[人教版課件]寫作方法(首尾照應(yīng)).ppt

依序坐好 安靜 本次作文的參考題目 在陽光下成長 感動 同桌 一次難忘的 這件事 話題 友誼 開頭結(jié)尾的寄語 首尾突現(xiàn)題旨開頭美麗 結(jié)尾響亮首尾不拘一格首段得勢 通篇皆佳 鳳頭 顯文采 精彩描寫 引用式開頭 引用古詩格言等 歸結(jié)全文 篇末點題引而不發(fā)的含蓄美結(jié)句當如撞鐘寓意式結(jié)尾 升華中心 寓意深遠 開門見山懸念式開頭首尾照應(yīng) 首尾 前后 照應(yīng) 大橋中學07年級3班 前后照應(yīng) 的種類 點題照應(yīng)歸納照應(yīng)寫實照應(yīng)回味照應(yīng)抒情照應(yīng)設(shè)問照應(yīng)重復(fù)照應(yīng)哲理照應(yīng)排比照應(yīng)升華照應(yīng)感慨照應(yīng)全篇照應(yīng)深化照應(yīng) 點題照應(yīng) 早春帶來春的氣息 捎來春的柔情 溫暖的春風吹來了 吹醒了沉睡的大地 吹起了泥土的芬芳 吹回了伶俐愛的小燕子 在歡叫 在歌唱春風吹綠了一望無際的大地 小草探出頭來 舒展著它那嫩綠的身軀 新奇地望著大地上的一切 啊 早春 你是希望的春天 啊 我贊美你 希望與力量的象征 早春 謳歌你 帶來溫暖純情的 早春 寫實照應(yīng) 慚愧每當我想起這件事 臉馬上紅到了脖子根 這件事 深深地印在我的腦海里 每當我想起這件事 就慚愧得臉都紅到了脖子根 我想 下次 可不再干這種事了 抒情照應(yīng) 早春細雨雨 在下著 靜靜地 輕輕地 雨絲從濛的天空中飄下來 沒有聲響 即使飄到墻上 行人身上 也還是靜默無聲 像是怕攪擾了什么人 雨 還在下著 靜靜地 輕輕地 這是春的細雨 重復(fù)照應(yīng) 石橋在我的故里 有一座古老的石橋 每次我回去時 爺爺總要給我講一個關(guān)于石橋的故事 在我的故里 有一座古老的石橋 每次我回去時 爺爺總要用那飽含滄桑的聲音 給我講一個關(guān)于石橋的故事 排比照應(yīng) 曇花萬花之中 我最喜歡曇花 我愛曇花 愛它那頑強的生命力 我愛曇花 愛它那不講條件 隨遇而安的精神 我愛曇花 愛它那要求人們的甚少 給予人們甚多的高尚品質(zhì) 感慨照應(yīng) 告訴老師老師 多少次我想走到您跟前 把那件一直讓我負疚 慚愧的事告訴您 老師 我已經(jīng)把這件事全部告訴您了 也許不會想到 您一向認為誠實的學生會是這個樣子 深化照應(yīng) 小花傘我摟著美麗的小楊樹 興奮地告訴它 我有一把小花傘啦 雨停了 水住了 我撫摸著心愛的小花傘 心里有說不出的高興 啊 美麗的小花傘 我要像你一樣做一個心靈外表一樣美的人 歸納照應(yīng) 老師的眼睛老師的眼睛里 包含著督責 關(guān)愛 信任 贊美和鼓勵 老師的眼神 包含著無盡的愛 能使我勇往直前 永不退縮 回味照應(yīng) 同桌最使我難忘的是我小學時最要好的朋友路怡 她走了 望著她漸漸她遠去的背影 我心里在呼喚 好伙伴 愿我們高中時再成為同桌 設(shè)問照應(yīng) 我的病我一向未曾有過所謂的病 然而今天早晨 我必須病了 梁老師講完那段話 我病了 我的病 這次的病 好了 以后還會病嗎 天知道 梁老師或許知道吧 哲理照應(yīng) 豐收早上起床 意外地發(fā)現(xiàn)墻邊的小花竟然開了一串金黃 耀眼的花朵 嬌艷欲滴 令人看了滿心歡喜 這是我一個多月以來的心血 第一次嘗到豐收的滋味 是那么美好 那么甜蜜 一分耕耘 一分收獲 豐收 不是偶然得來的 唯有在激烈的暴風雨后 才會有溫和的陽光 只有在一番努力后 才有豐收 我們要盡心努力 把握每一分 每一秒 有恒心 有毅力 不讓懶惰成為我們成功的絆腳石 讓我們好好享受這豐美的人生 升華照應(yīng) 喜事 咚咚嗆 咚咚嗆 一陣熱鬧的鑼鼓聲由遠而近 我想 誰家又辦喜事啦 咚咚嗆 咚咚嗆 鑼鼓聲遠了 奶奶這才轉(zhuǎn)過臉來 對著我和弟弟深情地說 孩子 要用功呀 往后長大了 可要為祖國多出力呀 全篇照應(yīng) 句首照應(yīng) 句中照應(yīng) 秋風秋風 你是紅的嗎 前后照應(yīng) 的種類 看 你把這么多的高粱 都染成了紅色的火焰 秋風 你是黃的嗎 看 你把數(shù)不清的稻穗都染得金光燦燦 秋風 你是白的嗎 看 你把一朵朵棉球都染得像雪花一樣潔白耀眼 哦 秋風 你一定有一枝看不見的五顏六