四年級數(shù)學下冊 三 分數(shù)與除數(shù) 12《真分數(shù)與假分數(shù)》教材分析 浙教版.doc_第1頁
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真分數(shù)與假分數(shù)教材分析這節(jié)課主要使學生認識真分數(shù)和假分數(shù)。在此之前,學生所認識的分數(shù)一般都是分子比分母小或分子等于分母。教學真分數(shù)和假分數(shù)可以幫助學生比較全面地理解分數(shù)的概念??磁c問引導學生提出與其他分數(shù)相加的問題。做與說第一環(huán)節(jié),可以讓學生觀察與其他分數(shù)相加的結果,并進行分類,得到分子比分母小的,分子與分母相等的,分子比分母大的這三類分數(shù)。第二環(huán)節(jié),理解真分數(shù)。先結合圖示思考:分子比分母小的分數(shù)比1大還是比1小?然后給出真分數(shù)的名稱。第三環(huán)節(jié),給出一些分數(shù),讓學生判斷是不是真分數(shù)。不是真分數(shù)的用圖表示出來,并與1進行比較,給出假分數(shù)的名稱。假分數(shù)有兩類,一類是分子與分母相等的,一類是分子比分母大的。在此基礎上,把分數(shù)進行分類,一類是真分數(shù),一類是假分數(shù)。練與用第1題,對分數(shù)進行分類,其中把假分數(shù)分成分子能被分母整除與分子不能被分母整除兩類,前者可以化成整數(shù),后者可以化成帶分數(shù),為后面兩節(jié)課的學習作準備。第2題,用四個數(shù)字寫出幾個真分數(shù)和假分數(shù)。對于能力較強的同學,可以要求他們有順序地進行思考。如真分數(shù)有:,。3

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