人教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試題(5套)及答案.doc

人教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末試題(5套)及答案1、摩擦力的大小可以用 ( 測(cè)力計(jì) ) 來(lái)測(cè)量。2、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用 ( 牛頓 ) 作力的單位,簡(jiǎn)稱(chēng) （牛） ,用字母 （N） 表示。3地球表面有（ 高原）、（平原 ）、（盆地 ）、（丘陵）等各多種多樣的地形地貌 。4、風(fēng)化作用會(huì)使巖石最終變成 （ 土壤 ） 。5、土壤是 (沙,小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水、空氣) 等物質(zhì)的混合物。6、 土地（坡度大小、有無(wú)植物覆蓋 、降雨量的大小 ） 會(huì)影響土壤被雨水侵蝕的程度。7、產(chǎn)生影子需要有三個(gè)基本條件：（1）要有（ 光源 ） ；（2）要有（ 遮擋物 ） ；（3）要有 （屏 ） 。8、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做（光源） 。9、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做（投影） 。10、對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō),周?chē)囊磺卸际撬沫h(huán)境。環(huán)境因素很多,就其性質(zhì)來(lái)說(shuō),可以分成非生物因素和 （生物因素） 。非生物因素包括 （ 巖石 、溫度、水、空氣、土壤）等, 包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。11、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做（食物鏈） 。12、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（生產(chǎn)者） ,直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做 （消費(fèi)者） 。13、食物鏈通常從 （綠色植物） 開(kāi)始,到 （兇猛的肉食動(dòng)物） 終止。14、地球內(nèi)部可以分成（地殼 、 地幔、地核 ） 三部分。二、選擇（20）1、常溫下兩組相同的種子,一組種子受到光照,加適量的水；另一組種子用紙盒遮住,不受到陽(yáng)光照射,也加適量的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（ A ）。A、是科學(xué)的 B、是不科學(xué)的 C、我不知道2、蚯蚓喜歡生活在（ B ）的環(huán)境。 A、黑暗干燥 B、陰暗潮濕 C、明亮潮濕 3、上午8點(diǎn)和下午2點(diǎn)同一物體的影子（ A ）。A、長(zhǎng)度和方向都不同 B、長(zhǎng)度和方向都相同 C、長(zhǎng)度不同而方向相同4、氣球推動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的力是（C ）、重力 B、彈力 C、反沖力5、潛望鏡是根據(jù)光的（ A ）原理制成的。A、折射 B、反射三、判斷（對(duì)的在括號(hào)里打?qū)μ?hào),錯(cuò)的打錯(cuò)號(hào)20）1、物體滾動(dòng)比滑動(dòng)產(chǎn)生的摩擦力小。 （ 對(duì)）2、自行車(chē)的車(chē)軸用軸承是為了減小摩擦力 （ 對(duì) ）3使用彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)視線要和指針相平 （ 對(duì) ）4、光是以直線形式傳播的 （ 對(duì) ）5、綠豆芽生長(zhǎng)不需要陽(yáng)光 （ 對(duì) ）四、簡(jiǎn)題（26）1、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái),需要什么條件？怎樣使物體運(yùn)動(dòng)得更快？ 2、舉例說(shuō)明在什么情況下需要增大摩擦？ 五年級(jí)科學(xué)期末試卷（二）一判斷：（對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”）（12分）（ ）1、十五的月亮又大又圓,所以月亮是一個(gè)光源。（ ）2、在光的照射下,物體有了影子。（ ）3、一天中陽(yáng)光下物體的影子,沒(méi)有什么變化。（ ）4、光是沿四面八方任意傳播的。（ ）5、教室的墻壁涂成白色是為了利用光的反射。（ ）6、太陽(yáng)日夜不停地把光和熱散發(fā)到宇宙空間,是地球最大的光源和熱源。（ ）7、太陽(yáng)光的多少、強(qiáng)弱與溫度的高低是兩回事,沒(méi)有什么關(guān)系。（ ）8、黑色蠟光紙比黑色無(wú)光紙吸熱快。