我愛吃的水果教案設(shè)計(jì).doc

我愛吃的水果教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)會按照一定的順序觀察一種水果。 2.仔細(xì)觀察水果的外形：水果的形狀、顏色等；然后用手摸一摸,用鼻子聞一聞,再親自嘗一嘗水果的味道。 3.能夠把自己觀察到的和感受到的按照一定的順序來說一說，注意語言表達(dá)的連貫性和完整性。 4.用幾句通順、連貫的話把自己的觀察所得清楚完整地寫下來。 5.在寫話時可以適當(dāng)用上一些描寫水果顏色、形狀、味道的優(yōu)美詞語。運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動形象地介紹和描寫水果。 6.在與同學(xué)交流時敢于表達(dá)自己想法，并在別人交流時能夠認(rèn)真傾聽。 【教學(xué)重點(diǎn)】 讓學(xué)生把自己愛吃的一種水果，從顏色、外形、味道等方面，按照一定的順序進(jìn)行仔細(xì)觀察，并能夠把自己的觀察所得用語言表達(dá)出來，在表達(dá)時還要注意語言的完整性和條理性。 【教學(xué)難點(diǎn)】 在學(xué)生交流過自己的觀察所得后，把自己愛吃的一種水果，按照顏色、外形、味道這幾個方面進(jìn)行描述，寫一段通順連貫的話。在寫的時候一定要體現(xiàn)出自己的觀察的順序，還要寫出這種水果的特點(diǎn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備各種水果，生準(zhǔn)備一種愛吃的水果。 【教學(xué)過程】 一、看圖說話，激趣導(dǎo)入 （出示一幅幅水果圖） 師：小朋友們，果園里種了各種各樣的果樹，讓我們來瞧一瞧有哪些新鮮的水果？有紅通通的蘋果? 哇，這么多新鮮的水果，看得我直流口水。 二、指導(dǎo)觀察，學(xué)會說話 1、師：這些都是我們平?？梢猿缘降乃?。今天，老師也帶來了自己愛吃的水果，你們來猜一猜，是什么？給你一個小提示 出示謎語：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖。 生：自由發(fā)言 師：我們來看看，猜對了沒有？（舉起一把香蕉），這就是我愛吃的水果！我們今天就來說一說，寫一寫我愛吃的水果。（板書：我愛吃的水果） 2、師：我知道今天你們也帶了自己愛吃的水果，別著急，先讓我們來和水果交個朋友吧。和水果交朋友呀，要用上我們身上的四員大將眼睛鼻子嘴巴小手起來，先是小眼睛登場了，它要去看一看，看一看水果的顏色和形狀。（板書：看形狀顏色）；師：請看老師手中的這根香蕉，誰來說說它的顏色？ 出示句子：香蕉穿著一身（）的外衣。（金黃色、淡黃色帶小黑點(diǎn)） 師：顏色看清楚了，誰來瞧瞧香蕉的形狀？ 生1：香蕉彎彎的。 師：你真會觀察，用詞可真準(zhǔn)！誰能說得更好，彎彎的香蕉像什么？ 生2：香蕉彎彎的，像月牙。 師：誰還愿意說說？ 生：像鐮刀、像小船。 師：連起來說好嗎？ 出示：香蕉彎彎的像_，又像_。(小船、月牙) 現(xiàn)在，你們能連起來介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎？（自己說，指名說） 出示：香蕉穿著一身_的外衣。它彎彎的，像_，又像_。 2、評：你真愛動腦筋。我們的第二名大將要出場，它就是我們的小手。用小手摸一摸果皮是光滑的還是粗糙的（板書：摸表面）； 請你來摸一摸，什么感覺？（光滑） 師：什么很光滑？說話要完整。（香蕉的皮很光滑） 評：你的腦筋真靈活，一點(diǎn)即通。 3、下面我們用上我們的小鼻子了，用鼻子聞一聞，這種水果是什么氣味。（聞：氣味）；師：再請你聞一聞，什么氣味？（一股淡淡的清香） 師：你表達(dá)得真準(zhǔn)。 4、師：讓我來剝開香蕉皮，大家看，里面的果肉是什么顏色的？（奶黃色）師：我小心地剝開它的“外衣”，露出了。