小學體育教學設計-七彩陽光.doc

七彩陽光教學設計第 1 課時 學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。學習內(nèi)容：七彩陽光：預備節(jié)、第1、2節(jié)。學習步驟：一、自主游戲、體驗常規(guī)教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，巡視學生游戲，提示安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、自主結合，選擇已學過的游戲安全地進行活動。組 織：二列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * 二、合作學練，掌握基本體操重 點：準備操、伸展運動、胸部運動的完整動作。難 點：動作的連貫性、動作力量的體現(xiàn)。教師活動：1、完整示范準備操、伸展運動、胸部運動動作。 2、組織學生分解動作模仿練習。 3、提示學生合作學練。學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重轉動時的上下肢配合。3、在小組長的帶領下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。4、觀看伸展運動示范后，認真模仿分解動作。5、兩人一組分散練習，鞏固動作。6、聽口令進行完整練習。7、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。組 織：二列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * 三、說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。 聽音樂，按教師要求柔韌放松。場地器材：操場、錄音機。 課后小結： 第 2 課時 學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。學習內(nèi)容：七彩陽光第3、4、5節(jié)學習步驟：一、自主復習、展示成果教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。3、組織學生展示復習成果。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、在小組長的帶領下，自我選擇復習方法，進行復習。 4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。組 織：二列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * 二、合作學習，掌握動作重 點：體側運動、全身運動、跳躍運動的完整動作。難 點：體側運動體側時上肢的伸展，全身運動抬腿時上體動作的配合，跳躍運動上下肢的協(xié)調(diào)配合。教師活動：1、完整和分解示范各節(jié)操，指導學生重點環(huán)節(jié)的解決。 2、組織學生分解動作模仿練習。 3、提示學生合作學練。學生活動：1、認真觀看體側運動示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作，體驗節(jié)奏的變化和體側時上肢的伸展。3、在小組長的帶領下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。4、觀看全身運動示范后，認真模仿分解動作。5、兩人一組分散練習，鞏固動作。6、聽口令進行二節(jié)操的完整練習。7、觀看跳躍運動示范后，認真模仿分解動作練習。8、根據(jù)教師提示，把跳躍運動分成二四二二四段進行練習，鞏固動作。9、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。組 織： 二列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * 三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。 聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。場地器材：操場、錄音機課后小結： 第 3 課時 學習目標：在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。學習內(nèi)容：七彩陽光：第6、7、8節(jié)。學習步驟：一、自主復習、展示成果教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組要求，指導學生分組復習，巡回糾正動作。3、組織學生展示復習成果。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、在小組長的帶領下，自我選擇復習方法，進行復習。 4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。組 織：二列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * 二、合作學習，掌握動作重 點：全套動作的連貫完整性。難 點：能跟上音樂節(jié)奏。教師活動：1、講解示范整理運動的完整和分解動作。 2、組織學生分解動作模仿練習。 3、組織學生聽音樂節(jié)奏練習。 4、組織學生根據(jù)自己掌握情況進行合作學練。學生活動：1、認真觀看整理運動示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作。3、聽音樂隨示范體驗音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對性地合作學練，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。5、再聽音樂完整練習。組 織： 二列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習 * * * * * * * * * * * * 三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說全套