（ ）9、夏天人們穿淺色衣服,是因?yàn)闇\色衣服比深色的漂亮。（ ）10、太陽(yáng)能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來(lái)的一種節(jié)能裝置。（ ）12、1801年,德國(guó)物理學(xué)家約翰里特爾又在紫色光的外面發(fā)現(xiàn)了“紫外光”,人們把它稱(chēng)為紫外線。二、選擇：（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（20分）1、下列物體不是光源的是（C）。A、蠟燭 B、太陽(yáng) C、木星 D、螢火蟲(chóng)2、一天中陽(yáng)光下物體影子方向的變化是 ( B )。A、西南東 B、西北東 C、東北西3、一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（ C ）。A、長(zhǎng)-短 B、短-長(zhǎng) C、長(zhǎng)-短-長(zhǎng)4、物體的影子總是在（ A ）的一面。A、背光 B、向光 5、夜晚,我們?cè)跓艄庀伦x書(shū)、寫(xiě)字,利用了光的 ( B )。A、直線傳播 B、反射原理6、潛望鏡的兩塊鏡片都是（ A ）。A、平面鏡 B、凹面鏡 C、凸透鏡7、在我國(guó),人們很早就知道用 ( B )的銅鏡取火。A、平面鏡 B、凹面鏡 C、凸透鏡8、為了避免光線刺傷我們的眼睛,在光線太強(qiáng)時(shí)眼睛的瞳孔會(huì) ( B )。A、放大 B、縮小 9、同樣材料的物體,放置的角度也相同,但表面涂上 ( C )色,吸收太陽(yáng)熱的本領(lǐng)就最大了。 A、紅 B、白 C、黑10、同樣材料的物體,表面涂上的顏色也相同,但放置的角度不同, 吸收太陽(yáng)熱的本領(lǐng)最大的是 (C ) 。 A、水平放置 B、豎直放置 C、傾斜與太陽(yáng)光垂直 五年級(jí)科學(xué)期末試卷（三）一、 填空1、由于受水、空氣、氣溫或動(dòng)植物的作用,巖石破碎,這種現(xiàn)象叫做( 風(fēng)化 ) 。2、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng),有 (滑動(dòng) ) 和 (滾動(dòng) ) 兩種方式。3 、地球上的能量絕大部分來(lái)源于 (太陽(yáng) ) 。4 、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物聯(lián)系,稱(chēng)為 (食物鏈 ) 。5、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用 (牛頓 )做力的單位,用字母( N ) 表示。6、地球的內(nèi)部可以分成( 地殼 ) 、( 地幔 ) 、 (地核 ) 三部分。二、判斷題：（每題1分,共20分）1、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的工具。 （對(duì) ）2、魚(yú)的棲息地也包括空氣和陽(yáng)光。（對(duì) ）3、墊圈越多,產(chǎn)生重力越大,拉動(dòng)小車(chē)越快。（對(duì) ）4、一天中,陽(yáng)光下物體的影子在中午最長(zhǎng)。（錯(cuò) ）5、摩擦力的大小與兩個(gè)物體光滑程度、物體的運(yùn)動(dòng)方式、物體重量有關(guān)。（ 對(duì) ）6、保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡是我們?nèi)祟?lèi)的責(zé)任。（對(duì) ）7、賽車(chē)設(shè)計(jì)成流線型的車(chē)身,使空氣對(duì)賽車(chē)的阻力減到最低。（對(duì) ）8、物體離光源距離越遠(yuǎn),被照射物體的影子越小。（對(duì) ）9、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。（錯(cuò) ）10、巖石很堅(jiān)硬,永遠(yuǎn)不會(huì)改變模樣。（ 錯(cuò) ）11、太陽(yáng)在發(fā)光的同時(shí)也發(fā)熱。（對(duì) ）12、小明為了觀察光源,常常用眼睛直對(duì)著太陽(yáng)進(jìn)行觀察。（錯(cuò) ）13、食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（對(duì) ）14、風(fēng)化現(xiàn)象是巖石在大氣、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下發(fā)生的變化。（對(duì) ）15、車(chē)輪與地面之間沒(méi)有摩擦力,車(chē)子就開(kāi)不動(dòng)了。（對(duì) ）16、月亮和太陽(yáng)一樣是一個(gè)大光源。（錯(cuò) ）17、沙漠中的石蘑菇主要是風(fēng)化作用形成的。（對(duì) ）18、自行車(chē)座椅下的彈簧起防震作用。（對(duì) ）19、用很大的力能將橡皮筋拉斷,這是因?yàn)橄鹌そ顩](méi)有彈性。