高中語文 燭之武退秦師1課件 新人教版必修2.ppt

左傳 燭之武退秦師 左傳 是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作 相傳是魯國的史官左丘明所著 因為 左傳 和 公羊傳 谷梁傳 都是為解說 春秋 而作 所以它們又被稱作 春秋三傳 左傳 又名 春秋左氏傳 左傳 以 春秋 的記事為綱 以時間先后為序 詳細地記述了春秋時期各國內(nèi)政外交等大小事實 記事比 春秋 詳細而具體 關于 左傳 無能為 也矣 共 其乏困 秦伯說 與鄭人盟 夫 晉何厭之有 微夫 人之力不及此 w i f g ng yu f 佚之狐 f n zhu qu 秦軍氾 南 若不闕 秦 夜縋 而出 失其所與 不知 使杞 子 逢 孫戍 之 zh q p ng y sh 預習檢測 公元前630年 鄭 新鄭 函陵 氾水 秦 晉 晉軍 秦軍 帶有侵略性質的戰(zhàn)爭 大國夾擊 鄭國隨時可能滅亡 晉侯 秦伯圍鄭 以其無禮于晉 且貳于楚也 晉軍函陵 秦軍氾南 退師的原因 晉 秦圍鄭 以 因為 無禮于晉 于晉無禮晉軍 于 函陵 秦軍 于 氾南 軍 駐軍 名 動 翻譯 秦國和晉國出兵攻打鄭國的理由 1以其無理于晉 2鄭貳于楚 晉文公逃亡時鄭國沒有以應有的禮遇接待他 鄭從屬于晉的同時又從屬于楚 秦鄭無矛盾沖突 晉師出有名 秦既是友情出演 也為圖利益 退師的原因 鄭伯躬請佚之狐言于鄭伯曰 國危矣 若使燭之武見秦君 師必退 公從之 辭曰 臣之壯也 猶不如人 今老矣 無能為也已 公曰 吾不能早用子 今急而求子 是寡人之過也 然鄭亡 子亦有不利焉 許之 言于鄭伯 于鄭伯言 師 軍隊 辭 推辭 翻譯 用 重用子 您 而 才 是 這 過 過錯 補充省略句 燭之武說服秦君的三點理由 一 越國以鄙遠 君知其難也 焉用亡鄭以陪鄰 鄰之厚 君之薄也 二 若舍鄭以為東道主 行李之往來 共其乏困 君亦無所害 三 夫晉 何厭之有 既東封鄭 又欲肆其西封 若不闕秦 將焉取之 闕秦以利晉 唯君圖之 退師經(jīng)過 關鍵的文言知識 一 夜縋而出 見秦伯 曰 秦 晉圍鄭 鄭既知亡矣 若亡鄭而有益于君 敢以煩執(zhí)事 越國以鄙遠 君知其難也 焉用亡鄭以陪鄰 鄰之厚 君之薄也 意動 翻譯 敢以 這事 煩 鄙 把 當作邊邑 焉 什么用 因為 陪 增加 二 若舍鄭以 為東道主 行李之往來 共其乏困 君亦無所害 三 且君嘗為晉君賜矣 許君焦 瑕 朝濟而夕設版焉 君之所知也 夫晉 何厭之有 以為 把它作為 東道主 東邊道路上的主人 行李 使者 共 通 供 乏困 缺少的 東西 形 名 翻譯 為 給 晉君 許君焦 瑕 濟 渡河 版 防御工事 夫 發(fā)語詞 何厭之有 有何厭 厭 通 饜 滿足 之 賓語前置的標志 四 既東封鄭 又欲肆其西封 若不闕秦 將焉取之 闕秦以利晉 唯君圖之 結果 一 秦伯說 與鄭人盟 使杞子 逢孫 楊孫戍之 乃還 東 向東 名 狀 封 使 作疆界 使動 肆 擴張 闕 削減 焉 哪里 唯 希望 圖 考慮 說 通 悅 戍 守衛(wèi) 翻譯 亡鄭 無利有害 舍鄭 無害有利 亡鄭 將有大害 表面為秦 實質為鄭 1 切中要害 有利 2 援古例今 有理 3 邏輯清晰 有節(jié) 4 語言適當 有體 巧妙游說的藝術 古人云 夫用兵之道 攻心為上 攻城為下 心戰(zhàn)為上 兵戰(zhàn)為下 思考 古代還有那些卓越的外交家為我們留下經(jīng)典的勸諫佳話 結果 二 重點文言知識 子犯請擊之 公曰 不可 微夫人之力不及此 因人之力而敝之 不仁 失其所與 不知 以亂易整 不武 吾其還也 亦去之 之 代指秦軍 微 沒有 夫人 那人 及 達到 因 依靠 敝 損害 所與 所交往的人 所 動 知 通 智 亂 軍隊 散亂 易 交換 武 戰(zhàn)時應遵守的道義準則 其 還是 表商量語氣 去 離開 之 句末助詞 翻譯 問 晉文公 不仁 不知 不武 那點最重要 為什么 問 第四小節(jié) 在故事情節(jié)的發(fā)展上有什么作用 結果二 晉師撤離 不知 晉文公的 不仁 只是一個借口 如果真講 仁義 當初就不會發(fā)兵攻鄭 不知 是實質 智 是理智 是對動武后冷靜的判斷 不武 是因為勝負之數(shù) 難以預料 末尾段作用 1 照應上文 2 使故事情節(jié)再掀波瀾 左傳 善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令 記事條理清楚 敘述精確 詳略合宜 委曲簡潔 寫人簡而精 曲而達 