王立坤+商務(wù)數(shù)據(jù)分析與處理人才培養(yǎng)方案.docx

資料收集于網(wǎng)絡(luò) 如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站 刪除 謝謝 商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用人才培養(yǎng)方案創(chuàng)業(yè)學(xué)院2016年9月目 錄一、專業(yè)名稱3二、招生對象、學(xué)制、學(xué)歷層次3三、指導(dǎo)思想3四、基本原則3五、培養(yǎng)目標(biāo)5六、培養(yǎng)模式5七、職業(yè)范圍6八、人才規(guī)格6(一)職業(yè)素養(yǎng)6(二)專業(yè)知識(shí)和技能7(三)職業(yè)能力體系8九、已開設(shè)相近專業(yè)8十、學(xué)分分配表9十一、教學(xué)計(jì)劃表9十二、獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)11十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境12(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境12(二)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境15十四、專業(yè)教師任職資格15(一)本校教師15(二)企業(yè)兼職教師16十五、實(shí)施建議說明16(一)評價(jià)建議16一、 專業(yè)名稱商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 代碼 630804二、 招生對象、學(xué)制、學(xué)歷層次(一) 招生對象：全日制普通高中畢業(yè)生 ，中專畢業(yè)生(二) 基本學(xué)制：3年(三) 學(xué)歷層次：?？迫?、 指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，根據(jù)國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定文件和教育部有關(guān)文件精神，遵循高等教育和人才培養(yǎng)規(guī)律，以應(yīng)用為導(dǎo)向，以學(xué)科為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為核心，確立懂基礎(chǔ)、有能力、強(qiáng)技能、重實(shí)踐、高素質(zhì)、能創(chuàng)新的人才培養(yǎng)規(guī)格；注重對學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；構(gòu)建具有學(xué)科專業(yè)特色的課程教學(xué)體系，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、德智體美全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。四、 基本原則(一) 以立德樹人為根本，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)堅(jiān)持把立德樹人作為人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂，正確處理好傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有現(xiàn)代職業(yè)理念和良好職業(yè)操守的技術(shù)技能人才。(二) 堅(jiān)持市場需求導(dǎo)向,準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)通過廣泛深入的調(diào)研區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)跟蹤市場對人才需求的變化，根據(jù)人才市場的需求特點(diǎn)，深入分析人才需求狀況和未來發(fā)展趨勢。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對人才的需求，深入分析專業(yè)面向的就業(yè)崗位、崗位職責(zé)、工作內(nèi)容、能力要求等，準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。(三) 工學(xué)結(jié)合、校企合作，完善人才培養(yǎng)體系將工學(xué)結(jié)合貫穿職業(yè)教育教學(xué)全過程，讓學(xué)生從入學(xué)開始就接受相應(yīng)的動(dòng)手和實(shí)踐課程，并根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)同步深化文化、技術(shù)和技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，逐步實(shí)現(xiàn)就業(yè)需求和人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接。加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)思維和實(shí)踐能力教育，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。校企要通過知識(shí)共享、共同制定人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、員工培訓(xùn)等形式進(jìn)行合作，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革。(四) 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理構(gòu)建課程體系適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進(jìn)步需要，推動(dòng)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。按照科技發(fā)展水平和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，基本形成對接緊密、特色鮮明、動(dòng)態(tài)調(diào)整的專業(yè)課程體系。(五) 真實(shí)應(yīng)用驅(qū)動(dòng)教學(xué)，不斷完善教學(xué)改革按照真實(shí)環(huán)境真學(xué)真做掌握真本領(lǐng)的要求開展教學(xué)活動(dòng)。按照職業(yè)崗位的真實(shí)要求設(shè)計(jì)理論、技術(shù)和實(shí)訓(xùn)課程，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容改革；依據(jù)真實(shí)業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)教學(xué)空間和課程模塊，推動(dòng)教學(xué)流程改革；通過真實(shí)案例、真實(shí)項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣和職業(yè)興趣，推動(dòng)教學(xué)方法改革。