（錯(cuò) ）20、自然界沒(méi)有植物,動(dòng)物照樣能生存下去。（錯(cuò) ）三、選擇題1、醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵,是巧妙地利用了（ B ）解決了難題。A、光的直射B、光的反射2、一天早晨,小明測(cè)得一棵小樹(shù)在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)5米,過(guò)一小時(shí)再去測(cè)量,小樹(shù)的影子（ C ）A、 不變 B、大于5米 C、小于5米3、橡皮筋和彈簧拉長(zhǎng)后再松開(kāi)會(huì)（ C ）A、 長(zhǎng)度改變 B、粗細(xì)改變 C、恢復(fù)原狀4、物體在滾動(dòng)和滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小是（ B ）的。A、一樣 B、不一樣5、日常生活中需要減小摩擦力的是（A ）A、 冰鞋 B、下雪天選擇毛糙的地方行走 C、輪胎上的花紋6、在車(chē)輪和軸之間既裝滾動(dòng)軸承又添潤(rùn)滑油是為了（B ）摩擦力。A、 增大 B、減小 C、保持7、什么樣的雨水對(duì)土壤破壞大（ D ）A、 小雨 B、毛毛雨 C、暴雨 D、長(zhǎng)時(shí)間大雨8、蚯蚓適宜生活的環(huán)境是（ B ）A、 陽(yáng)光充足 B、陰暗潮濕 C、高溫干燥9、制作生態(tài)瓶時(shí),小魚(yú)的數(shù)量（C ）A、 越多越好 B、越少越好 C、適度放養(yǎng)10、風(fēng)化作用和生物的作用會(huì)使巖石最終變成（B ）A、 石子 B、土壤 C、沙子11、小車(chē)載重后,它的速度會(huì)（ B ）A、 加快 B、減慢 C、不變12、使自然界生態(tài)系統(tǒng)造成不平衡的主要因素是（ A ）A、 人為因素 B、自然因素 C、動(dòng)物過(guò)多繁殖13在一定限度內(nèi),橡筋下端掛的鉤碼越多,橡筋產(chǎn)生的彈力（ B ）A、 不變 B、越大 C、越小14、太陽(yáng)能熱水器的受熱面都是傾斜的,這主要是為了（C）B設(shè)計(jì)美觀 B方便安裝 C吸收更多的熱量15、下面不會(huì)引起污染的能源是（ C ）A、煤 B、石油 C、太陽(yáng)能16、晝夜形成的原因是（ C ）。A、太陽(yáng)的東升西落 B、烏云的遮蓋 C、地球的自轉(zhuǎn)17、一天中最短的影子是在（ B ）。A、早晨 B、中午 C、傍晚四、連線題（每線1分,共12分）1、提水時(shí)水桶對(duì)手的拉力-重力 拉長(zhǎng)橡皮筋-彈力 升空火箭-反沖力 自行車(chē)剎車(chē)時(shí)產(chǎn)生的力-摩擦力 使運(yùn)動(dòng)的小車(chē)慢慢停下來(lái)-摩擦力 在車(chē)軸上抹黃油-摩擦力 拉弓射箭-彈力 下落的蘋(píng)果-重力2、潛望鏡- 平面鏡 放大鏡-凸透鏡太陽(yáng)灶-凹面鏡 奧運(yùn)會(huì)取火種-凹面鏡五、問(wèn)答題（共18分）1、為了維護(hù)生態(tài)平衡,我們應(yīng)該怎樣做？（至少4條）（4分）（1）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。（2）愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。（3）保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾。（4）不吃野生動(dòng)物。（5）向周?chē)娜诵麄骶S護(hù)生態(tài)平衡的重要性。2、寫(xiě)出青蛙、水稻、蝗蟲(chóng)三者之間的食物關(guān)系,并說(shuō)說(shuō)人為捕殺青蛙的危害性（1）水稻蝗蟲(chóng)青蛙（2）人為捕殺青蛙,會(huì)造成青蛙減少,蝗蟲(chóng)泛濫,從而水稻減產(chǎn),人類(lèi)食物短缺。3、日常生活和生產(chǎn)中,哪些設(shè)計(jì)是為了增大摩擦力？哪些設(shè)計(jì)是為了減少摩擦力？（各舉兩例）（5分）增大摩擦力的例子有：（1）鞋底的花紋（2）汽車(chē)輪胎上的花紋減小摩擦力的例子有：（1）滾珠軸承 （2）滑冰鞋 科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷 卷四一、填空題：1、蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環(huán)境,企鵝喜歡 的環(huán)境,仙人掌喜歡_環(huán)境,動(dòng)物和植物的生存都需要_的環(huán)境。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道,種子發(fā)芽必需_、_和 三個(gè)條件。3、一天中陽(yáng)光下物體影子的 、 都要發(fā)生變化。4、光是沿 傳播的,傳播速度很快,達(dá)到每秒 千米。5、地球的絕大部分地震發(fā)生在 內(nèi)。6、土壤包含 、小石子、 、_、 和空氣等。