【優(yōu)化方案】高三政治一輪精品課件 課時(shí)40 尋覓社會(huì)的真諦 新人教版.ppt

第十六單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 課時(shí)40 尋覓社會(huì)的真諦 課時(shí)40尋覓社會(huì)的真諦 課時(shí)40 考綱考向概覽 課時(shí)40 考綱考向概覽 課時(shí)40 高考復(fù)習(xí)策略 1 立足課時(shí)結(jié)構(gòu) 本課時(shí)主要以 社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)性 為主線 揭示了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展變革的基本動(dòng)力 基本矛盾 并在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上揭示了社會(huì)歷史的主體 2 立足單元與教材結(jié)構(gòu) 從整個(gè)教材來(lái)看 本課時(shí)是對(duì)唯物論的延伸 從社會(huì)角度論證了世界的物質(zhì)性 所以我們?cè)趶?fù)習(xí)中必須要把握好物質(zhì)與社會(huì)存在的關(guān)系 意識(shí)與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系 實(shí)踐與人民群眾實(shí)踐的關(guān)系 同時(shí)將辯證唯物論與唯物歷史觀的基本原理區(qū)分清楚 課時(shí)40 高考復(fù)習(xí)策略 3 本課時(shí)的核心在于凸顯社會(huì)發(fā)展的客觀性 所以在復(fù)習(xí)中要做到 1 結(jié)合 深化文化體制改革 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮 建議的出臺(tái) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變 國(guó)強(qiáng)民富等社會(huì)政策的重大轉(zhuǎn)型 認(rèn)識(shí)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 2 結(jié)合社會(huì)主義文化建設(shè) 核心價(jià)值體系的構(gòu)建 認(rèn)識(shí)社會(huì)意識(shí)的重大作用 3 結(jié)合我國(guó)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 區(qū)域結(jié)構(gòu)的調(diào)整 政府機(jī)構(gòu)改革 工資制改革等政治 經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整 認(rèn)識(shí)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng) 4 結(jié)合社會(huì)公平的維護(hù) 公民基本權(quán)益的保障 認(rèn)識(shí)人民群眾的地位和作用 考點(diǎn)1 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí) 考點(diǎn)1社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí) 考點(diǎn)1 主干梳理 1 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的含義 1 社會(huì)存在是指社會(huì)生活的 方面 它的最主要 最根本的內(nèi)容是物質(zhì)資料的 2 社會(huì)意識(shí)是指社會(huì)生活的 方面 是人類(lèi)社會(huì)中各種精神生活現(xiàn)象的總稱(chēng) 2 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系 生產(chǎn)方式 物質(zhì) 精神 考點(diǎn)1 主干梳理 1 社會(huì)存在 社會(huì)意識(shí) 有什么樣的社會(huì)存在 就有什么樣的社會(huì)意識(shí) 社會(huì)存在的 決定著社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展 2 社會(huì)意識(shí)具有相對(duì) 一方面 社會(huì)意識(shí)隨著社會(huì)存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展 有時(shí) 社會(huì)存在 有時(shí)又會(huì)先于社會(huì)存在而變化發(fā)展 另一方面 落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起 作用 先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以正確地預(yù)見(jiàn)社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì) 對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的 作用 決定 變化發(fā)展 獨(dú)立性 會(huì)落后于 阻礙 推動(dòng) 考點(diǎn)1 主干梳理 特別提示 歷史唯物主義與歷史唯心主義對(duì)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系作出了不同回答 歷史唯物主義認(rèn)為社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 歷史唯心主義顛倒社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系 它在歷史觀中的表現(xiàn)是 認(rèn)為歷史發(fā)展是由人們的意志決定的 特別是由少數(shù)杰出人物 帝王將相的思想動(dòng)機(jī)決定的 或者認(rèn)為歷史是由 天命 神 或 絕對(duì)精神 決定的 考點(diǎn)1 要點(diǎn)探究 1 正確理解社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 1 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系包括兩方面內(nèi)容 一方面 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映 另一方面 社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用 先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用 落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用 考點(diǎn)1 要點(diǎn)探究 2 在社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系中 社會(huì)存在的決定作用是第一位的 社會(huì)意識(shí)的反作用是第二位的 歷史唯物主義既反對(duì)抹殺社會(huì)意識(shí)的反作用的形而上學(xué)機(jī)械論 又反對(duì)把這種反作用加以夸大的歷史唯心主義 3 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題是物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題在社會(huì)歷史領(lǐng)域中的具體表現(xiàn) 