三年級(jí)下品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄馬路不是游戲場(chǎng)人教新課標(biāo).docxVIP

三年級(jí)下品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄-馬路不是游戲場(chǎng)人教新課標(biāo) 環(huán)節(jié)一：初步感受交通意外的慘烈，帶入情境師：同學(xué)們，上課前老師想做個(gè)小調(diào)查，你們今天早上是怎樣來學(xué)校的？生：走著來的生：媽媽送我來的。師追問：怎么送？開車、騎電動(dòng)車（通過交通工具）、陪我走著來師：大家到校的方式還真不少，但不論你是怎么來的，都會(huì)經(jīng)過一個(gè)地方生：都是通過馬路來的。（生回答不上來，師引導(dǎo)：大家都沒有飛著來，也沒有在水里游著來，而是引導(dǎo)學(xué)生說出“馬路”，教師板書“馬路”并畫馬路）無論我們上學(xué)放學(xué)還是爸爸媽媽上下班都離不開縱橫交錯(cuò)的馬路，不管你是步行或是乘車都要在馬路上經(jīng)過。（邊說邊放圖片）師：此時(shí)的馬路秩序井然，突然 一陣刺耳的剎車聲響起師：大家猜，發(fā)生了什么？你是如何判斷的？生：發(fā)生車禍了、撞車了 因?yàn)槲衣牭搅藙x車的聲音還有“嘭”的一聲的撞擊聲 師：你覺得會(huì)是什么原因?qū)е率鹿实陌l(fā)生？（車速太快 超速行駛犯的錯(cuò) 闖紅燈不看交通信號(hào)燈惹的禍 行人亂穿馬路車輛剎車不及行人不遵守交通規(guī)則）你在生活中聽過這種刺耳的剎車聲嗎？生：有（你能描述一下當(dāng)時(shí)的情景么?看來你經(jīng)歷了一場(chǎng)慘重的車禍?zhǔn)鹿?，注意引?dǎo)學(xué)生說出事故發(fā)生的原因，引到違反交通規(guī)則上來。老師真為你感到慶幸，這沒有發(fā)生在你身上的。）沒有（看來大家都很幸運(yùn)，我們知道一般這樣急促的剎車聲都會(huì)伴隨著一場(chǎng)車禍?zhǔn)鹿剩煟喝欢上У氖切疫\(yùn)女神并不會(huì)眷顧每一個(gè)人，我們一起來看剛才這聲急剎車到底是怎么回事（課件出示事故報(bào)道）環(huán)節(jié)二：深入認(rèn)識(shí)交通事故的惡劣影響，發(fā)掘交通事故的原因，意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性和必要性。教師請(qǐng)學(xué)生默讀報(bào)道內(nèi)容并思考，這場(chǎng)事故最主要的原因是什么？生：兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧。師：這兩名小學(xué)生直接把馬路當(dāng)作了？（教師板書：游戲場(chǎng)）正是他們這一輕率不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)最終導(dǎo)致這樣一出慘劇的發(fā)生。這場(chǎng)事故都造成了哪些后果？生：讓一位行人當(dāng)場(chǎng)死亡。 因?yàn)楣卉嚰眲x車導(dǎo)致很多人受傷 造成交通擁堵師：這其中哪一個(gè)深深刺痛了你的心？（一人死亡）兩名小學(xué)生在馬路上不負(fù)責(zé)任的輕率舉動(dòng)，最終讓一個(gè)寶貴的生命在車禍中喪失。如果你是這兩名小學(xué)生中的一個(gè)，你會(huì)有什么感受？（自責(zé) 后悔 內(nèi)疚）真是“一失足成千古恨”哪！我們還能把馬路當(dāng)成游戲場(chǎng)么？（不能）是啊，孩子們，因?yàn)轳R路不是游戲場(chǎng)（板書：不是）！你在馬路上的種種違規(guī)行為不僅會(huì)害人還會(huì)害己（放車禍視頻）在遭到了這樣的重創(chuàng)之后，你覺得這位被撞的行人會(huì)怎么樣？（昏迷、受傷、死亡）這是不久前發(fā)生在咱們威海的一起車禍，路口的攝像頭記錄下了這一慘痛的瞬間，這位闖紅燈的行人經(jīng)搶救無效已經(jīng)死亡！一個(gè)瞬間，一條生命就這樣消失了，看到這里你想對(duì)自己，對(duì)每天在馬路上來來往往的駕駛員以及行人說些什么？（一定要遵守交通規(guī)則 一定不要闖紅燈 車禍很可怕要小心）馬路給我們的交通帶來便捷，但也帶來了很多潛在的危險(xiǎn)，稍不留神便會(huì)發(fā)生不可挽回的災(zāi)難，一個(gè)又一個(gè)在車禍中消逝的寶貴生命，連我們這些旁觀者都痛心不已，可想而知車禍?zhǔn)芎θ说乃劳鲇謺?huì)給他們的親人留下怎樣的痛。（放視頻）此時(shí)，你有什么感受？（生：那個(gè)小女孩太可憐了、那位媽媽太可憐了、車禍太可怕了）一場(chǎng)車禍伴隨的就是一個(gè)生命的消逝和一個(gè)家庭的破碎，然而我們剛剛看到的這些僅僅是眾多交通災(zāi)難中的冰山一角（出示數(shù)據(jù)，教師讀數(shù)據(jù)）中國每一分鐘有一人因車禍傷殘每5分鐘就有一人因車禍死亡每天死亡288人,每年死亡105120人這些數(shù)字給你怎樣的感受？生：車禍太多了！車禍太可怕了！師：真是“車禍猛如虎”啊！在瞬間奪去了一個(gè)個(gè)健康的身體甚至是寶貴的生命，它讓媽媽失去了寶貝兒女，它讓孩子失去了最親的父母。