7、摩擦力大小與接觸面的 程度、運(yùn)動(dòng)物體的 、運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)。 8、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng),有_和 兩種方式,同樣重量的物體,_時(shí),受到的摩擦力小。二、判斷題（20分）1、食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（ ） 2、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞,就會(huì)失去平衡。（ ） 3、太陽(yáng)灶是利用凸透鏡會(huì)聚光線、產(chǎn)生高溫的原理。（ ）4、地表的地形地貌在短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)變化的。 （ ）5、 教室的墻壁涂成白色是為了利用光的反射。 （ ）6、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。（ ）7、風(fēng)化、侵蝕、沉積等作用破壞了人類(lèi)的環(huán)境,它們都是有害的。（ ）8、為了好看,我們的鞋底制造了許多美麗的花紋。（ ）9、樹(shù)上的蘋(píng)果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上,水往低處流這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)槭艿降厍蛞Φ淖饔谩?（ ） 10、環(huán)境影響著植物的生長(zhǎng),但是植物的生長(zhǎng)不會(huì)影響周?chē)沫h(huán)境。（ ）三、選擇題。（共24分）2、地形圖上白色表示（ ）的山峰。A、一年長(zhǎng)青 B、四季分明 C、終年積雪3、蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種,柑桔不宜在北方栽種。這是因?yàn)橹参锷L(zhǎng)（ ）A、適應(yīng)環(huán)境 B、依賴(lài)環(huán)境 C、改變環(huán)境7、由于流水對(duì)土地有（ ）作用,地表便形成了許多溪流和溝壑。A、風(fēng)化B、沉積 C、侵蝕8、我們知道1牛頓約等于（ ）克的力A 、10 B、100 C、 10009、在一定限度內(nèi),橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產(chǎn)生的彈力（ ）A、不變 B、越大 C、越小10、噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠（ ）運(yùn)動(dòng)的。A、反沖力 B、重力 C、彈力一、填空：（24）1、陰暗潮濕、冰天雪地、干旱、一定 2、空氣、水、適宜的溫度 3、長(zhǎng)短、方向 4、直線、30萬(wàn) 5、地殼 6、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水 7、光滑、重量 8、滑動(dòng)、滾動(dòng)、滾動(dòng)二、判斷：（20分）三、選擇：（20分）B C B C A C C B B A科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷 卷五一、填空（每空1分,共25分）1植物生長(zhǎng)需要的條件有_陽(yáng)光_、_水分_和_養(yǎng)分_等。（寫(xiě)出三種即可）6、地球表面有高山、平原、盆地、峽谷等多種多樣的地形。我們家鄉(xiāng)的地形是_山地_。7、土地坡度大小、有無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。8、地球表面的很多變化都是在風(fēng)、雨、流水、波浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的,是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。 9、測(cè)量力的大小的工具是彈簧測(cè)力計(jì)。科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用牛頓作力的單位。二、判斷題（正確的在括號(hào)里劃“”,錯(cuò)誤的在括號(hào)里劃“”）（每題2分,共20分）1、兔子每天都要吃掉大量的草,所以,如果把兔子消滅干凈,就能保護(hù)草原。（ ）2、只有凹面鏡能把光線會(huì)聚起來(lái),形成強(qiáng)光和高溫,而凸透鏡不能。（ ）3、同一種熱光源,光強(qiáng)溫度就高,光弱溫度就低。（ ）4、地震和火山都是地球外部運(yùn)動(dòng)引起的。（ ）5、保護(hù)森林和退耕還林可以減少對(duì)土地的侵蝕。 （ ）6、摩擦力的大小與兩個(gè)物體的光滑程度有關(guān),表面越光滑,摩擦力越大。 （ ）7、同一類(lèi)物體,表面越光滑,反射光的本領(lǐng)就越弱。