對(duì)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系問(wèn)題的不同回答是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的基本依據(jù) 考點(diǎn)1 要點(diǎn)探究 4 社會(huì)存在的決定作用與社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性不是矛盾的 圖示如下 考點(diǎn)1 要點(diǎn)探究 思維拓展 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系 物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系比較 考點(diǎn)1 典題例練 1 2011 天津卷 幸福感是人們對(duì)生活滿(mǎn)意程度的一種心理體驗(yàn) 它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ) 但在現(xiàn)實(shí)生活中 幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步 這說(shuō)明 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用 社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化a b c d 答案 a 解析 本題考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 幸福感以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ) 說(shuō)明了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步 說(shuō)明了社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 說(shuō)法符合題意 說(shuō)法錯(cuò)誤 故選a 考點(diǎn)1 典題例練 點(diǎn)撥 近幾年的高考試題經(jīng)常要求考生結(jié)合材料理解社會(huì)存在的決定性作用和社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)反作用 體現(xiàn)社會(huì)存在決定作用的常見(jiàn)材料有 隨著經(jīng)濟(jì) 政治 科技與社會(huì)的變化發(fā)展 人們的人才觀念 就業(yè)觀念 消費(fèi)觀念和價(jià)值觀念發(fā)生很大變化 科學(xué)發(fā)展觀 生態(tài)文明 等的出現(xiàn) 體現(xiàn)社會(huì)意識(shí)能動(dòng)作用的常見(jiàn)材料有 增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí) 發(fā)揮抗震救災(zāi)精神 考點(diǎn)1 典題例練 考點(diǎn)2 社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)2社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)2 主干梳理 1 物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)物質(zhì)資料的 包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 是人類(lèi)社會(huì)存在與發(fā)展的基礎(chǔ) 它決定著社會(huì)的性質(zhì)與面貌 決定著社會(huì)形態(tài)的變革和更替 2 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng) 1 生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 在生產(chǎn)方式中 生產(chǎn)力是最革命 最活躍的因素 生產(chǎn)力的狀況決定 的性質(zhì) 生產(chǎn)力的變化發(fā)展 會(huì)引起生產(chǎn)關(guān)系的變革 生產(chǎn)關(guān)系 生產(chǎn)方式 考點(diǎn)2 主干梳理 2 生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用 當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí) 它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起 當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí) 它對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展起 3 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng) 表明了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間內(nèi)在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系 這就是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律 特別提示 不能認(rèn)為生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 生產(chǎn)關(guān)系一定促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 3 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng) 推動(dòng)作用 阻礙作用 考點(diǎn)2 主干梳理 1 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定社會(huì)的政治 法律制度和設(shè)施 決定社會(huì)的各種思想觀點(diǎn)和 2 上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí) 它促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善 當(dāng)它不適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況時(shí) 會(huì) 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展和變革 當(dāng)上層建筑為 的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí) 它就促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 當(dāng)它為 的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí) 則束縛生產(chǎn)力的發(fā)展 阻礙社會(huì)前進(jìn) 社會(huì)意識(shí)形態(tài) 先進(jìn) 阻礙 落后 考點(diǎn)2 主干梳理 3 