五、 培養(yǎng)目標(biāo)面向各個(gè)行業(yè)尤其是互聯(lián)網(wǎng)和金融企業(yè)或電商平臺(tái)，培養(yǎng)身心健康，具備良好的職業(yè)道德、法律素養(yǎng)，具備一定的外語能力，熟悉數(shù)據(jù)分析的業(yè)務(wù)流程與數(shù)據(jù)運(yùn)營特點(diǎn)，熟悉統(tǒng)計(jì)計(jì)量相關(guān)知識(shí)，熟悉各數(shù)據(jù)平臺(tái)及工具，理解客戶購物的理念和文化，掌握電商數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)采集技巧，能夠通過建立數(shù)據(jù)模型進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析，營銷決策，通過國家職業(yè)資格鑒定，從事數(shù)據(jù)采集與清洗、網(wǎng)絡(luò)營銷、經(jīng)營決策、投資決策等財(cái)經(jīng)類創(chuàng)業(yè)的技能型人才。六、 培養(yǎng)模式為了增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，提高就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率，商務(wù)數(shù)據(jù)分析與運(yùn)用專業(yè)計(jì)劃實(shí)施“課證融合”和“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式。所謂“課證融合”式人才培養(yǎng)模式，是指把專業(yè)培養(yǎng)崗位相關(guān)含金量高的職業(yè)考證（如數(shù)據(jù)分析師職業(yè)資格證書）貫穿于專業(yè)人才培養(yǎng)方案，每個(gè)職業(yè)考證對應(yīng)一個(gè)職業(yè)考證課程包，并使課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度安排與職業(yè)考證的內(nèi)容、要求相一致，使絕大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，獲得“雙證”，從而最終培養(yǎng)出大批高素質(zhì)技能型綜合電子商務(wù)人才，所謂“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式是指專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維意識(shí)和創(chuàng)業(yè)相關(guān)技能，開設(shè)SYB相關(guān)培訓(xùn)課程和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)課程。七、 職業(yè)范圍序號崗位類別對應(yīng)崗位職業(yè)資格證書1初始崗位數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員1) 高校英語應(yīng)用能力考試B級為必考證；2) 計(jì)算機(jī)等級證一級為必考證；3) 數(shù)據(jù)分析師2數(shù)據(jù)分析專員3網(wǎng)絡(luò)推廣、運(yùn)營專員，風(fēng)險(xiǎn)投資專員，數(shù)據(jù)采集專員4電商數(shù)據(jù)分析專員5發(fā)展崗位數(shù)據(jù)分析經(jīng)理6項(xiàng)目運(yùn)營投資總監(jiān)7數(shù)據(jù)分析相關(guān)創(chuàng)業(yè)八、 人才規(guī)格(一)(二) achievement n. 成就；功績職業(yè)素養(yǎng)1) 具有良好的職業(yè)道德和法律素養(yǎng)，能夠運(yùn)用相關(guān)的法律法規(guī)處理實(shí)際工作中的問題。2) 具有良好文字表達(dá)能力，能準(zhǔn)確進(jìn)行各種商務(wù)寫作。3) 具有良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。4) 具有一定的信息處理能力，能夠收集并有效地分析和處理工作信息。5) 具有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)能力，能在工作中不斷提高自身市場風(fēng)險(xiǎn)分析專業(yè)能力。6) 具有一定的創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用新技術(shù)改進(jìn)工作。7) 具有良好的身心素質(zhì)。(三) 專業(yè)知識(shí)和技能1) 掌握現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)工具，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力。2) 掌握電子商務(wù)平臺(tái)營銷與推廣、技術(shù)和方法。3) 掌握數(shù)據(jù)可視化相關(guān)的技術(shù)方法，能運(yùn)用相關(guān)工具在平臺(tái)對數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，展示和圖標(biāo)展現(xiàn)。4) 熟悉主流的數(shù)據(jù)平臺(tái)和其它電子商務(wù)平臺(tái)；5) 熟悉客戶關(guān)系管理理論、掌握維護(hù)客戶關(guān)系的技術(shù)和方法。6) 掌握投資決策，投資風(fēng)險(xiǎn)分析等知識(shí)。7) 熟悉電子商務(wù)網(wǎng)站分析與建設(shè)和SEO優(yōu)化知識(shí)。8) 掌握一定的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，處理和分析方法。9) 具備互聯(lián)網(wǎng)思維，具備電商創(chuàng)業(yè)和市場開拓能力。10) 擁有數(shù)據(jù)處理實(shí)踐操作和運(yùn)用能力。11) 熟悉電子商務(wù)平臺(tái)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)展示，并對相關(guān)采取店鋪裝修、推廣優(yōu)化等全流程操作和管理；12) 掌握消費(fèi)心理學(xué)理論，能根據(jù)客戶需要，運(yùn)用國際商務(wù)禮儀知識(shí)、良好的外語水平和溝通技巧與國際客戶進(jìn)行良好的交流，并能為客戶提出合適的解決方案。13) 掌握生產(chǎn)采購決策與庫存優(yōu)化理論，掌握企業(yè)管理基本原理，能正確處理企業(yè)在商品采購、供應(yīng)商決策、生產(chǎn)質(zhì)量控制，交貨期管理等經(jīng)營過程中的常見問題。14) 能熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)營銷技巧實(shí)施企業(yè)市場營銷組合策略。15) 具有良好的市場與服務(wù)意識(shí)，能夠在工作中熟練運(yùn)用外語，具備跨行業(yè)、不同文化背景的工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。16) 具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和國際視野。