（ ）8、物體放置在水平桌面（或水平地面）上,我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體,剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就是它受到的摩擦力。（ ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光線的器官,當(dāng)光弱時(shí),瞳孔就會(huì)縮小,光強(qiáng)時(shí),瞳孔就會(huì)放大。（）10、小明為了觀察光源,常常用眼睛直對(duì)著光源進(jìn)行觀察。（ ）三、選擇題（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里,每題2分,共10分。）2、在陽(yáng)光下,（ ）的方式放置的物體升溫快。和地面水平 和地面垂直 和太陽(yáng)光垂直3、下列物體中,不是光源的是（ ）月亮 螢火蟲(chóng) 點(diǎn)燃著的蠟燭4、下述說(shuō)法不正確的是（ ）摩擦力的大小與物體表面的光滑程度有關(guān),與物體的重量沒(méi)關(guān)。摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān),對(duì)于相同的物體,滾動(dòng)的摩擦力小,滑動(dòng)的摩擦力大。摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重,摩擦力越大。5、汽車(chē)輪胎的表面設(shè)計(jì)花紋,是為了（ ）增大摩擦力 減小摩擦力 美觀五、連線題（4分） 水往低處流 摩擦力 火箭起飛 重力 衣褲松緊帶 彈力 汽車(chē)剎車(chē) 反沖力2、什么叫做光的反射？舉例說(shuō)明人們利用光反射原理發(fā)明的器具。（寫(xiě)三例）（5分） 概念：1、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫做食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中能夠自己制造食物的生物,2、食物網(wǎng)：同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可以吃多種食物,生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。3、光源：像電燈、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等能夠自己發(fā)光的物體叫做光源。4、風(fēng)化：由于受水、空氣、氣溫或動(dòng)植物的作用,巖石破碎,這種現(xiàn)象叫做風(fēng)化。5、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。6、重力：我們提水,感到水桶對(duì)手有向下的拉力；我們背感到書(shū)包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都受到一個(gè)向下的力,這就是重力。樹(shù)上的蘋(píng)果往下落,向上拋的球最終要落回到地上,水往低處流,這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔谩?、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí),形狀很容易改變,在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力,這個(gè)力叫彈力。當(dāng)他們恢復(fù)到原來(lái)的形狀后,彈力就消失了。衣褲松緊帶、弓箭、拉力器和彈簧都是利用了物體的彈力。8、氣球里的氣體噴出時(shí),會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力,這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。9、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái),必須對(duì)物體：用力。要使物體運(yùn)動(dòng)得更快,必須對(duì)物體：用更大更多的力。10、彈簧測(cè)力計(jì)的組成：提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤、彈簧15、人們生活中習(xí)慣用“克”“千克”來(lái)表示策略和其他力的大小。科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位,簡(jiǎn)稱(chēng)“?！?用“N”表示。1牛100克力。16、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)該注意：A、拿起測(cè)力計(jì),先檢查指針是不是指在“0”位置。B、讀數(shù)時(shí),視線與指針相平。C、測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。17、一個(gè)物體在