高中地理 1.3 地球的運(yùn)動(dòng) 第3課時(shí)課件 新人教版必修1.ppt

第三課時(shí)地球公轉(zhuǎn)的地理意義 第一章行星地球 學(xué)習(xí)目標(biāo)定位一 課程標(biāo)準(zhǔn)分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義 二 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 知道五帶的劃分及特點(diǎn) 四季的天文含義 2 理解晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律 太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)與晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度變化的關(guān)系 重點(diǎn) 難點(diǎn) 3 能夠運(yùn)用正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律解釋樓間距 太陽(yáng)能熱水器傾角等問(wèn)題 會(huì)分析與季節(jié)變化有關(guān)的自然現(xiàn)象 重點(diǎn) 難點(diǎn) 一 晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化1 晝夜長(zhǎng)短的變化 以北半球?yàn)槔?越長(zhǎng) 越短 越短 越長(zhǎng) 等長(zhǎng) 2 正午太陽(yáng)高度的變化 1 空間 緯度 變化規(guī)律 由太陽(yáng)直射點(diǎn)向南 北兩側(cè) 2 時(shí)間 季節(jié) 變化規(guī)律 以北半球?yàn)槔?遞減 特別提醒 正午太陽(yáng)高度 與 太陽(yáng)高度 太陽(yáng)直射 的區(qū)別與聯(lián)系 1 太陽(yáng)高度是指太陽(yáng)入射光線(xiàn)與觀(guān)測(cè)者所在地平面的夾角 2 太陽(yáng)入射光線(xiàn)與地平面夾角為90 時(shí) 稱(chēng)為太陽(yáng)直射 3 一日中太陽(yáng)高度的最大值即為正午太陽(yáng)高度 4 若太陽(yáng)高度 90 必須同時(shí)滿(mǎn)足 時(shí)間 地點(diǎn) 兩個(gè)條件 時(shí)間為當(dāng)?shù)卣?地方時(shí)12點(diǎn) 地點(diǎn)為直射點(diǎn) 思考1 夏至日時(shí) 北半球各地正午太陽(yáng)高度都達(dá)到了一年中的最大值嗎 為什么 提示 不是 赤道與北回歸線(xiàn)之間的地區(qū)有太陽(yáng)直射 直射時(shí)正午太陽(yáng)高度最大 而非在夏至日時(shí) 二 四季更替和五帶1 四季更替 1 成因 2 劃分 最長(zhǎng) 最高 最短 最低 2 五帶 1 劃分依據(jù) 總量從低緯度向高緯度遞減 2 五帶的劃分 太陽(yáng)輻射 思考2 五帶的范圍跟黃赤交角的度數(shù)有什么關(guān)聯(lián)性 如果黃赤交角的度數(shù)變大或變小 五帶的范圍將會(huì)發(fā)生怎樣的改變 提示 以北半球?yàn)槔?熱帶和寒帶的范圍都等于黃赤交角的度數(shù) 溫帶的范圍等于90 減去兩個(gè)黃赤交角的度數(shù) 南半球同理 如果黃赤交角的度數(shù)變大 熱帶和寒帶范圍變大 溫帶范圍變小 反之亦然 探究一晝夜長(zhǎng)短的變化互動(dòng)探究讀教材圖1 23 北半球二分二至日全球的晝長(zhǎng)和正午太陽(yáng)高度分布 完成下列問(wèn)題 1 分析a b c三圖中哪個(gè)緯度的晝長(zhǎng)最長(zhǎng) 晝長(zhǎng)的緯度分布有什么規(guī)律 2 太陽(yáng)直射點(diǎn)與所在半球的晝夜長(zhǎng)短有什么關(guān)系 3 一年中全球晝夜等長(zhǎng)的地區(qū)在哪里 提示 1 a圖 北半球各緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中最大值 越往北晝?cè)介L(zhǎng) 北極圈及以北地區(qū)出現(xiàn)極晝 b圖 南半球各緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中最大值 越往南晝?cè)介L(zhǎng) 南極圈及以南地區(qū)出現(xiàn)極晝 c圖 全球晝夜平分 2 太陽(yáng)直射點(diǎn)所在的半球 其晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng) 3 赤道 疑難突破1 晝夜長(zhǎng)