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng) 體現(xiàn)了兩者之間的內(nèi)在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系 這就是上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律 特別提示 不能認(rèn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 上層建筑一定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展 也不能認(rèn)為上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)一定會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 只有當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí) 才促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 4 社會(huì)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式 1 社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是 上升的 發(fā)展的過(guò)程是 前進(jìn)的 曲折的 考點(diǎn)2 主干梳理 2 社會(huì)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式 社會(huì)發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)中 在社會(huì)基本矛盾的不斷解決中實(shí)現(xiàn)的 5 社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的特點(diǎn) 1 階級(jí)社會(huì) 社會(huì)基本矛盾的解決主要是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的 階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 2 社會(huì)主義社會(huì) 社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是 的矛盾 只能通過(guò)社會(huì)主義的自我發(fā)展 自我完善加以解決 改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展 非對(duì)抗性 階級(jí)斗爭(zhēng) 考點(diǎn)2 要點(diǎn)探究 認(rèn)識(shí)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì) 考點(diǎn)2 要點(diǎn)探究 思維拓展 1 社會(huì)基本矛盾與社會(huì)主要矛盾 社會(huì)基本矛盾是指生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾 這兩對(duì)矛盾相互聯(lián)系 相互作用 共同構(gòu)成社會(huì)有機(jī)整體 反映社會(huì)的全貌 社會(huì)主要矛盾是在某一社會(huì)歷史階段 對(duì)社會(huì)發(fā)展起著領(lǐng)導(dǎo)和決定作用的矛盾 它規(guī)定著社會(huì)的本質(zhì) 支配著社會(huì)發(fā)展的過(guò)程 是人們應(yīng)該首先或者著重加以解決的矛盾 考點(diǎn)2 要點(diǎn)探究 2 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾二者的地位和作用是不平等的 其中生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾是更為基本的矛盾 是一切矛盾的物質(zhì)根源 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾是生產(chǎn)方式發(fā)展和變革的根本原因 也是包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑在內(nèi)的整個(gè)社會(huì)形態(tài)發(fā)展和變革的根本原因 考點(diǎn)2 典題例練 2 2011 山東卷 在廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上 2011年2月25日 十一屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)刑法修正案 八 該修正案首次將飆車(chē) 醉駕 拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬等嚴(yán)重危害群眾利益的行為規(guī)定為犯罪 這次刑法修改反映的哲學(xué)道理是 a 生產(chǎn)關(guān)系應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力的要求b 政治制度決定立法實(shí)踐的變化c 上層建筑應(yīng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求d 社會(huì)意識(shí)能脫離社會(huì)存在而發(fā)展 答案 c 解析 全國(guó)人大常委會(huì)的立法屬于上層建筑的內(nèi)容 它隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化而變化 故c項(xiàng)正確 a項(xiàng)觀點(diǎn)混淆了上層建筑與生產(chǎn)關(guān)系 是錯(cuò)誤的 政治制度屬于認(rèn)識(shí)的范疇 應(yīng)該是社會(huì)實(shí)踐決定認(rèn)識(shí) 故b項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤 d說(shuō)法錯(cuò)誤 社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映 不能脫離社會(huì)存在而發(fā)展 點(diǎn)撥 在復(fù)習(xí)中要注意區(qū)分生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系的內(nèi)涵 所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整 分配制度的改革屬于生產(chǎn)關(guān)系的變革 而行政管理體制改革 思想觀念的解放屬于上層建筑的變革 考點(diǎn)2 典題例練 考點(diǎn)3 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 考點(diǎn)3人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 考點(diǎn)3 主干梳理 1 人民群眾的概念 1 人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史起 的人們 既包括普通個(gè)人 也包括杰出人物 勞動(dòng)群眾是人民群眾的主體部分 2 在我國(guó)現(xiàn)階段 全體社會(huì)主義勞動(dòng)者 