浙江省瑞安市新華中學七年級科學下冊《植物生殖方式的多樣性》課件 浙教版.ppt

第5節(jié)植物生殖方式的多樣性 第1課時 被子植物的有性生殖 花的結構示意圖 花托 花瓣 花藥 花絲 雄蕊 柱頭 花柱 子房 雌蕊 萼片 胚珠 請同學們先認真觀察植物開花的過程 再描述開花所發(fā)生的變化 萼片 花瓣展開 花蕊顯露出來 一 傳粉 1 定義 花粉從花藥中散發(fā)出來 落到雌蕊的柱頭上 這個過程叫做傳粉 讀圖 比較棉花和豌豆花傳粉的不同點 豌豆花的傳粉情況是 花粉落到同一朵花的柱頭上 棉花的傳粉情況是 花粉落到另一朵花的柱頭上 2 傳粉的方式 比較普遍的傳粉方式 3 異花傳粉的途徑 靠昆蟲 靠風力 靠人工 4 花的分類 根據傳粉的不同途徑來分 1 蟲媒花的特征 鮮艷的花瓣 芳香的氣味 甜美的花蜜 昆蟲在鮮花叢中飛舞或采花蜜時 將花粉從一朵花帶到另一朵花的柱頭上 蝴蝶授粉 蜜蜂傳播 2 風媒花的特征 花粉多而輕 柱頭分叉或成羽毛狀 柱頭伸出花瓣外面 花粉輕容易被風吹送 柱頭分叉或成羽毛狀增大柱頭的面積 容易接受到風吹來的花粉 二 受精 1 精子的形成和胚珠的結構 雌蕊 花粉萌發(fā) 觀察p27圖1 45 2 受精過程 1 花粉萌發(fā)形成花粉管 內有2個精子 2 花粉管穿過花柱 達到胚珠 3 花粉管末端破裂 精子與卵細胞結合 形成受精卵 完成受精 3 受精后的變化 先后凋落的是 萼片 花瓣 雄蕊 柱頭和花柱 不斷發(fā)育是 子房 子房 此豌豆是幾個子房 幾個胚珠發(fā)育來的 一個子房 6個胚珠 在被子植物的繁殖過程中 傳粉是十分重要的 如果在開花期間因各種原因使傳粉受阻 往往會造成植物只開花不結果 為了提高農作物的產量 我們可采用什么方法 人工方法給農作物傳授花粉 人工授粉 為了禰補自然狀態(tài)下傳粉不足 人工的輔助授粉 提高農作物的產量 人工授粉意義 方法 采集花粉 然后撒在或涂抹到同種植物的柱頭上 人工授粉是生產上常用的農業(yè)技術措施 它反映了人有提高農作物產量的作用 人工授粉利于提高農林作物產量 討論 如果在植物開花期出現天氣連續(xù)下雨 刮大風或無風等情況 對植物的繁殖會有什么影響 并說說原因 會造成農作物減產或果實出現空殼缺?，F象等 主要的原因就是傳粉不足 四 植物的生殖器官與人類的關系 如黃花菜 各種瓜類 水果 各種豆類等 菊花 羅漢果 蓮子 各種五彩繽紛的鮮花 異形棗 彩色梨 彩色葡萄等彩色水果 相思豆 雜交水稻之父 袁隆平 袁隆平是中國水稻育種專家 享有 雜交水稻之父 的盛譽 現為中國工程院院士 是一位 農民 科學家 以他的名字冠首的股票 隆平高科 在深圳上市 中國農民說 吃飯靠 兩平 一靠鄧小平 責任制 二靠袁隆平 雜交稻 西方世界稱 雜交稻是 東方魔稻 他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題 而且也被認為是解決二十一世紀世界性饑餓問題的法寶 國際上甚至把雜交稻當作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明 譽為 第二次綠色革命 袁隆平與雜交稻 課堂練習1 花粉落到 上后 就開始了 過程 2 子房的結構包括 胚珠的外層是 3 伸長的花粉管中具有 a 一個受精卵b 兩個精子c 一個精子d 一個卵細胞 柱頭 萌發(fā) 子房壁和胚珠 珠被 b 4 受精卵將來會發(fā)育成為 a 果實中的果皮b 果實中的種子c 種子中的種皮和胚d 種子中的胚5 下列結構中 受精后一般會存留的是 a 花萼b 花冠c 雄蕊d 子房6 一朵桃花在傳粉 受精 發(fā)育成桃子的過程中 不會凋落的是 a 花瓣b 雄蕊c 萼片d 雌蕊的子房 d d d 7 果皮指的是 a 果實中最外面的一層皮b 果實中包在種子外的部分c 果實中有子房壁發(fā)育而成的部分d 果實中容易剝開的部分8 桃的可食部分是桃的 9 種子的主要部分是由胚珠的 發(fā)育而成的 a 卵細胞b 受精卵c 珠被 c 果皮 b 10 下列食物和農產品 杏 葡萄 蠶豆 蘋果 綠豆 芝麻 梨 向日葵 小麥 豆角 花生仁 西瓜籽 玉米 番茄 其中屬于果實的是屬于種子的是 杏 葡萄 蠶豆 蘋果 梨 豆角 玉米 番茄 綠豆 芝麻 向日葵 小麥 花生仁 西瓜籽 第5節(jié)植物生殖方式的多樣性 第2課時 植物的無性生殖 植物的無性生殖 我們已經知道像蕨 胎生狗脊 地錢 葫蘆蘚等植物都不開花 也不產生種子 它們是用孢子進行繁殖的 用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖 蕨的繁殖 被子植物除了進行有性生殖外有些可用營養(yǎng)器官 根 莖 葉 進行繁殖 這種生殖方式叫做營養(yǎng)繁殖 在生產實踐中 人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有以下四種 分根 壓條 扦插 嫁接 1 分根 夾竹桃 臘梅等灌木 它們的叢生莖下各自都生有根 可以直接把它分開 成為獨立的植株 2 壓條 桑 夾竹桃等植物 可以選擇樹上較長的枝條 把它彎下來 壓埋再土中 待埋在土里的枝條部分長出根后 再把枝條與母體截斷 長成新的植株 3 扦插 月季 葡萄等植物 可以剪取帶芽的枝段 插入土中 不久這些枝段就會生根發(fā)芽 長成新植株 4 嫁接 橘 挑等果樹 可以將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上 使兩者的形成層 莖中具有分生能力的組織 緊貼 不久它們就會長成一體 成為一株新植物 嫁接 椒草的葉片長成新植株 馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 嫁接的仙人掌類植物 嫁接的優(yōu)點 能夠保持植物的優(yōu)良性狀 而且繁殖速度較快 所以 被廣泛地應用于花卉和果樹的栽培中 壓條 扦插 組織培養(yǎng) 植物的組織培養(yǎng)流程圖 組織培養(yǎng) 組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方法 它可以用一株植物的組織 甚至一個細胞 在無菌條件下 放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個體 組織培養(yǎng)除了新個體能保持親本的優(yōu)良性狀外 還有親本利用率高等特點 它可以利用一株植物的組織或細胞繁殖大量相同的植物 而且組織培養(yǎng)的