(四) 職業(yè)能力體系商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用人才的職業(yè)能力體系序號職業(yè)技能主要能力要素1語言技能閱讀能力：在英文國際網(wǎng)站上查找并獲取最新資訊。寫作技能：進(jìn)行產(chǎn)品英文描述，與外國買家進(jìn)行在線應(yīng)用溝通。2數(shù)據(jù)分析技能Excel,spss,R,決策樹，腦圖。3風(fēng)險(xiǎn)分析技能項(xiàng)目不確定與風(fēng)險(xiǎn)分析，盈虧平衡分析，投資選擇與評估，經(jīng)濟(jì)收益分析，生產(chǎn)采購決策與優(yōu)化4網(wǎng)絡(luò)營銷技能產(chǎn)品采購、SEO優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶需求分析；進(jìn)行海外零售市場調(diào)研、預(yù)測、分析。5綜合拓展技能熟悉相關(guān)的法律法規(guī)、具備財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、客戶維護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、營銷戰(zhàn)略管理等各項(xiàng)綜合能力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和創(chuàng)新意識(shí)。6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力掌握平臺(tái)數(shù)據(jù)采集與處理基本技能，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，SYB培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)的能力九、 已開設(shè)相近專業(yè)專業(yè)：市場營銷、電子商務(wù)、工商管理等。十、 學(xué)分分配表課程類別性質(zhì)學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分比例（%）公共基礎(chǔ)課程必修3119.25%專業(yè)基礎(chǔ)課程必修3018.63%專業(yè)核心課程必修7949.07%選修課程選修95.6%獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必修127.45%總學(xué)分必修15294.4%合計(jì)161100%選修95.6%十一、 教學(xué)計(jì)劃表課程類別序號課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)期理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期公共基礎(chǔ)課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)545432毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論606043形勢與政策323224大學(xué)英語（上）646445大學(xué)英語（下）646448大學(xué)體育1363629大學(xué)體育23636210計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(ExCEL)1326392合計(jì)4912651731專業(yè)基礎(chǔ)課11數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)4848312電子商務(wù)概論4848313營銷管理3636214統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)3636215數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用4848316專業(yè)英語5454317量化經(jīng)營（財(cái)務(wù)）361854318投資計(jì)劃寫作32322合計(jì)4941851230專業(yè)核心課19SPSS操作與運(yùn)用（實(shí)訓(xùn)）5052102620淘寶平臺(tái)數(shù)據(jù)分析（實(shí)訓(xùn)）363672521R語言143246322網(wǎng)絡(luò)營銷306090623網(wǎng)站SEO201030224攝影攝像基礎(chǔ)282654325圖形圖像處理355085526數(shù)據(jù)導(dǎo)入與采集（實(shí)訓(xùn)）264672527基礎(chǔ)會(huì)計(jì)54651328MYSQL363672529數(shù)據(jù)挖掘（實(shí)訓(xùn)）183654330客戶關(guān)系管理（實(shí)訓(xùn)）483280531數(shù)據(jù)可視化（實(shí)訓(xùn)）303060432市場分析與預(yù)測123648333投資經(jīng)濟(jì)學(xué)404080534生產(chǎn)采購決策與庫存管理322456435戰(zhàn)略管理303868437數(shù)據(jù)分析案例應(yīng)用3224564合計(jì)647593124079選修課38心理健康教育+職業(yè)生涯規(guī)劃2020139量化投資3838240會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)3636241投資風(fēng)險(xiǎn)評估3636242創(chuàng)業(yè)教育+就業(yè)指導(dǎo)30302合計(jì)1241249十二、 獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)課程名稱學(xué)分周數(shù)開課學(xué)期專業(yè)見習(xí)25畢業(yè)實(shí)習(xí)66社會(huì)實(shí)踐21-6SYB拓展21-4合計(jì)12十三、 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境(一) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)配備電子商務(wù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)訓(xùn)室、攝影攝像實(shí)訓(xùn)室、圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)店運(yùn)營與分析實(shí)訓(xùn)室、客戶關(guān)系管理實(shí)訓(xùn)室、數(shù)據(jù)分析處理綜合實(shí)訓(xùn)室、市場營銷實(shí)訓(xùn)室共8大實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境。