廣東省佛山市中大附中三水實驗中學八年級物理上冊 聲音的特征課件 新人教版.ppt

1 聲音是怎樣產生的 2 聲音在空氣中的傳播速度是多少 它是個定值嗎 3 什么是回聲 形形色色的樂器 各種各樣的聲音有什么不同 聽小孩和老人的聲音 你聽出了什么嗎 小孩的聲音要 尖細 一點 老人的聲音要 粗獷 一點 為什么有的聲音聽起來高 有的聽起來低呢 思考 1 音調 聲音的高低叫做音調 將一把鋼尺緊按在桌面上 一端伸出桌邊 撥動鋼尺 聽它振動發(fā)出的聲音 同時注意鋼尺振動的快慢 改變鋼尺伸出桌邊的長度 再次撥動 注意使鋼尺兩次的振動大致相同 比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調 演示 探究音調和頻率的關系 什么因素決定音調的高低 數據記錄 有什么結論 閱讀教材32 33頁 回答問題 1 頻率的物理意義是什么 什么叫頻率 2 在國際單位制中 頻率的單位是什么 3 物體振動的快慢 頻率跟音調的關系是什么 4 大多數人能夠聽到的頻率范圍是多少 5 什么叫超聲波 什么叫次聲波 1 頻率 是用來描述物體振動快慢的物理量 意義 物理學中 把物體在每秒內振動的次數叫做頻率 定義 2 在國際單位制中 頻率的單位是赫茲 符號 hz3 實驗表明 頻率決定聲音的音調 物體振動快 頻率高 音調高 物體振動慢 頻率低 音調低 4 大多數人能聽到的頻率范圍 20赫茲 20000赫茲 其中最敏感的頻率是3000赫茲 老年人的聽覺會衰退 20赫茲是聽覺下限 20000赫茲是聽覺上限 5 超聲波 高于20000赫茲的聲 次聲波 低于20赫茲的聲 這兩種聲 人是聽不到的 20hz 20000hz 正常人耳能聽到的聲音頻率范圍 次聲 超聲波 頻率高于20000hz的聲音 它們已經超過人類聽覺的上限 次聲波 頻率低于20hz的聲音 它們已經低于人類聽覺的下限 超聲波和次聲波 超聲 提出問題響度與什么因素有關 探究 設計實驗和進行實驗將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉 觀察乒乓球被彈開的幅度 使音叉發(fā)出不同響度的聲音 重做上面的實驗 2 響度 聲音的強弱叫做響度 發(fā)聲體的振幅越大 產生聲音的響度越大 由此可見 響度與發(fā)聲體的振幅 距離的遠近有關 結論 名詞解釋 振幅 物體振動的幅度 小游戲 聽音辨樂器 聽聲辨人 不同樂器演奏同一首樂曲 梁祝 樂器1 樂器2 這是用 樂器 演奏 這是用 樂器 演奏 小提琴 二胡 這兩個聲音 你知道是誰的嗎 聲音1 聲音2 周恩來 毛澤東 不同發(fā)聲體的材料 結構不同 發(fā)出聲音的音色就不同 1 那么高的音我唱不上去 或 那么低的音我唱不出來 這里的 高 低 指的是 而 引吭高歌 低聲細語 里的 高 低 指的是 2 拿一張硬紙片 在木梳齒上劃過 先快些 后慢些 劃得快時 發(fā)出聲音的音調 這說明音調跟發(fā)聲體的 有關 3 男同學說話聲音 低沉 是指男同學聲音的 低 這是因為男同學說話時 聲帶 的緣故 音調 高 振動頻率 響度 5 響鼓需要重錘敲 請你從物理學角度解釋這句話的含義 6 利用超聲波可測海洋的深度 已知聲波在海水中的傳播速度是1500m s 若船上發(fā)出信號5秒鐘后在海面收到反射回來的波 求海底的深度是多少 4 人們憑聽覺可判斷聲源位置 以下說法正確的是 a 靠骨傳導判斷的b 靠聲源的音調判斷c 靠雙耳效應判斷的d 靠聲源的響度判斷的 c 1 一輛汽車朝山崖勻速行駛 在離山崖700m處鳴笛汽車沿直線向前行駛50m后 司機剛好聽到鳴笛的回聲 求汽車的行駛速度 已