婉而有致 人物形象栩栩如生 常常是寥寥幾句 就能使讀者如見其人 如聞其聲 關于 左傳 左氏之傳 史之極也 文采若云月 高深若山海 朱彝尊 經(jīng)文考 連接 1 對下列句中劃線詞語解釋 不正確的一項是 a 晉軍函陵 軍 軍隊 b 貳于楚也 貳 從屬二主 c 是寡人之過也 是 這 d 亡鄭以陪鄰 陪 增加 a 本課驗收 2 下列句中劃線詞 意義相同的一組是 a 然鄭亡 子亦有不利焉闕秦以利晉 唯君圖之b 既東封鄭又欲肆其西封c 越國以鄙遠 君知其難也肉食者鄙 未能遠謀d 若不闕秦闕秦以利晉 d 本課驗收 3 下列 其 字意義不同于其他三項的是 a 君知其難也b 共其乏困c 又欲肆其西封d 吾其還也 d 本課驗收 4 與 許之 句式相同的一項是 a 鄰之厚 君之薄也b 夫晉 何厭之有c 敢以煩執(zhí)事d 佚之狐言于鄭伯曰 c 本課驗收 6 本文選自 它是我國第一部敘事詳細的體史書 相傳是春秋末年魯國史官所作 與 合稱為 春秋三傳 本課驗收 左傳 編年 公羊傳 谷梁傳 再見 周易 尚書 詩經(jīng) 周禮 儀禮 禮記 春秋左氏傳 春秋公羊傳 春秋谷梁傳 孝經(jīng) 論語 爾雅 孟子 十三經(jīng) 返回 占卜之書 神秘而哲理至深 西周初至春秋中期的詩歌集 匯集周王室官制和戰(zhàn)國時期各國制度 主要記載春秋戰(zhàn)國時代的禮制 秦漢以前有關各種禮儀的論著匯編 重在史事的陳述 重在論議 孔子及其門徒的言行錄 論述封建孝道的專著 專載孟子的言論 思想和行跡 訓解詞義 詮釋名物 經(jīng)學家多據(jù)以解經(jīng) 主要為君王的文告和君臣談話記錄 晉文公 秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國 因為鄭國曾對晉文公無禮 并且在與晉國結盟的情況下又與楚國結盟 晉軍駐扎在函陵 秦軍駐扎在氾南 返回 佚之狐對鄭伯說 鄭國處于危險之中 如果能派燭之武去見秦伯 一定能說服他們撤軍 鄭伯同意了 燭之武推辭說 我年輕時 尚且不如別人 現(xiàn)在老了 做不成什么了 鄭文公說 我早先沒有重用您 現(xiàn)在危急之中求您 這是我的過錯 然而鄭國滅亡了 對您也不利啊 燭之武就答應了 返回 夜晚用繩子將燭之武從城上放下去 去見秦伯 燭之武說 秦 晉兩國圍攻鄭國 鄭國已經(jīng)知道要滅亡了 如果滅掉鄭國對您有好處 那就煩勞您手下的人了 越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境 您知道是困難的 您何必要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢 鄰邦的國力雄厚了 您的國力也就相對削弱了 返回 假如放棄滅鄭的打算 而讓鄭國作為您秦國東道上的主人 秦國使者往來 鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西 對您秦國來說 也沒有什么害處 況且 您曾經(jīng)對晉惠公有恩惠 他也曾答應把焦 瑕二邑割讓給您 然而 他早上渡河歸晉 晚上就筑城拒秦 這是您知道的 晉國有什么滿足的呢 返回 現(xiàn)在它已把鄭國當作東部的疆界 又想擴張西部的疆界 如果不侵損秦國 晉國從哪里取得它所企求的土地呢 秦國受損而晉國受益 您好好掂量掂量吧 秦伯高興了 就與鄭國簽訂了盟約 并派杞子 逢孫 楊孫幫鄭國守衛(wèi) 就率軍回國 返回 子犯請求晉文公下令攻擊秦軍 晉文公說 不行 假如沒有那人的支持 我就不會有今天 借助了別人的力量而又去損害他 這是不仁義的 失掉自己的同盟國 這是不明智的 以混亂代替聯(lián)合一致 這是不勇武的 我們還是回去吧 這樣晉軍也撤離了鄭國 返回 及鄭 鄭文公亦不禮焉 叔詹諫曰 臣聞天之所啟 人弗及也 晉公子有三焉 天其或者將建諸 君其禮焉 男女同姓 其生不蕃 晉公子 姬出也 而至于今 一也 離外之患 而天不靖晉國 殆將啟之 二也 有三士足以上人 而從之 三也 晉 鄭同儕 其過子弟固將禮焉 況天之所啟乎 弗聽 叔詹 鄭國大夫 姬出 姬姓父母所生 因重耳父母都姓姬 離 同 罹 l 遭受 靖 安定 三士 指狐偃 趙衰 賈佗三人 儕 ch i 類 左傳 晉公子重耳之亡 的相關內(nèi)容 翻譯 返回 到了鄭國 鄭文公也不以禮接待重耳 大夫叔詹勸鄭文公說 臣下聽說上天所贊助的人 其他人是比不上的 晉國公子有三件不同尋常的事 或許上天要立他為國君 您還是依禮款待他吧 同姓的男女結婚