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羚羊木雕 張之路 羚羊木雕鑒賞 同學們長大了 有了自己的主見 不再事事聽從家長了 于是 家 這個寧靜的港灣 開始有了起伏的波瀾 讓我們一起讀讀張之路寫的發(fā)生在家中的故事 羚羊木雕 整體感知文意 1 默讀全文 用簡明語言概括本文內(nèi)容要求 在默讀時 弄清是什么人之間發(fā)生了什么事 2 請學生講講這個故事要求 人物 事件的起因 發(fā)展 結(jié)果要說清 人物分析 人物 我 爸爸 媽媽 奶奶 萬芳 用 我 是 的人 的句式說話 用波浪線劃出人物的語言 動作 神態(tài)描寫句 爸爸 媽媽 奶奶 我 萬芳 沉穩(wěn) 威嚴 嚴厲 固執(zhí) 通情達理 慈愛 無奈 重義軟弱 仗義 寬容 羚羊木雕 人物分析 辯一辯 1 摘錄課文中的信息左證自己的觀點 2 認真傾聽對方辯友的話 抓住其漏洞 給予有力回擊 正方 羚羊木雕該要回來 反方 羚羊木雕不該要回來 父母逼我要回木雕 木雕貴重 我送木雕不想要回 我倆是好朋友 主題 重財輕義 重情重義 告誡做父母的要理解少年之心 妥善處理孩子間的交際行為 尊重他們的友誼 千萬不能重財輕義 也告訴孩子做事應同父母商量 矛盾焦點 應該汲取什么教訓 小孩子要從小學會思考 有主見 但不要自以為是 自作主張 做事應該先同父母商量 尊重他們的意見 父親送給女兒時也應講清如何名貴 要珍藏好 父母也要尊重孩子的友情 我的父母可以婉轉(zhuǎn)向萬芳媽媽說一說兩個孩子怎么要好 提一提交換禮物的事
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