這一起起本不該發(fā)生的事故，毀滅了一個(gè)個(gè)幸福的家庭，也給社會(huì)帶來了巨大的損失。讓我們?cè)僖淮梧嵵氐馗嬖V在座的每一位師生：馬路不是游戲場(chǎng)！環(huán)節(jié)三：回顧、總結(jié)生活中積累的交通知識(shí)，交流對(duì)交通規(guī)則、交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)活動(dòng)一：學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)說規(guī)則，教師加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和總結(jié)師：我們應(yīng)該怎樣做才能避免車禍的發(fā)生呢？生：遵守交通規(guī)則、聽警察（交警）叔叔的話、生：過馬路走人行橫道、要看紅綠燈 紅燈停綠燈行、不亂穿馬路、不在馬路上追跑打鬧、不酒駕、不超速行駛（這些都是我們常見的交通規(guī)則，板書：規(guī)則，只有好好遵守這些交通規(guī)則，我們的道路交通安全才會(huì)有保障。）師：通過剛才大家的發(fā)言我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)對(duì)交通規(guī)則的積累都很豐富！活動(dòng)二：相機(jī)認(rèn)識(shí)標(biāo)志師：交通規(guī)則大家都很熟悉，那這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？（生回答）對(duì)學(xué)生進(jìn)行追問：你的根據(jù)是？在馬路上見過（你真是生活中的有心人），通過圖意猜的（真是一個(gè)善于推理思考的孩子）老師這里有一些我們平時(shí)常見的交通安全標(biāo)志，大家試著找一找它們都表示什么？活動(dòng)三：學(xué)生利用所了解的交通規(guī)則和交通標(biāo)志解決問題，加深了解師：同學(xué)們的理解分析能力可真強(qiáng)，這么快就給這些交通標(biāo)志找到了各自的名字，我們一起來看看大家找得對(duì)不對(duì)。全部正確！交通標(biāo)志（板書：標(biāo)志）在維護(hù)我們的道路交通安全方面也發(fā)揮著很重要的作用，交流了規(guī)則認(rèn)識(shí)了標(biāo)志，那么你能運(yùn)用這些交通安全知識(shí)來評(píng)論這些行為么？（最后一幅闖紅燈的行為，師那大家覺得這些大人們是不知道紅燈停綠燈行的規(guī)則么？生：知道，但為了趕時(shí)間、圖方便。師：這也告訴我們交通規(guī)則不光要記住，最重要的是要“自覺遵守”）環(huán)節(jié)四：用行動(dòng)筑起交通安全之墻。活動(dòng)一：場(chǎng)景模擬，幫助小明去圖書館師：當(dāng)爸爸媽媽不小心違反了交通規(guī)則呢？及時(shí)提醒、制止。當(dāng)我們遇到不明白交通規(guī)則的行人時(shí)呢？提醒他 告訴他）剛好這里有個(gè)叫小明的同學(xué)要去圖書館借書，但是一些交通規(guī)則他不明白，大家能幫助他安全順利往返嗎？（看圖說話）例如：首先他要從家走到公交站點(diǎn)等車，站點(diǎn)的人好多呀，這時(shí)他應(yīng)該注意（教師適當(dāng)引導(dǎo)，請(qǐng)同學(xué)說注意事項(xiàng)。）上車了，在車上他看見車外不遠(yuǎn)處有自己的同學(xué)，于是他把手伸出窗外打招呼下車之后，他要到馬路對(duì)面去，這時(shí)活動(dòng)二：體驗(yàn)小交警，學(xué)習(xí)交警指揮手勢(shì)師：在同學(xué)們的幫助下，小明終于借到書安全回家了，希望大家今后也能像提醒小明一樣時(shí)刻告訴自己注意交通安全。交通規(guī)則與交通標(biāo)志在維護(hù)我們的交通安全方面起到了很重要的作用，他們時(shí)刻提醒我們?cè)隈R路上應(yīng)該注意的各種事項(xiàng)，然而當(dāng)出現(xiàn)交通擁堵等意外情況時(shí)，我們就應(yīng)該聽從他的指揮了。誰呀?生：交警，他的任務(wù)就是指揮交通 師貼交警圖片并板書：指揮師：那你知道交警的指揮手勢(shì)都代表什么意思嗎？我來考考大家，先來一個(gè)簡(jiǎn)單的（禁止通行手勢(shì)）呀！大家都知道啊?。ㄒ娺^）看來同學(xué)們都很善于觀察生活，有誰想當(dāng)小交警展示一下你了解的交警手勢(shì)，來考考大家？我們一起跟著這位小交警來做！學(xué)得可真快，大家都很有做小交警的天賦，老師這里有一套交警手勢(shì)操，我們一起跟著視頻中的交警叔叔來做一做吧?。ǚ乓曨l）全體同學(xué)起立，跟做交警手勢(shì)操。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中，積累更多關(guān)于交警指揮手勢(shì)的小知識(shí)和爸爸媽媽一起分享。環(huán)節(jié)五：總結(jié)并讓全體同學(xué)發(fā)出遵守交通規(guī)則的倡議，警醒世人 道路交通安全是一個(gè)常提常新的話題，雖然我們不能做到完全杜絕交通意外的發(fā)生，但我們卻