫的！”她指著懷里的孩子說。原來，這位母親叫卡拉什尼科娃，是本市的一位居民，她懷里的女兒埃麗塔還不到兩周歲。埃麗塔平時(shí)特別喜歡在紙上胡亂涂畫。一天，卡拉什尼科娃覺得那些畫看上去很像抽象派的畫，便突發(fā)奇想將女兒的這些“畫作”郵寄給賈米森鑒定，而她的目的只有一個(gè)，就是看看自己的“感覺”到底準(zhǔn)不準(zhǔn)！“什么？你是說這些畫是她的杰作？”賈米森有種被五雷轟頂?shù)母杏X?！笆堑?，先生！這確實(shí)是我女兒亂涂的，我在電視里看到這個(gè)事情后，才發(fā)覺事情的嚴(yán)重性！我不得不如實(shí)相告，盡管我知道你會(huì)對(duì)此生氣萬分！”卡拉什尼科娃低著頭說?！斑@下完了！”賈米森一下子癱坐在椅子上，想他的一世英名恐怕就要栽在這次的失誤上了，但是事已至此，他隨后對(duì)卡拉什尼科娃說，“你先回去吧！謝謝你能及時(shí)坦誠(chéng)相告！這事是我自己造成的，我自己會(huì)應(yīng)付！” 卡拉什尼科娃離開以后，賈米森立刻來到電視臺(tái)，對(duì)媒體公開了事情的真相，但是他決定不取消這次展覽和拍賣。“我對(duì)此很抱歉，但我說過的話又不能不做到！只是，我必須要先坦誠(chéng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤！”賈米森對(duì)著攝像鏡頭既羞愧又坦然地說。賈米森對(duì)媒體承認(rèn)了自己的失誤，而且還在畫廊門口貼了一張顯眼的海報(bào)：“判斷失誤！此次展出和拍賣的畫作其實(shí)完全出自于一名兩周歲都還不到的小孩子之手，但是展覽和拍賣照樣進(jìn)行！” 然而，在展覽和拍賣的這天，讓人意想不到的事情再次發(fā)生了來觀看展覽和參加競(jìng)拍的人特別多，而拍出的最高價(jià)格竟然達(dá)到了10000美元！一名記者采訪了幾位買畫作的顧客，問他們?yōu)槭裁匆I一個(gè)孩子涂鴉的“作品”。幾乎每一位顧客都說：“我買的并不僅僅是畫，最主要的是，從這里面我看到了人的真誠(chéng)，有那孩子母親及時(shí)知錯(cuò)的真誠(chéng)，有賈米森敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣和真誠(chéng)，而這些，實(shí)際上比任何藝術(shù)作品都更富有價(jià)值！”17.請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。（3分） 答： 18.讀懂文章，梳理賈米森在這個(gè)事件中感情的變化過程。（3分）（ ）（ ）（ ）19.選文中畫線的句子對(duì)賈米森用了什么描寫方法？有什么表達(dá)效果？（3分）描寫方法： 表達(dá)效果： 20.最后一段中“而這些，實(shí)際上比任何藝術(shù)作品都更富有價(jià)值！”這句話有什么深刻含義？（3分） 答： 21.題目是文章的眼睛。如果你是作者，會(huì)給文章擬一個(gè)什么題目呢？請(qǐng)你說出自己獨(dú)到的想法并簡(jiǎn)述理由。（3分） 答： 第三部分 （22題 50分）22.根據(jù)要求，完成下面的作文。（50分）人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰咆哮的浪谷間爭(zhēng)斗，從心底迸發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時(shí)間段折合成冊(cè)。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時(shí)會(huì)梳理出怎樣的冊(cè)頁(yè)呢？請(qǐng)以“總有一種記憶值得珍藏”為題，完成作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)600字以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。題目：600參考答案1.（1）江春入舊年 （2）寤寐求之 （3）閑來垂釣碧溪上 （4）辛苦遭逢起一經(jīng) （5）浮光躍金，靜影沉璧 （6）土地平曠 屋舍儼然2.li zh 憧 諦3.C4.氣溫升高、氣候變暖，使冰川融化，海水上漲，海水溫度升高，導(dǎo)致冰磧湖潰決，島嶼與沿海城鎮(zhèn)將會(huì)被淹沒侵襲，區(qū)域性干旱。倡議示例：舉辦低碳生活主題班會(huì)； 組織環(huán)境日街頭宣傳活動(dòng)。廣告示例：公交出行，為我們的天空增添一份明凈；節(jié)省一塊煤，為我們的地球降一點(diǎn)溫度；多種一棵樹，為我們的地球撐一把綠傘。5.示例：“輔”寫出長(zhǎng)安被遼闊的三秦地區(qū)所護(hù)衛(wèi)，突出了雄渾闊大的氣勢(shì)?！巴弊挚缭綍r(shí)空，將相隔千里的兩地連在一起，不僅拓寬了詩(shī)的意境，使讀者的視野一下子鋪開，而且在心理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然“五津”可望，那就不必為離別而憂傷，使人有一種天空寥廓、意境高遠(yuǎn)的感受，為全詩(shī)鎖定了豪邁的感情基調(diào)。6.A 【解析】首聯(lián)為全詩(shī)奠定了“豪邁”的感情基調(diào)，而不是“悲壯”的基調(diào)。7.（1）季節(jié) （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回8.B9.（