序號實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)室功能1電子商務(wù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室通過電子商務(wù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對電子商務(wù)理論知識(shí)的理解，可使學(xué)生在了解電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)上，掌握電子商務(wù)是如何實(shí)現(xiàn)和運(yùn)營的，并有利于學(xué)生掌握如何設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理電子商務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用操作技術(shù)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的職業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力。2網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)營銷工作室，引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)營銷核心能力培養(yǎng)平臺(tái)，全方位獲取電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)營銷核心技能，綜合提升學(xué)生實(shí)踐及就業(yè)能力。3數(shù)據(jù)分析與處理綜合實(shí)訓(xùn)室數(shù)據(jù)分析與處理工作室主要是讓學(xué)生了解電子商務(wù)類數(shù)據(jù)分析與處理的發(fā)展新趨勢，掌握數(shù)據(jù)導(dǎo)入與預(yù)處理的技術(shù)應(yīng)用，掌握數(shù)據(jù)分析流程和建模思想，掌握數(shù)據(jù)挖掘相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，將數(shù)據(jù)以圖標(biāo)或其他形式完美的展示出來，適應(yīng)數(shù)據(jù)分析與處理的崗位要求。4攝影攝像實(shí)訓(xùn)室攝影攝像是電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)體系的重要環(huán)節(jié)，主要承擔(dān)電子商務(wù)流程下的商品拍攝環(huán)節(jié)，作為商品攝影實(shí)訓(xùn)體系組織與實(shí)施的具體環(huán)境，著重培養(yǎng)我校國際商務(wù)專業(yè)（跨境電子商務(wù)方向）學(xué)生對專業(yè)的綜合實(shí)踐能力，體系化掌握電子商務(wù)流程的重要環(huán)節(jié)-商品攝影及商品E化技能5圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)室圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)室主要是用來培養(yǎng)學(xué)生平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、排版編輯、網(wǎng)頁制作、特效制作、商品圖形圖像處理等電子商務(wù)相關(guān)工作技能。為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換6網(wǎng)店運(yùn)營與分析實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)店運(yùn)營實(shí)訓(xùn)室主要是為了幫助學(xué)生掌握網(wǎng)店開設(shè)及運(yùn)營的綜合技能，通過實(shí)訓(xùn)室的綜合實(shí)踐操作，提升運(yùn)營技巧和能力，為學(xué)生承接企業(yè)真實(shí)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營及創(chuàng)業(yè)孵化積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可作為各種電子商務(wù)比賽、考試、考證區(qū)域，滿足各種教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)需要7客戶關(guān)系管理實(shí)訓(xùn)室客戶關(guān)系管理實(shí)訓(xùn)室主要用于訓(xùn)練學(xué)生對客戶進(jìn)行分類分析、從而為不同的客戶定制不同的營銷策略或服務(wù)。8市場營銷實(shí)訓(xùn)室在市場營銷實(shí)訓(xùn)室中，學(xué)生可以通過親身體驗(yàn)不同的角色來理解授課中所講述相關(guān)知識(shí)并進(jìn)行市場預(yù)測，市場細(xì)分同時(shí)對客戶的數(shù)據(jù)進(jìn)行考核，還可以訓(xùn)練學(xué)生的營銷組合數(shù)據(jù)分析能力。(二) 校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境選擇優(yōu)質(zhì)電商企業(yè)開展校企合作，積極引入企業(yè)作為師生校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，保障短期實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)實(shí)施，提供教師企業(yè)掛職鍛煉崗位，實(shí)現(xiàn)教師輪崗實(shí)踐，支持企業(yè)與學(xué)校采用合作培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、培訓(xùn)班等多種方式加快培養(yǎng)符合企業(yè)要求的電子商務(wù)人才，提升教師“雙師素質(zhì)”。十四、 專業(yè)教師任職資格教學(xué)實(shí)施工作中的師資主要包括專業(yè)主干課程的任課教師和企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(聘用企業(yè)工作人員)兩部分；(一) 本校教師專業(yè)專任教師除具備職業(yè)院校教師基本任職條件外，應(yīng)突出雙師素質(zhì)教師的應(yīng)用。教師應(yīng)具有良好的師德和扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)；專業(yè)教師對本專業(yè)課程有較全面的了解，有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`經(jīng)歷，能把握本專業(yè)前言知識(shí)與技術(shù)，具備行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。行業(yè)企業(yè)引進(jìn)教師與院校引進(jìn)教師應(yīng)保持適當(dāng)比例，強(qiáng)化對院校引進(jìn)教師的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)與實(shí)踐技能培訓(xùn)，強(qiáng)化對教師職業(yè)理論、方法的培養(yǎng)及教學(xué)水平的提升。(二) 企業(yè)兼職教師1. 要求企業(yè)兼職教師學(xué)習(xí)職業(yè)教育改革最新理論，按照職業(yè)教育改革實(shí)施方案的相關(guān)規(guī)定實(shí)施教學(xué)；2. 要求企業(yè)兼職教師參與本專業(yè)的教研活動(dòng)，定期參與商