山東省高中語(yǔ)文 5 實(shí)用類文本閱讀配套課件 新人教版.ppt_第1頁(yè)
山東省高中語(yǔ)文 5 實(shí)用類文本閱讀配套課件 新人教版.ppt_第2頁(yè)
山東省高中語(yǔ)文 5 實(shí)用類文本閱讀配套課件 新人教版.ppt_第3頁(yè)
山東省高中語(yǔ)文 5 實(shí)用類文本閱讀配套課件 新人教版.ppt_第4頁(yè)
山東省高中語(yǔ)文 5 實(shí)用類文本閱讀配套課件 新人教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五章實(shí)用類文本閱讀 山東最新 考試說明 規(guī)定 閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本 了解傳記 新聞 報(bào)告 科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法 準(zhǔn)確解讀文本 篩選 整合信息 分析思想內(nèi)容 構(gòu)成要素和語(yǔ)言特色 評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用 探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神 1 分析綜合 1 篩選并整合文中的信息 2 分析語(yǔ)言特色 把握文章結(jié)構(gòu) 概括中心意思 3 分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法 2 鑒賞評(píng)價(jià) 1 評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向 2 評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響 3 對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷 3 探究 1 從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神 2 探討作者的寫作背景和寫作意圖 3 探究文本中的某些問題 提出自己的見解 我省自實(shí)施新課改以來(lái) 對(duì)于實(shí)用類文本閱讀的考查是一個(gè)探索和逐步成熟的過程 結(jié)合其自身的特點(diǎn)和高考選拔人才的最終目的 呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)和規(guī)律 1 從文體來(lái)看 以新聞訪談為主 人物傳記 科普文章為次 報(bào)告基本沒有涉及 2 從選材來(lái)看 新聞的選材多是社會(huì)熱點(diǎn)或社會(huì)價(jià)值較高的內(nèi)容 如2010年的 她只能活七小時(shí) 2007年的 夢(mèng)碎雅典 等 傳記涉及的人物主要是見識(shí)卓越的教育大家 如2008年的 我所認(rèn)識(shí)的梁漱溟 科普文的選材多涉及關(guān)乎人類生存的重大問題 如2011年的 沒有天堂 以上文章蘊(yùn)涵積極昂揚(yáng)的情感基調(diào) 對(duì)激發(fā)人的志氣 培養(yǎng)健康的人格 增強(qiáng)克服困難與挫折的勇氣 增長(zhǎng)應(yīng)事接物的智慧 都有一定的啟迪借鑒作用 3 從題型上看 4道主觀題 命題形式穩(wěn)定 連續(xù)多年沒有變化 4 從考查的知識(shí)點(diǎn)來(lái)看 涉及對(duì)語(yǔ)句的理解 信息篩選 文意把握 分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度等能力的考查 總起來(lái)說 篩選并整合文中的信息 評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論