社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者 擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者 都屬于人民群眾的范圍 推動(dòng)作用 考點(diǎn)3 主干梳理 特別提示 人民群眾是個(gè)歷史范疇 其構(gòu)成成分會(huì)隨社會(huì)歷史條件的變化而變化 不可能一成不變 2 人民群眾創(chuàng)造歷史的作用 1 人民群眾是歷史的 2 人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 3 人民群眾是社會(huì) 的創(chuàng)造者 4 人民群眾是 的決定力量 特別提示 人民群眾的創(chuàng)造作用不是隨心所欲的 總是在一定社會(huì)歷史條件的制約下 在既定的現(xiàn)實(shí)關(guān)系的基礎(chǔ)上 在遵循社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的前提下進(jìn)行的 創(chuàng)造者 精神財(cái)富 社會(huì)變革 考點(diǎn)3 主干梳理 3 群眾觀點(diǎn)和群眾路線 1 群眾觀點(diǎn) 相信人民群眾自己解放自己 全心全意為人民服務(wù) 一切向人民群眾負(fù)責(zé) 虛心向人民群眾學(xué)習(xí) 2 群眾路線 一切為了群眾 一切 從群眾中來(lái)到群眾中去 3 意義 堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證 也是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證 依靠群眾 考點(diǎn)3 主干梳理 特別提示 社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題 1 社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng) 2 社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 在階級(jí)社會(huì)中 階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)階級(jí)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 在社會(huì)主義社會(huì) 改革是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力 3 社會(huì)發(fā)展的主體動(dòng)力 人民群眾 考點(diǎn)3 要點(diǎn)探究 認(rèn)識(shí)社會(huì)歷史的主體 1 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 考點(diǎn)3 要點(diǎn)探究 2 群眾觀點(diǎn)與群眾路線 群眾觀點(diǎn)與群眾路線的依據(jù) 考點(diǎn)3 要點(diǎn)探究 群眾觀點(diǎn) 相信人民群眾自己解放自己 全心全意為人民服務(wù) 一切向人民群眾負(fù)責(zé) 虛心向人民群眾學(xué)習(xí) 群眾路線 一切為了群眾 一切依靠群眾 從群眾中來(lái)到群眾中去 堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)與群眾路線的意義 是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證 也是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證 考點(diǎn)3 要點(diǎn)探究 思維拓展 1 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者與杰出人物的重大作用的關(guān)系 區(qū)別 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者主要表現(xiàn)在三個(gè)方面 一是人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 二是人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者 三是人民群眾是社會(huì)變革的決定力量 杰出人物一般是指在一定歷史發(fā)展階段中對(duì)歷史發(fā)展起過(guò)重大推動(dòng)作用的偉大人物 聯(lián)系 杰出人物對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展的促進(jìn)作用總是以人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用為基礎(chǔ) 人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用是產(chǎn)生杰出人物的源泉 杰出人物只有自始至終地依賴(lài)于人民群眾 才能有所作為 考點(diǎn)3 要點(diǎn)探究 2 全面把握歷史唯物主義與歷史唯心主義的區(qū)別 考點(diǎn)3 要點(diǎn)探究 考點(diǎn)3 典題例練 3 2011 全國(guó)卷 某農(nóng)牧區(qū)由于長(zhǎng)期濫墾草原 超載放牧 不僅沒(méi)有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌 反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞 草原承載力急劇下降 踐行科學(xué)發(fā)展觀以來(lái) 農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林 大力發(fā)展沙柳加工業(yè) 不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境 該地農(nóng)牧民種植沙柳資源林 發(fā)展沙柳產(chǎn)業(yè) 改變落后面貌的事例表明 考點(diǎn)3 典題例練 人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主力軍 是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者 是推動(dòng)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的決定力量 人民群眾具有無(wú)限的創(chuàng)造力 是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的源泉 人民群眾是歷史發(fā)展的動(dòng)力 在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起主體的作用a b c d 答案 c 解析 本題考查人民群眾的歷史地位的知識(shí) 解答本題要注意把人民群眾與人民群眾的實(shí)踐特別是生產(chǎn)實(shí)踐區(qū)別開(kāi)來(lái) 表述錯(cuò)誤 人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主力軍 但人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)才是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 人民群眾具有無(wú)限的創(chuàng)造力 