（奶黃色的果肉） 5、最后小嘴巴說，還要再用嘴巴嘗一嘗，果肉是什么味道（板書：嘗味道）師：那你來嘗一口吧。什么味道？（甜甜的） 師：咬上去什么感覺？（軟軟的） 出示：我用手摸一摸，它的表皮_。把它靠近鼻子聞一聞，我聞到了一股_。我小心的剝開它的外衣，露出了_。我忍不住咬了一口，_，叫人吃了還想吃。 師：同學(xué)們再想想香蕉有什么作用？ 出示：（）不但好吃，還可以（）。這就是我愛吃的水果。師：哪個小朋友能一次把這四員大將都用上？誰來試試。 出示：我愛吃的水果是_。它_，像_，又像_。穿著一身_的外衣，顯得十分可愛。我用手摸一摸，它的皮_,像涂了一層油。把它靠近鼻子聞一聞，我聞到了_。脫去它的“外衣”，露出_。我忍不住輕輕咬上一口，_，叫人吃了還想吃。 三、模仿遷移，練習(xí)說話 1、過渡：我們在介紹水果的時候，我們要先用我們的小眼睛去看一看，小手去摸一模，再鼻子去聞一聞，最后嘴巴去嘗一嘗，大家學(xué)會了嗎？ 同學(xué)們真聰明，為了獎勵大家，老師送大家一些關(guān)于寫水果的好詞，讓我們來美美地讀一讀。 現(xiàn)在，就拿出你喜歡吃的水果來，用上我們身上的四員大將，如果能用上這些好詞，就更好了。同座位互相說一說吧？（ 生說，師適時指導(dǎo)，并評價，你觀察得真仔細(xì)，你真有想象力。 指名說一說 （小黑板出示：我最喜歡吃的水果是_。它，像。它穿著一身的外衣，非常惹人喜歡。我用手摸一摸，它的皮。把它靠近鼻子，我聞到。去掉果皮，露出了的果肉。我忍不住咬上一口，非常爽口，讓人吃了還想吃。） 四、創(chuàng)設(shè)情境，從說到寫 師：小朋友們，真是一群聰明孩子呀。就讓我們拿起筆來，打開寫話本，來寫一寫“我愛吃的水果”。！ 生動筆寫，師巡視指導(dǎo) 板書我愛吃的水果 觀察方法特點(diǎn) 看形狀、顏色 摸表面 聞氣味 嘗味道 桔子：桔子圓圓的，像個小皮球。它穿著一身黃色的外衣。摸上去，很粗糙，像一位慈祥的老婆婆的笑臉。剝開果皮，會看到十幾瓣月牙形的桔瓣兒緊緊地團(tuán)在一起，就像個嫩黃色的小南瓜，惹人喜愛。我輕輕掰下一瓣，放在嘴里輕輕一咬，又酸又甜，讓人吃了還想吃。 葡萄：橢圓形的葡萄穿著一身深紫色的衣裳。脫下它的外衣，露出晶瑩透亮的果肉，就像一顆水晶球似的，非常惹人喜歡。咬它一口，又酸又甜，讓人吃了還想吃。 蘋果：蘋果圓圓的，紅彤彤的，像一盞紅燈籠，又像小朋友害羞的小臉蛋。全身又滑又亮，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。削掉果皮，就能看見那白里帶點(diǎn)黃色的果肉，我迫不及待地咬上一口，感覺又甜又脆，真想馬上把它吃完。 蘋果有著豐富的維生素。多吃蘋果，還可以增強(qiáng)記憶呢。大家要多吃喲！ 梨子：所有的水果中，我喜歡吃梨子。梨子外面表皮的顔色是黃色的，還有密密麻麻的棕色小點(diǎn)點(diǎn)。它的形狀是橢圓形的，就像一個葫蘆。摸起來凹凸不平的，聞起來香香的，讓人饞得口水直流。它的果肉是白色的，吃起來又香又甜。 我最喜歡吃梨子了，記住了，秋天吃梨子更好。 龍眼：龍眼圓圓的，像一個小乒乓球，穿著一身黃褐色的不起眼的衣裳。聞一聞，一股清香撲鼻而來，饞得我口水都要流出來了。于是我立刻剝了一個，汁水頓時流了出來，晶瑩剔透的果肉也隨之露了出來。咬一口，甜滋滋的，一直甜到我心田。等我把果肉吃完，嘴里就剩下一個圓溜溜、黑亮亮的果核了，還真有點(diǎn)像眼珠呢，難怪它會叫龍眼！ 龍眼甘甜可口，鮮嫩多汁，它永遠(yuǎn)是我最喜歡吃的水果。 草莓：草莓的形狀是圓錐形，深紅色的身體上，布滿了許多黑色的種子。綠綠的葉子掛在草莓的根部。咬一口它的肉，甜甜的，又有點(diǎn)酸酸的，非?？煽冢匆幌氯獾念伾?，粉紅色又有點(diǎn)白，非常漂亮。 草莓還含有維生素C，被稱為水果皇后，非常有營養(yǎng)。我愛吃草莓。橙子：是一種水果。它的形狀圓溜溜的，像網(wǎng)球差不多大。橙子的顏色是