但人民群眾的生活和實(shí)踐才是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的源泉 故排除 正確 答案為c項(xiàng) 考點(diǎn)3 典題例練 點(diǎn)撥 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者是指人民群眾對(duì)歷史的發(fā)展起決定作用 在質(zhì)上 人民群眾是指一切對(duì)歷史起推動(dòng)作用的人們 既包括普通個(gè)人也包括杰出人物 在量上 人民群眾是指居民中的大多數(shù) 其主要的 穩(wěn)定的部分是廣大勞動(dòng)群眾 考點(diǎn)3 典題例練 易錯(cuò)點(diǎn)1社會(huì)存在決定于社會(huì)意識(shí)1 唐代著名的文學(xué)家白居易主張 文章合為時(shí)而著 歌詩(shī)合為事而作 這一主張?zhí)N涵的哲學(xué)道理是 a 正確的意識(shí)根源于客觀事物b 人的認(rèn)識(shí)隨著社會(huì)發(fā)展而不斷變化c 社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映d 社會(huì)存在決定于社會(huì)意識(shí) 課時(shí)40 本課錯(cuò)題清零 點(diǎn)撥 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映 所以 社會(huì)意識(shí)決定于社會(huì)存在 而不是社會(huì)存在決定于社會(huì)意識(shí) 答案 c 解析 詩(shī)中的 時(shí) 事 都是客觀存在的社會(huì)現(xiàn)象 文章 歌詩(shī) 則是社會(huì)意識(shí) c符合題意 a b觀點(diǎn)正確 但在題中沒(méi)有體現(xiàn) d顛倒了社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系 課時(shí)40 本課錯(cuò)題清零 易錯(cuò)點(diǎn)2錯(cuò)誤理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系2 2011年 我國(guó)政府更加重視改革頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃 大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革 積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革 為科學(xué)發(fā)展提供有力保障 其哲學(xué)依據(jù)是 生產(chǎn)力要適應(yīng)生產(chǎn)關(guān)系的狀況 上層建筑促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展 上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用 生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用a b c d 課時(shí)40 本課錯(cuò)題清零 點(diǎn)撥 生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 答案 b 解析 生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力 錯(cuò)誤 上層建筑只有為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí) 才能促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展 錯(cuò)誤 故選b 課時(shí)40 本課錯(cuò)題清零 易錯(cuò)點(diǎn)3個(gè)人對(duì)歷史發(fā)展的作用是微不足道的3 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是廣大人民群眾自己的事業(yè) 只有依靠廣大人民群眾才能實(shí)現(xiàn) 黨員干部必須心裝人民疾苦 堅(jiān)持民之所憂(yōu) 我之所思 民之所思 我之所行 這體現(xiàn)了 人民群眾是實(shí)踐的主體 個(gè)人的作用是微不足道的 認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐 從群眾中來(lái) 到群眾中去的工作方法a b c d 課時(shí)40 本課錯(cuò)題清零 點(diǎn)撥 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 并不否認(rèn)個(gè)人的作用 個(gè)人總會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生或大或小 或促進(jìn)或阻礙的作用 答案 b 解析 人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 并不否認(rèn)個(gè)人的作用 故排除含 的選項(xiàng) 課時(shí)40 本課錯(cuò)題清零 1 社會(huì)心態(tài)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的折射 心態(tài)培育 成執(zhí)政者考題 既需倡導(dǎo)公民樹(shù)立良好精神風(fēng)貌 重視 無(wú)形 的心理疏導(dǎo) 更應(yīng)積極解決那些 有形 的問(wèn)題 讓公平正義的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 提供實(shí)實(shí)在在的 心靈雞湯 在 社會(huì)心態(tài) 被歷史性地寫(xiě)入 十二五 規(guī)劃后 培育奮發(fā)進(jìn)取 理性平和 開(kāi)放包容的社會(huì)心態(tài) 正迅速進(jìn)入各級(jí)政府的任務(wù)列表 從歷史唯物主義的角度看 下列理解正確的是 課時(shí)40 教師備用習(xí)題 a 物質(zhì)決定意識(shí) 意識(shí)是客觀存在的主觀映象b 意識(shí)是人腦的機(jī)能c 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在起反作用d 社會(huì)心態(tài)是反映了人的意識(shí)的存在 課時(shí)40 教師備用習(xí)題 答案 c 解析 a b屬于唯物論 故排除 社會(huì)心態(tài)作為社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映 d錯(cuò)誤 社會(huì)心態(tài)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的折射 體現(xiàn)了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 在 社會(huì)心態(tài) 被歷史性地寫(xiě)入 十二五 規(guī)劃后 培育奮發(fā)進(jìn)取 理性平和 開(kāi)放包容的社會(huì)心態(tài) 正迅速進(jìn)入各級(jí)政府的任務(wù)列表 體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在起反作用 故選c 課時(shí)40 教師備用習(xí)題 2 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下 當(dāng)勞動(dòng)報(bào)酬在